辽宁高职学报第4卷(2002)总第16—21期总目录

·高职研究· 高职教育必须走特色发展之路．．．．．．．．．．．．．．．．．．张书颖 (16.62) 高职教育的培养目标和人才规格浅析．．．．．．．．．．．．时成玉 (16.64) 关于培养应用性高等艺术人才的几点思考．．．．．．．．王玉苓 (16.66) 关于高职英语专业人才培养模式的思考．．．．．．．．．．李宏静 (16.68) 论高职教育改革的基本思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．刘 化 (16.70) 高职教育培养目标体系的创建与实现．．．．．．．．．．．．赵连永 (16.72) 注重能力培养 做到因需而变．．．．．．．．．．．．．．…     

辽宁高职学报第2卷（2000）总第4-9期总目录

高职教育理论研究对社区工作与管理专业实训教学的探索．．．．．．武新（4．1）高职教育引入市场营销观念的思考．．．．．．．．．．尹健（4．4）加强汽车维修专业实践性教学环节的改革．．．．秦海滨（4．7）面对ＷＴＯ职业教育的策略取向．．．．．．．．．．．．马龙海（4．9）ＣＢＥ教育理论在工业电气自动化专业的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．荆珂,于水,苗晨（4．12）学校合并过程中设备的重新配置与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．费玉斌,张如恩（4．15）高职学生基础分析及…     

辽宁高职学报 第3卷 (2001) 总第10—15期 总目录

·高职教育研究与实践· 面向21世纪我国农业高职教育培养目标的定位 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．温景文 （10.1） 构建“三层融合式”人才培养模式的尝试 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．杨俊亮，于文元，刘 琪 （10.4） 论高职教育中专业委员会的作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李卫芬，涂 明，董大奎 （10.8） 对传统高专教学内容与课程体系高职化改造的 探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吉福林（10.11） 试论…     

初中英语第三册同步检测题(Units 1-3)

听力部分（共２０分）Ⅰ．听辨单词（５分）从A，B，C，D中选出你所听到的句子中含有的那个单词。１．A．youngB．mathsC．strongD．busy２．A．richB．reachC．handD．meat３．A．smileB．whileC．taughtD．real４．A．windB．luckyC．unluckyD．anything５．A．studyB．presentsC．readingD．teachingⅡ．情景反应（５分）根据你所听到的句子，从A，B，C，D中选出适当的应答语。６．A．Notatall．B．Thankyou．C．Ienjoyedmyself．D．Sure．Ilikeit．７．A．Thatsright．B．Yourewelcome．C．No，thanks．D．ThatsOK．…     

高一下期暑假作业(英文)

听力部分Ⅰ．请从A，B，C，D中找出你所听到的那个单词。１．A．textB．taxiC．testD．tense２．A．sightB．sideC．setD．sad３．A．heavyB．everyC．hungryD．enemy４．A．niceboatsB．lightbootsC．nicebooksD．lovelyboys５．A．brightgoldB．boyguideC．prettygirlsD．girlguideⅡ．根据你所听到的问题，从A，B，C中选择一个正确答案。６．A．Tomaketheplantsstronger．B．Itsaverygoodkindofpowder．C．Thesoilisinthebox．７．A．Thewordisdifficulttospell．B．Itmeans“kindandcareful”． …     

语言学概论练习题（下）

语言学概论练习题（下）王力伟第五章语言的发展一、单项选择题１．语言的发展是指．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ｏ①语言中语法结构要素的历史变化②语音结构要素的历史变化③语言结构要素的历史变化④词汇结构要素的历史变化２．口语诉...     

2003年中考英语模拟试题

第一卷（共７５分）一、听力部分（２０分）Ⅰ．情景反应（１０分）根据你所听到的句子，从A，B，C中选出适当答语。１．A．ItsMonday．B．Itsfinetoday．C．ItsMarch１２th．２．A．Theteaishot．B．Hereyouare．C．Idloveone，thankyou．３．A．French．B．France．C．British．４．A．Giveyou．B．Certainly．C．Idloveto．５．A．Thesun．B．Themoon．C．Theearth．６．A．Yes，Ihave．B．AskLily，please．C．No，itsnotmine．７．A．Nicetomeetyou．B．Thesametoyou．C．Thankyouverymuch．８．A．Iwasanurse．B…     

初三英语上学期期末检测题(英文)

听力部分（２０分）Ⅰ．情景反应（５分）根据你所听到的句子，从A，B，C，D中选出适当的答语。１．A．Yes，wevegotseveral．B．Ivejustboughtanewbook．C．Illgiveittoyou．D．Yes，Illbuyanewbook．２．A．Ayearago．B．Inayear．C．Beforeayear．D．Forayear．３．A．Iwillfixmypen．B．Ifixedmypen．C．Imfixingmypen．D．Imgoingtofixmypen．４．A．Heisfine．B．HehasgonetoLondon．C．Heisallright．D．HehasbeentoLondon．５．A．Itsusedforwriting．B．Itsusedfordrinking．C．Itsusedforeating．D．Itsusedfo…     

2007年中考语文适应性测试题

一、积累运用(24分) 1.用课文原句凑空。(10分) (1)山重水复疑无路，_ (2)水是眼波横，欲问行人去那边? (3)风雨不动安如山。(4)前不见古人.后不见来者。——! (5)晨起动征铎，客行悲故乡。一o (6)无意苦争春，一任群芳妒。敲门试问野人家。(8)东篱把酒黄昏后，(9)天下英雄谁敌手?～o (10)《送元二使安西》中作者以叙述口吻、传情的动作表达真挚的pi“·J之情的句子是：——，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一LJ 2．阅读下面一段话。回答以下问题。(7…     

