美丽的黄昏

我从来没有见过比那个黄昏更美丽的黄昏了。那时我正在一所乡镇中学读初二,那时候的乡镇,自然是比不了现在的乡镇,似乎所有的小摊、店铺都要与那所中学联系上,不喧嚣、不热闹,甚至有些沉寂和破败。     

试论乡镇中学实验教学现状与对策

实验教学是初中理科教学的重要组成部分,对激发学生的学习兴趣,帮助理解、掌握基本知识,初步培养学生的观察、思维、分析等诸方面能力,养成实事求是、科学严谨的学习态度有着不可替代的作用。一、乡镇中学实验教学的实际情况笔者深入研究了乡镇中学实验教学现状及存在的问题,寻求切实可行的对策,以提高乡镇中学实验教学的水平。为此,笔者对我市30所乡镇中学实验教学的情况进行了广泛深入的专题调查。调查发现,实验教学仍是现在农村中学教学中的一个薄弱环节,还存在一些不可忽视的问题。调查统计表明,大纲规定的演示实验和学生分组实验,一般的乡镇中学仅能按要求完成60%～70%,少数边远山区中学演示实验仅能开出20%～30%,学生分组实验几乎没有开。     

乡镇中学课堂教学有效性研究

由于乡镇中学落后的文化教育环境,使乡镇中学课堂教学在整个教学活动中的作用被凸显。但是目前大部分乡镇中学的课题教学存在"无效教学"情况,如何改变这一教学现状,提升乡镇中学整体教学质量,成为了本论文关注的重点。论文从乡镇中学课堂教学存在的问题入手,引入了"有效教学"的教育理念,并提出了有针对性的解决方案,以期为乡镇中学课堂教学的提高起到一定的作用。     

乡镇中学地理教育现状调查与探讨

我国乡镇中学占全国中学的60％左右，乡镇中学的地理教学质量关系到中学生整体素质的提高．本文以山东德州市以及栖霞市5所乡镇中学为例，总结了乡镇中学地理教育的现状、分析了原因并对其存在的问题提出了解决设想。     

乡镇中学如何教好语文

笔者一直在乡镇中学任教，对乡镇中学的语文教学有所了解。怎样改变乡镇中学语文教学质量不高的现状？乡镇中学的语文究竟如何教？笔者在以下几方面作过有益的尝试。     

乡镇中学必须面向本地培养人才

目前 ,我国农村乡镇中学重视“升学教育” ,轻视农村职业技术教育的现象仍然普遍存在。教育不能为当地经济服务 ,教育与经济“两张皮”的问题在一些地区仍然没有得到很好地解决。事实上 ,每县初中升入上级学校的只有 2 0 %左右 ,绝大多数毕业生留在农村成为新生劳动力。而由于长期以来教育部门只是就教育论教育 ,很少过问经济。农村中学围绕升学打转转 ,忽视劳动教育和职业技术教育 ,造成新生劳动力没有专业技术特长 ,成为新一代“科盲”。这是我国教育思想的一个严重误区 ,必须克服。笔者认为乡镇中学的改革应从以下方面入手 :一、端正办学…     

河南省城乡中学体育教育资源现状的对比性调查研究

采用问卷调查法和数据统计法对河南省内分别位于市内、县城和乡镇的中学的体育教育资源进行调查分析,以期为缩小城乡体育教育资源差距,促进教育公平提供参考.结果表明:1)三类中学在体育场地器材方面的差异突出表现在场地质地和器材满足度方面.2)三类中学体育教师在职称结构上差异不大,但市内和县城中学体育教师的年龄和学历结构优于乡镇中学.3)三类中学中女体育教师所占的比例均较低,但三者之间差异不明显.最后提出增加投入,城乡统筹,优先考虑乡镇中学体育场地质地和体育器材数量的改善和重点优化乡镇中学体育教师的学历和年龄结构的建议.     

做不了和尚,敲不了钟

大学毕业,没有任何关系的我走进了一所乡镇中学,开始了作为一名人类灵魂工程师的伟大工作。我没有什么理想,只想好好地教书,把政治学科中枯燥的内容变成活的东西,让学生在愉悦的教育环境中成长。     

乡镇中学地理教学面临困境及对策探究——以南阳市乡镇中学为例

目前,在南阳广大乡镇地区,中学地理教学水平参差不齐,总体质量有待提高。乡镇中学地理教师数量不足、教学方法单一、教学缺乏实践环节、教学硬件条件差、中考科目设置不合理以及教师的教育观念偏差等都是严重制约地理教育发展的重要因素。本文以南阳乡镇中学为例,对中学地理教学现状进行分析,并提出相应对策。     

