对中学数学作业的几点看法

在习题中揭示出知识的应用价值，让学生体验到数学在他们周围世界的力量，真切感受到所学的知识是有用的，学用结合，可以大大提高学生的作业兴趣。     

对开展学校课外活动的几点看法

作者结合自己的工作,论述了开展学校课外活动重要性,并介绍了自己经验。     

对初中数学作业的几点看法

数学作业作为中学数学教学工作的重要组成部分,不仅能让学生对所学知识及时得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯.并且老师也可以通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,检查教学效果,从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学,提高教学质量.十二年的初中数学教学让     

对作业的几点看法

作业是教学中的一项重要环节,是提高教育教学质量的重要措施之一。一、作业的目的意义如果说作业仅仅是解决一个题目,那其意义就太小了。我们应该让学生明确,通过作业题的完成,让学生练书写、练规范、练速度、练准确度、练方法、练能力、练意志力等。所以,只有让学生明确做作业的目的意义,才能增强学生做作业的自觉性,从而认真地对待作业。二、作业的要求针对作业的目的意义,对学生的作业应该提出严格的要求。如:态度认真、字迹工整、卷面整洁、格式规范、独立完成、按时完成、及时纠正、保存完整。此外,做题要准确、快速,通过作业要总结、…     

对抓写字教育的几点看法

汉语是中华民族独特的语言．汉字是记录汉语的一种特殊符号。学校抓好写字教育是传承祖国文化的一种手段。对学生进行写字教育．不仅可以使学生练出一手漂亮的字．还能陶冶情操、提高审美能力。如何才能更好地抓好写字教育呢？本文笔者谈几点肤浅的看法：     

对培育“四有”学生的几点看法

江总书记在党的十五大报告中指出,建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养适应社会主义现代化要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,这是我国精神文明建设长     

改革物理作业的几点做法

一、布置课外科技小发明活动小发明活动,主要让学生从日常生活和学习用品中找出其缺点和不方便之处,然后想办法改进,或者对前人没有想过或做过的事,大胆地设想和创造,这是提高学生创造能力的一个重要途径。教师可将全班学生分成若干小组,各小组     

农村中小学伤害事故处理的几点看法

随着农村中小学办学规模的日益扩大，学生伤害事故也存在上升的势头。学生伤害事故日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。     

对批改初中数学作业的几点看法

传统数学教学都是以教师、书本及课堂为中心,而这种教学模式十分固定,就是新课教授、练习、作业、复习的过程。这种固定的模式让学生逐渐出现惰性,思维依赖于教师,学生慢慢地失去创新能力。而作业批改的方式也只是一种,教师布置作业,学生完成后由教师批改。多年的教学模式急需改革,如何对初中数学的作业进行批改,更好地培养学生思维和创新力的发展,尤其是对提高综合素质教育的水平,提高初中数学教学质量都很重要。     

对课外阅读的几点看法

众所周知，阅读能力是语文能力的基础，也是从事一切工作的基本功。那么，阅读能力是怎么形成的呢?除了课堂教学之外，课外阅读则是培养学生良好的阅读习惯和提高学生阅读能力的重要途径。有鉴于此，加强对学生课外阅读的指导就显得非常必要了。     

对技工学校的教学方法的几点看法

技工学校作为职业技术教育的重要组成部分，在新的历史条件下，需要与之相适应的教学理念和手段。近年来，我们根据社会需求和学生的实际情况，探索出了一条适合技工学校教学的新思路。[第一段]     

对学校文化建设的几点看法

这里所指的学校文化指的是学校教育价值观、支配日常教育行为规则、习俗。对于文化建设自身优质化、特色化的意义,有两种观点比较普遍:一种认为学校作为一个组织机构,要把原来散乱、互不相关的因素,凝聚成为以达到理性教育目标而相互协作,默契配合的有机共同体,必须在教育是什么,教育应该干什么,教育能干什么,怎样干更有效等教育根本问题上达成共     

对青少年品德教育的几点看法

青少年的品德是在家庭、学校、社会的道德教育和道德熏陶下逐步形成的，因此，注意家庭、学校、社会三方面的综合教育．才能有效地提高青少年的道德素质。     

浅谈对“校本作业”的几点思考

新课改大部分教育工作者已经熟悉和认同了“校本作业”,很多学校在校本作业的编写方面取得了较大的阶段性成果,对于实施课程改革、调整宏观的课程结构,从而真正达到教学相长起到积极的推动作用。回顾几年来的探索,成就是值得欣喜的,但不足之处也不容忽视。针对校本作业,笔者也有一些思考。     

对“优质课”的一点看法

教学是实实在在的工作，不能掺和任何假的成分。因为我们要培养出的必须是实实在的人才，不是空搞形式、没有内容美的蠢才。然而，情况实在令人担忧。近两年，我们翘首期待的“县优质课大赛”中的“优课”全打着耀眼的包装，严重“掺假”，使广大教育不再相信其具有示范性和可学性。     

关于“问题学生”的几点看法

问题学生的转化是学校德育工作的重点和难点,其存在具有必然性、客观性和普遍性。能否有效转化问题学生成了教育工作者的一大迫切需要解决的难题。问题学生不是天生的,教育工作者应该多分析探究教育环节中的问题。     

关于选用“把关教师”的看法

对于初中或高中的毕业班教师即平常所说的把关教师的安排,很多学校采取始终如一的做法,即基本让一批老教师镇守初三或高三。我认为,这种做法不科学。从学校的发展、教师的培养和提高、学生的进步和成长着眼,提下面两点看法。一、群体注意新老配合在安排把关教师时整个群体应坚持新老结合的原则。这里的新老既指教龄的长短也指有没有担任过高三、初三的经历。新教师和老教师的配合有利于取长补短。     

关于作文评语的几点看法

近年来，中职学校生源质量逐渐下降，学生的作文水平也在下滑，大部分都是抄袭或搪塞之作，如果对学生采用下面批评，会导致师生间的对立，作文评语就成了作文教学过程中，师生交流心灵，切磋水平的重要阵地，在写评语的过程中，教师应仔细斟酌字句，建议应从以下几个方面着手。     

对我国学校体育的两点看法

采用文献资料法、访谈法及逻辑分析法．对我国学校体育处于外界的低评价状态进行了分析．认为：外界对学校体育的低评价有历史遗留因素，但自身不足是更为直接的原因；同时，在学校体育教学中，应重视理论课的地位，加大课程的信息量；并加强体育师资培养中基础知识教育：树立新时期体育教师形象．