任务型测试：交际性语言测试模式的新发展

任务型测试产生于基于任务的语言教学,它以交际能力为理论基础,是交际性语言测试的一种。任务型测试主要从测试手段,即测试项目设计及材料真实性方面对交际性测试进行了完善,进一步提高了语言测试的效度,从而推动交际性测试建构模式的发展。     

语料库应用于语言测试的理性认识

立足于语料库与语言测试的内涵，阐述了关于语料库应用于语言测试的理性认识，分析了基于计算机的语料库应用于语言测试的一些可能，指出其利用过程中的优势和局限性，以及语料库在语言测试上应用的前景。     

浅析语言测试客观题的特点

摘要：语言测试能够对语言教学产生不可忽视的作用，其结果也往往被当作唯一检验教与学效果的依据。在对学生进行语言测试的过程中，测试题目的设计起到了很关键的作用。题型的选择不但能够给任课教师提供可靠的信息依据，也能让学生对自己的语言学习情况有个很客观的认识和客观的态度。现今，在语言测试中常见的客观题型因其可信性、易操作等特点广受教师们的推崇。就客观测试题的特点加以阐述。     

试论交际法口语测试

本文以Bachman的交际法语言测试理论为切入点，探讨了交际法口语测试的特征，即测试任务的真实性和交际性，交互性和情景性；注重需求分析；评分采用定性而非定量。此外，本文还列举了几种交际法口语测试任务，同时也指出了交际法口语测试存在的问题。     

关于商务英语翻译测试改革的几点思考

商务英语是一门新兴的学科，商务英语翻译既是该学科中的关键一环，又是教学考的难点。本文首先就简要分析了商务英语翻译测试存在的问题，然后主要针对测试标准和测试原则进行分析，提出对测试改革的几点想法，即商务英语翻译测试应该更注重学生的真实语言运用能力，测试者应根据一致性和真实性的原则，创造现实的、正常的语境，全面衡量被试者。     

论信度与效度关系下语言测试的取向

信度与效度的关系问题是语言测试的根本问题。本文通过对信度与效度相互关系的对比分析,结合语言测试对外语教学的反拨作用,提出了正确、科学的现代语言测试的取向应该是效度重于信度。提高语言测试的效度,使之逐步完善并真正为语言教学服务,是未来语言测试发展的方向。     

论信度与效度关系下语言测试的取向

信度与效度的关系问题是语言测试的根本问题。本文通过对信度与效度相互关系的对比分析,结合语言测试对外语教学的反拨作用,提出了正确、科学的现代语言测试的取向应该是效度重于信度。提高语言测试的效度,使之逐步完善并真正为语言教学服务,是未来语言测试发展的方向。     

高考听力测试真实性分析

际法教学强调学生之间的交流应符合真实交际的特点,而语言真实性就是强调语言的真实性和自然性。因此,为教学服务的语言测试也就必须采用真实材料,真实的语境来测试学生在真实语境中运用语言达到交际目的的能力。英语听力测试是高风险的人才选拔考试——高考的必考题型。本文把测试真实性和高考结合起来,分析高考听力测试的真实性。     

二语习得与语言测试研究之间关系探析

就第二语言习得与语言测试研究之间的关系展开研究,从两者的异同点谈起,讨论了效度及结构效度检验、中介语变化研究和答题策略对语言测试的影响,从而得出了二语习得与语言测试两者的相互作用、相互促进的辩证关系.     

诊断性测试在初中英语随堂测试中的应用

随堂测试是初中英语教学中常采用的一种语言测试方式。为诊断教学效果、提供学习状况反馈,随堂测试中最好采用诊断性测试手段,使用填空、完成句子、单词拼写、动词形态变化等形式,及时找出教与学的不足,采取教学补救措施。     

诊断性测试在初中英语随堂测试中的应用

随堂测试是初中英语教学中常采用的一种语言测试方式。为诊断教学效果、提供学习状况反馈,随堂测试中最好采用诊断性测试手段,使用填空、完成句子、单词拼写、动词形态变化等形式,及时找出教与学的不足,采取教学补救措施。     

从新托福考试看我国未来语言测试的发展方向

2006年起新托福(the new TOEFL)开始全面采取网上测试,考试试题从网上实时下载,考卷也将通过网络回传给阅卷者.这一重大测试变革引起了研究者的关注与思考.针对这些问题,笔者对比分析了两种测试方法(基于纸笔的语言测试PBLT和基于计算机的语言测试CBLT)的特点以及优缺点,并以此探讨了我国未来测试改革的方向.     

理工科大学实行英语口试模式研究

口语测试是语言测试的重要组成部分。口语测试对于教学有一定的反拨作用,通过评估学生实际运用语言的能力,促进口语教学。     

浅析英语测试类型

测试是语言教学中检测和评估教学效果的重要手段之一,也是衡量语言水平的工具。本文介绍一些语言测试的基本知识,并对国内外流行的一些主要英语考试进行分析评价。     

NMET任务型阅读测试的真实性分析

真实性是语言测试领域的一个热门话题,任务型阅读测试是近年来NMET中出现的新题型。本文从真实性的角度,结合Bachman的任务特征框架以及Lewkowicz对真实性的分解理论,分析了NMET任务型阅读测试的真实性。分析表明,在测试目的、测试材料、测试任务、情景和语言输出等方面该题型具有较高的真实性,能够有效地测试出考生的交际语言能力,但是在结果评价与分数释义方面并不使人满意,还有待改进。     

我国英语教学的应然与实然——对英语测试反拔作用的思考

语言是一种交流工具.语言教学理应注重语言应用能力的训练,但在教学实践中,教师注重的是对语言知识的讲授,而非语言应用能力的训练.语言测试的反驳作用是导致英语教学应然与实然偏离的直接原因.只有改革英语测试,使其从"应试型"走向"应用型",才能有效促使英语教学应然与实然的统一.     

我国英语教学的应然与实然--对英语测试反拨作用的思考

语言是一种交流工具。语言教学理应注重语言应用能力的训练,但在教学实践中,教师注重的是对语言知识的讲授,而非语言应用能力的训练。语言测试的反驳作用是导致英语教学应然与实然偏离的直接原因。只有改革英语测试,使其从“应试型”走向“应用型”,才能有效促使英语教学应然与实然的统一。     

论语言测试对语言教学的反拨效应

语言测试在语言教学中起着重要的作用,语言测试对语言教学总是存在不同程度的积极或消极的影响,即反拨效应。本文论述了反拨效应的本质,并指出测试要尽量减少负面反拨效应,提高正面反拨效应,最后对如何提高测试对教学的正面反拨效应提出了有针对性的建议。     

语言测试中的性别偏差与公平性

要保证语言测试的效度和公平性,必须采取有效方法侦测及消除测试中存在的偏差。本文从性别偏差的角度对测试偏差作一简要介绍,探讨了性别偏差和公平性的概念,并介绍了用来侦测性别偏差的方法。     

通信测试技术及仪器

近年来，我国光纤长途骨干网和城域网建设获得了飞速发展，VoIP、IPTV、三重播放（Triple Play）等宽带业务逐渐成为市场的热点。用户端网络的庞大规模，光纤测试产品及其提供商也提出了新的要求，如何提高测试产品和测试手段，满足网络大规模部署的需求成为运营商首先考虑问题．介绍通信测试技术及仪器的概念及发展。