尊重知识分子尊重知识专家

多年来,宁波效实中学一直把学校教师视同知识分子.教师有知识,但并不都是知识分子,在我的心目中,知识分子一要有追求,有理想;二要有个性,有批判性;三要有责任感,一方面对自己工作负责,另一方面学校发生重大事件,他们往往有担当,有作为.     

关于尊重知识和知识分子的哲学思考

尊重知识、尊重知识分子这个问题,已成为我们事业成败的关键,如能提到哲学的高度来理解,将可以大大增加我们认真解决好这个问题的自觉性.     

关于尊重知识和知识分子的哲学思考

尊重知识、尊重知识分子这个问题,已成为我们事业成败的关键,如能提到哲学的高度来理解,将可以大大增加我们认真解决好这个问题的自觉性.一社会主义的根本任务是发展社会生产力。然而社会生产力怎样才能得到迅速发展呢?这就要认真研究和正确处理生产力和生产关系这一对矛盾,以及生产力自身的矛盾.在这个问题上,我们曾经犯过两种片面性.一种是就生产力和生产关系这对矛盾来说,我们比较多地注重生产关系及其变革,而比较忽视生产力的内在矛盾及发展动力。再一种是就生产力自身矛盾来说,则比较注重发挥劳动力中体力的作用。     

延安时期陈云关于干部政策的论述及其意义

作为党的第一、二领导集体重要成员之一的陈云同志,不仅是我们党著名的经济学家,也是一位杰出的组织工作领导者。延安时期,陈云担任中共中央组织部长,他对党的干部政策发表过一系列重要论述,这些论述集中体现在《论干部政策》、《关于干部队伍的建设的几个问题》、《关于午部工作的若干问题》,《尊重和团结非党干部是党的重要政策》以及《干部要严格要求自己》等讲演和文章里,其内容博大精深、颇具特色、自成体系,不仅在理论方面极大地丰富了党的于部队伍建设的经验,而且在实践中为党的干部队伍建设作出了重大贡献,至今仍然闪烁着马列主义、毛泽东思想的理论光辉。 一 历史背景 抗日战争开始后,延安成为全国抗日救亡的中心,民主的圣地。1937年党中央在延安召开了“十二月政治局会议”,会议决定陈云担任中央组织部长,会议批评了“左倾关门主义倾向”,决定大批吸收、培养新干部和大量发展新党员。1938年9月,党的十六届六中全会制定了党的干部路线和政策,会议提出:“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党,没有多数才德兼备的领导干部,是不能完成其历史任务的。”在中央的正确方针指导下,全国各地进步的知识青年纷纷投奔延安和各抗日根据地,寻求抗日救国的出路。尤其是平、津、     

学习毛主席关于知识分子的论述

知识分子问题，是中国革命中的一个重要问题。伟大领袖和导师毛主席在领导中国革命和建设的过程中，对我国知识分子作了马克思主义的科学分析，充分肯定了知识分子在革命和建设中的作用，为我们党制定了团结、教育、改造知识分子的政策，并提出了造就一支宏大的工人阶级知识分子队伍的伟大战略任务。今天，重温毛主席的教导，准确地、全面地领会和贯彻毛主席关于知识分子问题的指示，澄清“四人帮”在知识分子问题上所造成的混乱，对于贯彻执行党的十一大路线，完成华主席提出的抓纲治国的各项战斗任务，把我国建成一个社会主义现代化强国，具有极其重要的意义。     

