浅谈物理教学与培养学生创新思维能力

培养和提高学生的创新思维能力的关键在于物理教师是否能创造出一定的物理教学环境,并且在此基础之上要看物理教师是否能够在自己所营造出来的物理教学环境中激发学生的好奇心、求知欲。所以,将学生培养成为具有良好思维方法和思维品质的人对于教师来说具有特别重要意义。     

浅谈物理教学中的创新教育

实施创新教育,教师要提高自身素质,转变教育观念,应认识到教育不是训练和灌输的工具,而是发展认知的手段。因此,教师的教学就应有创新性。     

浅谈物理习题课教学与学生创新思维能力的培养

章阐述如何在物理习题课教学中训练学生思维的发散性、变通性、迁移性、批判性和独创性，培养学生的创新思维能力。     

浅谈物理教学与创新教育

物理是一门比较难教，又比较难学的学科。对于初学物理的学生来说，大都有这样的体会，老师一讲就懂，自己一做就错。其原因，在于学生不知道如何分析问题，不会利用所学知识解答问题。要解决这一问题，必须注重培养学生的能力，尤其是培养学生的理解能力和勇于实践的精神，只有这样才能提高学生素质，才能保证教学质量。     

多媒体技术与物理教育教学

论述了如何运用多媒体教学手段为教学服务；如何提高教师的教学效率和提高学生的学习效率等，如何最大限度地发挥多媒体技术的作用，推动物理教育教学改革。     

物理教学与创新教育

创新教育是素质教育的核心。它要求充分发挥学生学习的主动性和积极性，激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望，诱导学生学会学习，学会创造，培养其创新意识和创新能力。让他们自由地、充分地发挥其聪明才智。那么，在物理教学中如何实施创新教育，培养学生的创新意识，提高其创新能力呢？第一，要让学生自己去感受、理解知识。在教学过程中教师要克服包办代替的现象，做到“不包办、不硬灌、不奉送现成的答案”，把学习的主动权交给学生。这样做，有利于培养学生的科学的学习方法和创新思维的习惯，进而提高其创新的能力。第二，要让学生自己…     

浅谈初中物理教学中的创新教育

在物理教学中进行创新教育是极其重要和迫切的，也是可行的．下面就初中物理教学中如何进行创新教育谈点体会．     

浅谈物理教学中学生创新思维的培养

科学的教学理论可以赋予我们新的教学态度、教学方法与力量,但是再好的理论,也要在鲜活的教学活动中获得生命力。物理学科具有创造性、实践性、应用性等特点,在物理教学过程中有很多新内容,便于培养学生的创新能力。教师在教学方法上要有所改变,在课堂上,放手让学生去探索、去创造,为学生营造宽松的学习环境,真正发挥学生的主体作用,实施分层教学,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。     

多媒体与物理教学

为了适应现代科学技术发展的需要,初中物理教材无论是从深度还是广度上都有了较大的变化。这就要求教师提高物理教学的课堂时间利用率。一个有效的途径就是把多媒体技术引进到课堂中去,改变传统的教学方式与手段,优化教学过程,提高信息密度,激发兴趣,发展智能,提高物理课堂教学效率。     

物理教学与创新教育

根据物理教学的特点和中学生所具有的潜能，从不同方面和不同角度提出了培养学生创新精神的方法和途径，为推进中学素质教育进行了有益的探索。     

浅谈中专物理教学中的创新教育

创新精神、创新能力的培养是应试教育向素质教育的转化。目前,我国技术工人的素质、科技创新精神和创新能力不高,已经成为制约我国经济发展的一个重要因素,而中专教学所面对的是即将成为技术工人的学生,因此对他们创新教育的培养显得尤为重要。     

浅谈物理教学中的多媒体应用

笔者结合物理教学实践,就多媒体在物理教学中的应用谈谈自己的体会.     

物理教学中的创新教育

物理教学中应该充分重视创新教育，深刻认识创新教育的重要性和必要性，把握创新教育的的内容，掌握创新教育的方法，进行行之有效的创新教育，培养创新型人才。     

多媒体优化物理教学

为了丰富教育资源,使网络教学真正成为现实,同时也为中小学教育开辟了广阔的前景.如何有效地把信息技术和各学科进行整合,即教师应如何把各种技术手段完美地融合到课程中——就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅,便成为新时代课堂教学的一个迫切研究的问题.在此我就信息技术与物理教学的整合方式、创作多媒体课件的原则以及多媒体教学中值得思考的问题等三个方面谈谈自己的看法.     

物理教学与学生创新素质的培养

当今科学技术竞争日益加剧,创新素质成为人的最主要的基本素质。物理学在培养学生素质方面又有着它独特的优势,本初步分析和探讨了在物理教学中进行创新素质培养等有关问题。     

物理教学中怎样培养学生的创新思维能力

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新思维是一切创新的源泉,是创新素质的核心内容。课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键,下面就如何在物理教学中培养学生的创新思维能力做一下探讨。一、创设问题情境,激发学生的学习兴趣爱因     

浅谈物理教学中的创新教育

当今世界，创新被认为是民族进步的灵魂，经济竞争的核心，世界各国的教育都在致力于创造性人才的培养，只有创造才能发展。要培养具有创新素质的学生，教师首先必须具有勇于创新的品质，从传统的陈旧观念中解放出来，树立新的教育观念。在新课程改革后敢于打破常规，不断探索新的教学方法和手段，使教学活动真正成为活跃学生思维，启发学生思维和激发学生创新的过程。     

浅谈物理教学中学生创新思维能力的培养

随着时代的发展,在物理教学中培养学生的创新思维能力是一个值得广大教师深入研究的问题。     

物理教学与创新素质的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力，提高学生的创新素质已成当今教育的重任。当然，物理教育教学也不例外。     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂,创新能力的培养有赖于创新教育,在教学中实施创新教育,必须将创新能力的培养融人物理教育中,涵盖教育教学的方方面面和整个过程．要以课堂教学工作为实施创新教育的主渠道,围绕培养学生创新能力这一核心,积极改革,下面谈谈笔者个人的浅见．