渠成水自流

如果把班级工作比作水,渠修好、维护好了,水就自然顺渠而行。1.开工建设——树立好班主任的第一印象,抓好新生入学教育。开工建设奠定的是工程的基础。树立好班主任的第一印象,搞好新生入学教育则是培养良好班风的前提。在新生入学前,我首先查阅班上每个学生的档案,了解本班学生(初中起点的师范)在初中时的学习特长、家庭状况,并逐一做好记录。我力求做到“未见其人,先知其人”。在新生入学报到时,一些学生的名字我不仅能叫上来,而且还能说出他(她)来自哪个地方,这让学生倍感亲切。我耐心地回答家长及学生们一个个琐碎的问题,用微笑的目光与…     

浅谈对新生班的班级管理

作为新生班的班主任应该如何做好新生班的班级管理工作,使班级管理工作尽快步入正规化。做好新生的入学教育,制订合理的班级管理制度,给学生营造和谐的“家”园,积极与各任课教师配合,建设学习型的班级,才能创建一个团结、和谐、融洽的班集体。     

初中新生管理方法的创新与探索

做好班级管理工作,是每一位班主任老师的最终目的。当了多年班主任的我深深感到,要搞好班级工作,特别是七年级新生的班级管理工作,我认为必须做到以下几个方面。一、搞好七年级新生的入学教育人们常说：＂良好的开头是成功的一半。＂入学教育搞好了,今后的班级管理工作负担就减轻了一半。我们碧玉初级中学是寄宿制学校,入学教育就显得尤为重要了。     

团辅式班级建设的实验研究

以技工学校初中班级的新生为研究对象,研究以团体心理辅导形式进行的班级建设对新生适应环境的促进作用.结果表明：以团体心理辅导形式进行的班级建设能在较短时间内形成一个真诚、温暖的班级气氛,有助于新生适应新的学习生活环境,对维持或促进学生心理健康有积极的影响,应将其纳入技工学校新生班级的入学教育体系中.     

谈谈我的班级管理方法——分块管理

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“只有能激发学生去自我教育,才是真正的教育”。为了使学生在接受教育的过程中形成自我教育、自我管理的能力,我在班级管理工作中采用分块管理、人人参与的办法,使学生迅速成长起来,取得了较好的效果。下面谈谈我的体会: 一、培养骨干学生,为分块管理打基础。 为了防止因有的同学工作经验不足或工作能力和责任心不强而造成管理混乱,在分块管理之前必须尽快培养学生骨干。具体做法:在新生入学前通过学生的档案对全体学生做概括了解,入学后再通过新生训练、学习《中学生守则》、组织卫生大扫除、出黑板报等活动,从中发现各方面表现突出的学生,     

重视起始年级的常规教育

担任班主任工作二十多年,深切体会到工作的艰辛,同时也认识到要培养合格的中学生,必须重视起始年级的常规教育,引导学生迈好跨入中学的第一步。一、做耐心细致的思想工作2005年我担任了七年级4班的班主任,针对新生入学的思想状况,我及时组织学生举行了“我爱学校,我爱班级”的主题班会,我向学生热情介绍了近几年来学校的巨大变化,校领导贯彻     

高校新生辅导员入学教育工作思考

高校新生辅导员在新生入学教育开始前结合专业特色系统规划、力所能及组织资源,有目的、有计划地组织实施新生入学教育活动,形成对学校层面入学教育工作的有益补充。从新生专业发展、时间管理、环境适应、生涯规划、人际关系处理等需求出发,高校新生辅导员可以通过建立专业发展教育体系、完善新生学业预警机制、开展学生社团生涯规划教育、创新新生团队心理辅导等路径,来提升新生入学教育的效果。     

青岛市劳动局技工切实抓新生军训

青岛市劳动局技工学校从 1991年恢复建校以来,把军训作为新生入学第一课,并且把它作为一项重要内容来抓,受到了良好的效果。 　　在军训中,除了请驻地战士对新生进行队列、步伐、内务等科目训练外,学校各科室也同时对学生进行入学教育,校领导向新生介绍技校的办学方向,教学特点等基本情况,教务科针对学生学习方面的要求,详细介绍了学习、实习、考试等制度;学生科向新生介绍学生管理,学生守则,日常行为规范,宿舍及班级量化管理等管理制度。 　　新生入学军训制度的实 施,培养了学生自律、自强的能力,教育启发学生增强爱国爱校…     

浅谈抓好班级管理的四个环节

班级是学校的基层单位,班级管理是学校群体教育的组成部分。对来自不同地区,具有不同习性,在素质、能力、知识等方面存在客观差异的学生进行集体管理,若无目的、无章法、无组织机构、无科学态度,眉毛胡子一把抓,工作效果就会适得其反。我认为班级管理必须抓好四个环节。 第一,建好“龙头”。一个班级是否有朝气,班干部是决定因素之一。一个班级要建立一个素质、能力、知识三方面相对稳定的班委会是搞好班级管理的前提。在实际工作中,一些班主任仅凭学生的入学档案或是第一印象就将“龙头”一锤定音,但不久就出现工作被动的局面。因此,建立“龙头”,班主任不能局限于个人的经验,而应广泛征求意见和深入细致地调查研究,从不同侧面对选拔对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性的工作(活动),挖掘一些具备较好素质的学生担任“龙头”(班干部、班     