信任、尊重和使用——学习邓小平关于知识分子政策的思想

“尊重知识,尊重人才”是伟大的无产阶级革命家、理论家、军事家、外交家邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论宝库的重要组成部分之一。知识分子是以他们所掌握的知识为祖国社会主义革命和建设服务的一个阶层,其中有许多人才。因此,如何正确看待知识分子,便成了能否“尊重知识,尊重人才”的重要问题之一。在打倒“四人帮”之后,邓小平同志领导全党全国人民解放思想,拨乱反正,提出了正确对待知识分子的政策,为全社会树立起“尊重知识、尊重人才”的良好风气,创造了有利的条件和坚实基础。 邓小平同志指出:“社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消灭两极分化,最终达到共同富裕。”所以,“社会主义的首要任务是发展生产力”,“整个社会主义历史阶段的中心任务是发展生产力”,要“以发展生产力作为全党全国的工作中心”,把工作的中心转移到以经济建设为中心上来。这是邓小平同志提出的建设有中国特色的社会主义理论的核心所在。     

知识分子是国家的宝贵财富——学习毛泽东同志关于知识分子的论述

今年十二月廿六日,是毛泽东同志九十周年诞辰。对于这位伟大的马克思主义者的最好纪念,就要象邓小平同志讲的那样“把毛泽东同志提出,但是没有做的事情做起来,把他反对错的改正过来,把他没有做好的事情做好”。对于广大的教育工作者说来,认真地学习、科学地研究毛泽东同志关于知识分子的论述,有着特别重要的意义。知识分子问题,是当前的“四化”建设中“一个重大而迫切的问题”。在这个问题上,我们党深刻地总结了历史的经验教训,坚持并发展了毛泽东思想。     

学习毛泽东关于知识分子问题的论述

毛泽东同志非常重视发挥人民教师在革命和建设中的重要作用。他在1925年《中国社会各阶级的分析》一文中,就明确地把旧中国属于小资产阶级的“中小学教员”看作是无产阶级的“最接近的朋友”,是革命的依靠力量。1939年他在《大量吸收知识分子》一文中指出:“在长期的和残酷的民族解放战争中,在建立新中国的伟大斗争中,     

尊重知识尊重人才的楷模——学习《周恩来选集》下卷

《周恩来选集》下卷内容十分丰富,其中关于知识分子问题的论述贯穿于许多篇章。它反映了一位伟大的无产阶级革命家和杰出的国家领导人在建国后正确解决知识分子问题上的重要决策思想和对于马克思主义理论的重大贡献。认真学习周恩来同志的这些重要论述,实践他的光辉思想,对于我们进一步贯彻落实党的知识分子政策,充分发挥知识分子在社会主义建设中的作用,具有重要的现实指导意义。尊重知识,尊重人才,既是社会主义建设的客观需要,也是由知识和人才本身的价值所决定的。1956年,正当我国社会主义建设的高潮即将到来的时候,周恩来同志在     

学习延安时期陈云同志关于干部政策的论述

学习延安时期陈云同志关于干部政策的论述王作峰，刘洪英延安时期，陈云同志作为中共中央政治局委员兼任中央组织部长，集中精力于党的组织建设工作。对组织建设中的干部政策有着立意高远、具体周密的论述。这些主张的贯彻促使了干部队伍整体素质的提高，为我党战胜当时的...     

尊重知识 尊重人才--学习邓小平关于教师地位和待遇的论述

邓小平同志关于教师地位和待遇的论述是邓小平教育思想的重要组成部分，其出发点在于突出教师在教育中的重要作用和关键地位，其要义是倡导通过尊师重教、发展教育事业来提高民族的科学文化素质。     

简论马克思、恩格斯关于人物形象塑造的论述及意义

人物形象的塑造是文学创作中的关键因素，马克思和恩格斯对文学创作中人物形象的塑造进行了论述。对人物形象的典型性、人物形象的社会性、典型人物与典型环境的关系等方面进行了深刻精辟的论述，这些论述对文学创作有重要的指导意义。     

进一步提高知识分子的劳动报酬——学习邓小平同志关于尊重知识分子的思想的一点体会

提高知识分子劳动报酬问题,是邓小平同志关于尊重知识分子的思想的一个重要组成部分。邓小平同志这一思想,坚持和发展了马克思主义的知识分子理论,是我们党落实知识分子政策的一个重要内容。近几年来,我省同全国一样,在认真学习领会邓小平同志关于提高知识分子劳动报酬的论述,改善知识分子的工作条件,落实知识分子政策等方面,做了许多工作,省委、省政府先后决定给知识分子发放浮动工资、边疆补贴等,有的单位还给知识分子超工作量的劳动报酬等等。这些措施的执行,在一定程序上稳定了我省知识分子队伍,调动了他们献身四化建     

