刍议语文教学中的创新教育

创新教育以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标,重在让学生牢固、系统地掌握科学知识的同时发展他们的创新能力.语文教学中的创新教育是多方面的,但我们在具体的课堂教学中,又不可能面面俱到,因而笔者以为应从以下三方面着手。     

试论语文教学中学生创新思维的培养

创新意识是创新的前提和关键,只有在创新意识的引导下,才可能产生创新动机、启动创造思维,从而获得创新成果。学生的创新思维培养,主要是培养其创新意识、创新能力、创新精神和创新习惯,而不是要求学生像科学家、发明家一样有多少创新理论和科学发明。     

小学数学如何开展创新教学

传统的小学数学教学理念下,由于教师不注重培养学生的创新意识和创新能力,导致人才的创新意识和创新能力薄弱,不能够满足日趋激烈的社会竞争的需要。社会迫切需要具有创新意识和创新能力的优秀人才。面对社会化科学技术的飞速发展,一个民族要想骄傲地屹立于世界民族之林,必须具有优秀的创新能力。因此,小学数学教师一定要勇于担当起教育教学改革的重任,在课堂教学中积极实施新课程教学理念,培养学生的创新意识和创新能力。     

哲学教学与创新思维能力的培养

哲学的本性就是创新,哲学与创新思维之间有着内在的关联。哲学教学应以提高大学生哲学素质为根本宗旨,以培养其创新精神和创新能力为重点,注重创新意识、创新思维、创新方法、创新能力的培养。哲学素质与创新思维能力的提高是一个潜在的、渐进的过程,不可能一蹴而就。     

论研究生创新教育

研究生创新教育是新世纪研究生教育的根本和核心。本文简述了研究生创新教育的主要内容和性质类型,并针对我国研究生创新意识不强和创新能力不足的现状,探讨了可能影响因素,提出了培养研究生创新意识和创新能力的对策。     

数学教学中创新意识的培养

创新是新世纪的主旋律，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。要创新，首先要有创新意识，因为创新意识对创新能力的形成具有决定性作用，没有创新意识，就没有创新行为，不通过一次次创新实践，自然不可能形成创新能力。要全面提高小学生数学素质，就要重视创新意识的培养。一、创设和谐民主的教学氛围，培养学生的创新意识当代人本主义心理学家罗杰斯认为：“学习本身就包括认知和情感两个方面。”赞可夫也指出：“教学法一旦触到学生的情绪和意志领域，触及到学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”可见…     

21世纪的企业创新教育

1.创新意识的培养。创新意识是指创新的自觉性和积极性。创新意识是发明创造的前提。因为，一个人即使有很强的创新能力，但如果他不想创新，是根本不可能创造出任何新成果。企业开展创新教育的目的就是培养出一大批能够推动企业持续快速发展的创新型人才，而衡量创新型人才最基本的标准首先在于这个人是否具备创新意识。所以，企业开展创新教育首先要注重培养职工的创新意识，激发起职工强烈的创造欲望。     

简论实施教育创新

创新教育是指学校教育中对青少年学生进行创新精神、创新能力和创新素质的培养和教育。创新精神教育，就是培养学生具有创新意识，有创新的想法，不满足于现状，不满足于现成的答案，不墨守成规，而是善于思考，敢于提出问题，勇于探索新的问题，凡事问一个为什么。创新能力，就是具有创新的基本本领，这是创新精     

知识社会的基本素质要求--论研究生批判意识的培养

研究生教育是我国国民教育的最高阶段，这种教育的主要目标是培养研究生的科学创新能力。而要培养研究生的创新能力，则必须培养研究生在学习和研究中的科学批判意识。因为，批判的意识和素质是创新实践的根本前提，没有批判的意识和欲望也就不可能做出创新性的成果。     

论创新型教师的基本素质

知识经济以创新为其发展动力,其发展以具有创新精神和创新能力的人——创新人才为其根本,因此,培养创新型人才成为我们教育的主旋律。创新人才的培养依靠创新教育。创新教育热切呼唤着创新型教师。没有创新型教师队伍,就不可能有创新教育。只有教师具备有创新思维和创新能力,才能在教育教学中真正实施创新教育。通过教师的创新精神感染与培养学生的创新意识。不仅使学生明白学习的目的是为了创新。还能使学生明白科学需要创新,自身的生存发展也需要创新。那么．什么是创新型教师？创新型教师应具备哪些素质？     