初二英语(上)单元检测题(Units 11-14)

听力部分（20分）Ⅰ．情景反应（５分）根据你所听到的句子，从A，B，C，D中选出正确答语。１．A．Itsnothing．B．Youdontwanttotellme．C．Imnewhere，too．D．Thankyouallthesame．２．A．Speaking．Whosthat？B．Ithinkso．C．Hello，ImAnn．D．Yes，youcan．３．A．Yourewelcome．B．No，Idont．C．Thankyou．D．Itdoesntmatter．４．A．Isawitlastnight．B．Itsaboutadog．C．Yes，Ilikeit．D．Itsveryinteresting．５．A．Fortykilos．B．Fortyhours．C．Fortymetres．D．Fortyminutes．Ⅱ．对话理解（５分）根…     

《中药制药》专业中药化学课程实验教学改革探讨

中药化学是建立在无机化学、有机化学等相对抽象的化学基础课上的一门"桥梁型"专业基础课,也是《中药制药》专业的一门主干课程。针对中药化学课程实验教学过程存在的现状及问题,根据中药化学实验特点以及《中药制药》专业的培养目标,提出几点建议,以促进中药化学实验教学的改革。     

中药鉴定学实验“课堂实训教学法”的探索与开展

中药鉴定学实验是中药相关专业的必修专业实验课,为激发学生的学习兴趣,提高教学质量,学校对实验教学内容进行了改革,将显微互动教学系统引入课堂中药材粉末制片与观察中,并辅以中药材理化鉴别实验,在此基础上加入中药材饮片性状特征观察,全方位提升学生实践操作能力与综合分析能力,与毕业后相关工作内容进行对接,以求快速适应相关中药学专业的工作岗位。     

西医院校开展中西医结合教育的探索

当前的中国医学教育包含现代医学(西医学)和传统医学(中医学)两方面的内容。中西医结合学,作为并列于西医学和中医学的一级学科,是医学教育的第三种形式,其专业教育已逐步形成基础到临床、实验到实践的科学体系和系统课程。在西医院校专业培养中,如何在教材、教法、教学内容等中融入中西医结合元素,获得更好的教学效果?培养适应临床工作、融会贯通的优秀医疗人才?需要在教学中明确教学目的,摸索教学方法,培养学生传统的文化素养和人文情怀,引入现代教学模式,构建和谐的医学教育发展模式。     

《中药化学》三位一体教学模式的探索

《中药化学》是中药学、中药制药专业核心课程。针对该课程的教学改革,文章探索了三位一体教学模式:该模式结合多样化课堂教学、实践教学和网络平台教学三个环节,以培养具备中医药学基础理论知识和技能、高素质复合型人才为目标。     

线上教学期间中医基础教学改革初探

中医基础的内容十分抽象而且深奥,在初学中医时很难领悟,由此中医基础让很多学生都望而却步.因此我们必须在中医基础教学的方式上进行改革.本文线上教学期间学生居家学习、教师线上教学的问题,结合学校工作实际,以云班课+微信群+问卷星形式,探究中医基础课程教学新模式,有效解决了无法课堂授课的难题,达到理想教学效果,维护了特殊时期的教学稳定.     

中医专业高校课堂教学改革体会探索

中医既是民族文化的瑰宝,又是现代医学的重要组成部分。以高校中医专业为研究主体,分析中医专业的教学现状,结合实际情况提出了改革教学模式的几点建议,希望在某些方面为中医专业教学提供思路,实现提高教学质量的目标。     

在生理学教学中引入中医知识的实践和探索

目前在国内大多数西医院校的生理学教学过程中,很少提及中医学关于人体生理活动的认识.在西医院校的生理学教学中适当引入中医知识,不仅有利于医学生中西互参,更全面的理解生命活动规律,也有利于在专业课学习的同时进行思想政治教育,培养当代大学生的民族自信和文化自信.根据实践经验,提出了一些具体的实施方案,包括在理论课上要着重指出...     

中医基础教学工作中的几点思考

祖国医学是我国优秀文化遗产中一颗璀璨的明珠,作为一名医学生,理应了解掌握祖国医学的基本常识与理论.在西医院校中,如何利用有限的课时为学生开启一扇探索祖国医学宝库的大门,是中医教学工作中的重要课题.本文作者结合中医教学实践中的体会,提出从端正态度、因材施教、激发兴趣、改变教学方法等方面突破中医传统教学模式,顺应时代要求,使中医学在新的历史环境中求得生存与发展.     

PBL法在中医独立院校《生理学》中的应用效果与评价

选取2016级中医学专业1班(对照组)和2班(实验组),分别采用传统LBL教学法和PBL教学法,课程结束后,采用期末考试成绩、问卷调查相互结合的形式对教学效果进行评价。PBL教学法可提高中医药独立院校中医学专业学生的生理学成绩,生理学教学应继续推行PBL教学法。     

多媒体在中医理论课程教学中的应用探讨

本文讨论了多媒体在中医理论课程中应用的必要性及优势,探讨分析了提高中医理论课程多媒体教学质量的几项措施。