杭州市乡镇中学体育师资现状与研究

我国目前约有青少年2亿,中小学1.8亿,其中1.4亿在乡镇,乡镇教育是的发展状况直接关系到我国体育改革的进程和成效。对经济较为发达的杭州市乡镇中学体育师资现状与研究进行分析,提出建议,为其他省、市乡镇中学体育事业的发展做出贡献。     

乡镇中学学生考试焦虑状况的调查研究

考试焦虑在初中生中普遍存在,为探讨乡镇中学初中生的考试焦虑状况．本文作者以盐城市盐都县某中学的部分初中生为调查对象,采用SaraSon考试焦虑量表,在期末考试前一周进行测试。结果发现．考试焦虑在乡镇初中学生中普遍存在,住校生尤为严重。因此抓好乡镇中学的心理健康教育工作尤为重要。     

学校心理健康教育的十个"防止"

一、防止形式化笔者曾对江西省425名中学教师就他们对学生实施心理健康教育的状况调查表明,只有20%的中学开设过心理健康教育课;乡镇以下中学更是寥寥无几。在这些开设了心理健康教育课的学校中,很多也是流于形式,有的学校课表上安排了心理健康教育课,但因为要完成教学任务,提高升学率,不得不把心理健康教育课改为语文、数学等课程。调查还表明,仅有8%的乡镇中学、21%的县级中学、29%的市级中学、7%的其他性质的学校设有心理辅导室,在这些具备心理辅导室的学校中,有相当一部分是极少甚至是没有开展过活动;相关的资料、图书也极少,一旦遇到上…     

城乡接合部的乡镇中学学生成长环境因素探究

城乡接合部的乡镇中学,无论是学校的硬件设施还是周边的生活环境,都与市区内的学校有着较大的差距。影响城乡接合部乡镇中学学生成长的环境因素主要可以分成三类:校园环境因素;家庭环境因素;社会环境因素。然而,这些因素对乡镇中学的学生所造成的影响也是不同的。通过对城乡接合部的乡镇中学学生成长环境现状的分析,分别探讨了三类影响因素对学生成长所产生的积极和消极两方面的影响,并提出了自己的思考,即成才与环境有着密不可分的关系。     

太阳花开（长篇校园小说连载之一）

《太阳花开》是女作家魏晓英的新作,在《下一代》杂志首发。近年来,国内反映＂都市中学＂的校园长篇小说很多,而反映＂乡镇初中＂的校园长篇小说基本上没有。到底现在乡镇初级中学学生的思想、学习及生活状态是什么样子,与大都市初中学生的思想、学习及生活状态有什么区别？这部描写乡镇初级中学学生思想、学习与生活情况的原生态长篇小说会告诉大家!     

乡镇中学历史课程教学存在的问题简析

在中学教育改革进程中,历史课程的改革是不可或缺的组成部分。乡镇中学的历史教育改革尚未正式起步或处于起始阶段。对于改进乡镇中学的历史教学以及教育改革而言,有许多客观存在的问题不容忽视,必须寻求相应的办法予以解决。     

赣江浪花

日前,新 建县进行机构改 革,撤销乡(镇)教办,转移管理职能,分流教办人员,充实一线力量。乡(镇)有关教育工作由乡(镇)长直接负责,原教办职能向乡镇中心小学转移。乡镇中学办学体制不变,由县级教育部门直接管理,乡镇联办中学业务由乡(镇)所在地负责。既有小学,又有初中且以小学为主的学校由中心小学负责管理,乡镇中学配合管理。     

坚持制度与人文结合 营造和谐宽松环境———潞城市成家川中学创新制度建设纪实简

成家川中学的教育教学质量在潞城市乡镇中学中名列前茅!     

“撤点并校”之后,将“控辍保学”进行到底——专访广西河池市金城江区东江镇初级中学校长吴利北

<正>广西河池市金城江区东江镇初级中学是一所寄宿制中学,地处河池市金城江城区东郊的工业园区内,占地30045平方米,可容纳寄宿生800余人,是城区东郊校舍面积最大、教学资源最为充足的乡镇中学。2011年暑假,该校基本完成了与另一所乡镇中学——白土中学的"撤点并     

当前农村初中实验室建设现状及对策

一、实验室建设的现状 1.实验室数目和面积情况.在笔者所调查的14所中学中,有12所学校没有实验室(其中1所是县城中学,11所为农村乡镇中学).2所学校有实验室(都为临时做实验的场所),但面积与实际教学的需要相差很大,大多数实验只能在教室内完成.     

浅谈乡镇中学生教育沟通的技巧

与市区中学和县里的实验（重点）中学不同，乡镇初级中学更多承担的是“普九”重担。在当前的社会条件下，由于受各类主客观因素的制约，这部分中学走出的相当一部分学生，将就此告别自己的学生生涯，而直接跨入社会。从这个意义上讲，乡镇中学担负着更多的教育课题和任务，乡镇中学生也面临着更多的压力、困惑和挑战。