学习周恩来同志关于知识分子问题的论述

在半个多世纪里,敬爱的周恩来同志是我们党在知识分子问题上正确路线的代表。他正确地估价了知识分子的地位和作用,关心他们政治上、业务上的进步和生活中的疾苦,并且亲自同他们交朋友,进行言传身教,成为广大知识分子的贴心人。周恩来同志关于知识分子问题的论述,是我们党的重要理论财富。认真地学习这些论述,对于清除在对待知识分子问题上长期存在的左倾错误,正确地对待知识和知识分子,有着重要的意义,在这里,准备谈谈自己的学习体会。     

学习陈云同志关于干部教育论述扎记

<正> 学习《陈云文选》,我们可以看到,陈云同志在长期主管干部工作的实践中,运用马克思主义的基本原理,总结干部教育工作的经验,全面论述了干部教育问题。这对于我们以改革的精神开创干部教     

知识分子的楷模——记疟疾研究工作者李国桥

在疟疾研究的领域里苦苦奋斗了十八年的李国桥,是新中国培养的知识分子,今年五十岁。五十年代中期,他毕业于广州中医学院的前身——广东中医药专科学校,并留校工作。他先后担任助教、讲师、副教授,从事中医教学和防治疟疾科研工作,并任全国疟疾专题委员会委员,学院疟疾研究室主任。他一     

最充分地动员和发挥知识分子的力量——学习周恩来同志关于知识分子的论述

文章对周恩来重视、关怀知识分子的思想作了全面阐述。周恩来认为培养技术人才是国家建设的关键,社会主义建设必须依靠知识分子的积极劳动。为此,周恩来提出了四项具体措施:要客观地实事求是评价知识分子,他们是“工人阶级的一部分”;要在政治上思想上生活上和工作条件上关心他们,调动其积极性;要热情地帮助知识分子进行自我改造;要提高他们的业务水平,扩大知识分子队伍。     

陈云同志关于我国社会主义经济特征和管理体制的论述

社会主义所有制将是一个什么样的模式?马克思、恩格斯曾经设想,社会主义社会只存在单一的社会所有制形式。斯大林在新的历史条件下发展了这一思想,他认为从经济落后国家转变过来的社会主义社会,存在全民所有制和集体所有制两种公有制形式。我国的所有制情况将是怎样的呢?这个问题,随着三大改造的基本完成,十分紧迫地提了出来。在党的第八次全国代表会上,陈云同志根据党领导我国进行社会主义建设的经验,作了系统说明,他指出,“我们的社会主义经济的情况将是这样:在工商业经营方面,国家经营和集体经营是工商业的主体。但是附有一定数量的个体经营,这种个体经营是国家经营和集体经营的补充。”他准确     

当代知识分子的楷模——记中国科学院院士马祖光教授

中国科学院院士、优秀共产党员马祖光教授,一位75岁的老人,当他人生的蜡烛燃烧时,照亮了别人;当这支蜡烛燃尽时,就悄悄地离去。 先生厚德博学,一生坦坦荡荡,清清白白,生命不息,工作不止。2003年7月15日,他放下了正在做的光电子学科30年学科规划,放下了看不完的书、做不完的事,也撇下了瘫痪在床、相濡以沫50载的妻子,永远地走了……     

铁肩担道义,妙手著文章——中国知识分子学习的楷模李大钊

李大钊是一位爱国知识分子,又是一位伟大的革命战士。他以拯救中华民族为己任,不断探索救国救民的真理,不断学习宣传先进思想,成为中国宣传马克思主义的第一人,并为在中国实现共产主义奋斗终身。他永远是知识分子学习的榜样。