在说话教学中培养学生创新能力

创新教育作为一种教育思想 ,已经深入到了学校的各种教育活动 ,逐渐衍化成师生自觉的教学行为。因此 ,在课堂教学中 ,改进语文教学方法 ,加强对学生创新能力的培养 ,是语文教师追求的目标之一。说话 ,是日常生活的需要。培养学生说话的能力 ,既是语文教学的重要任务 ,也能提高学生的读写能力 ,促进学生思维发展。那么 ,如何在说话教学中有效地培养学生创新能力呢 ?一、培养学生说话的创新意识创新意识是驱动个体进行创造的心理动机 ,没有这种动机就不可能进行创造发明。因此 ,培养学生说话的创新能力 ,首先得培养学生创新的意识。它要求教师…     

把握时代脉搏 鼓励自主探究——论在小学语文教学中培养学生的创新意识和创新能力

一、在小学语文教学中创造培养小学生创新意识和创新能力的条件小学生创新意识和创新能力不可能凭空产生,需要小学语文教师加以教育和培养,创造各种有利于创新意识和创新能力培养的条件。1.将培养创新意识和创新能力提到小学语文教学的议事日程。中国传统语文教学的基本思     

如何培养学生的猜想和直觉能力

培养学生的创新能力应作为教育的一个基本目标。如果教师不具有任何创新意识,而只是束缚于各种传统的观念或教学模式中,那么,创新目标自然就不可能顺利地得以实现。我们应当注意培养学生的猜想能力、想象能力和直觉能力。     

中学生创新能力培养杂谈

二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天的有目的地培养才能获得。     

中国教育展望之创新人才的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新过程中人的因素占据主导地位.科技要发展,人才是关键.中美两个国家的不同之处在于如何处理创新意识和创新能力的培养问题.创新意识和创新能力是一对密不可分统一体.美国注重从小培养创新意识,而我国倾向于培养创新的能力而忽视了创新意识的培养.没有创新意识就谈不上创新能力,只能停留在美好的想象阶段.所以我国教育的发展方向应是培养既具备创新意识又具备创新能力的创新人才.     

浅谈中学英语课堂教学中的创新教育

阐述了在中学英语课堂教学中 ,教师要有创新意识和创新能力 ,教师要为学生营造创新思维的氛围 ,培养学生的创新意识 ,要求用多种教学形式使学生的创新思维得到充分发挥 ,不断提高他们的创新能力     

如何在综合实践活动中培养学生的创新精神和创新能力

在当今知识经济时代,知识创新已成为社会发展的关键,具有创新能力的人才是关键的关键。一个国家如果没有创新型人才,就不可能在当代立足。创新是现代高素质人才所必须具备的能力,也是中华民族永远立于世界东方的可靠保证。中、小学生在学好基础知识的同时,更要重视其素质和能力的发展,培养他们的创新意识。作为教师,我们应努力把培养学生的创新能力贯彻落实到教学之中。     

培养学生创新品质,提高体育教学成效——学习陶行知教育思想的点滴体会

创新是指以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为目标,对现行的内容、模式、方法、手段中不利于学生创新意识、创新能力培养的方面进行调整、改革,通过对课堂要素的重组整合,营造有利于学生主动学习的课堂环境,提供给学生主动学习的条件与机会,引导学生自主发展。课堂教学创新不可能有现成的样板与模式,它有赖于教师在课堂上的创造性劳动。因此,正确的教学思路和策略是非常重要的。     

高职实习教学中实施创新教育的优势与策赂

随着科学技术的进步和教育改革的不断深入,高等职业技术院校的实习教学工作,必须更新教学内容,改革教学方法,构建培养创新能力的工程实践教学体系,以培养掌握现代制造技术的、具有创新意识的复合型技术人才。一、实习教学在实施创新教育过程中的学科优势工程实训中心或实习工厂是学校的一个部门,不可能承担学生在校期间的全部培养工作。但它有自己的课程体系、教师队伍和实践基地,在学生创新能力的培养方面具有得天独厚的条件。学生的工程意识不可能在课堂上获得大幅度提高,需要在工程实践中、在特定的工程环境中熏陶。在实践过程中,教师利…     

数学教学中如何教学生创新

构建数学教学中的创新模式,培养学生的创新意识与创新能力是时代的要求,而老师的创新意识与创新能力是关键.