发挥“母爱”的教育功能

发挥“母爱”的教育功能深州市旧州中学张敏英近２０年的班主任工作使我深深体会到，对学生给予母爱，与他们建立母子般的情感，对搞好班级工作大有裨益。刚当班主任时，由于缺少经验，对班内一些问题，我处理得并不得心应手。初一新生入学不久，一个男生找到我说：“老师...     

加强责任意识 提高管理水平——试论如何做好班主任工作

高等学校的学生班级是学校对学生进行教育和管理的基本单元,也是学生在大学期间共同学习、生活的基本群体。为使班主任工作得以顺利开展,加强班级建设,不断提高班集体的凝聚力。研究如何做好班主任工作,在新的教育体制下,具有一定积极而深远的意义。1 引导新生尽快渡过“适应期”首先,抓好新生入学教育。班主任要组织学生学习讨论《大学生文明行为准则》、《学生手册》等一系列规章制度,并以亲身体验和理论素养帮助学生树立正确的人生观     

职校德育有效性的探索

近几年来,中职学校生源质量发生了很大的变化,入学的新生中,有相当一部分学生不仅仅文化基础较差,而且文明习惯、自理自控能力、主人翁意识也普遍偏低,存在着较严重的自卑心理。为此,近年来,荆州市职教中心以培养学生“诚实守信,爱岗敬业”的职业信念和职业理想为目标,通过建立较为完善的德育工作体系,组织开展一系列培养学生自信心、责任感和奉献精神的活动,收到了良好的教育效果。悉心挖掘学生的潜力,注重培养学生的自信心开展行为规范教育,客观认识自我,逐步树立起自信心。首先,抓紧新生入学教育,开展“做文明人,创建文明寝室”的专题教育活动。该校来自农村、山区的学生多,乱丢、乱扔、乱堆、乱倒的陋习较为普遍。学校把对学生的行为规范教育作为突破口,学工处牵头、教务处、后勤办紧密配合,根据《学生管理条例》,评选文明寝室、文明班级、文明学生。一段时间后,乱丢乱扔的少了,校园清洁了;乱堆乱倒的少了,寝室整洁了;乱喊乱叫的少了,教室安静了。其次,通过举办“走近我的专业”讲座,把不同专业的特点、行业规范、行业发展前景以及本行业在国民经济建设中所处的地位,介绍给相关专业的学生,使每个学生对自己所学专业有了基本的认识。同时还要求新生班级以“如何迅速适...     

怎样尽快缩短与新生的距离

新生入学后,师生第一次见面极为重要。我每次接新班都要为这次见面作充分的准备。首先,我从档案室调出新生学籍档案,对每个学生的家庭成员、工作情况、文化程度等概况作一定的了解,然后借助于照片,背出姓名、毕业学校、个人特长等款项。报到那天,我总能立即叫出我班新生     

消除学习失据心理 提高学生巩固率

实现“两基”是我省教育工作的“重中之重”,要完成这一历史性工程,除继续加强学校硬件建设外,关键在于要提高适龄少年儿童入学率,保证在校学生巩固率,不断提高教育教学质量。要提高在校学生巩固率,必须认真分析流失的原因。笔者认为,造成在校学生流失的原因很多,除了陈旧观念和家庭经济困难等因素外,学生的学习失据心理,也是造成学生自动流失的一个重要因素。我们在教学实践中发现,学生流失往往在新生入学第一学年较为突出。为什么呢？学生踏进新校门,环境变了,对于借宿的学生来说,还开始了自我独立生活。新环境一方面会使学…     

如何开展高一新生学法指导

高中阶段和初中阶段相比,无论在教育还是教学方面都存在着很大的区别。此时,班主任的首要任务就是帮助新入学的学生调整好心态并完成两个转变,即从“要我学”到“我要学”的转变和从“学会”到“会学”的转变。本人在多年班主任工作实践基础上,深入研究高一新生的心理状态,逐步探索出高一新生学法指导的三个步骤,在实际的班级管理中取得了一定的成效。     

固体辅导在高职新生入学教育中的应用研究

以深圳职业技术学院2008级新生8个班级为实验对象,应用新生班级适应训练进行试验,结果发现,新生班级适应训练可以帮助高职新生增强适应新环境的能力、建立和谐的人际关系、加强班级凝聚力及集体荣誉感。实验证明,团体辅导是高职新生入学教育可采用的有效方法。     

团体辅导在高职新生入学教育中的应用研究

以深圳职业技术学院2008级新生8个班级为实验对象,应用新生班级适应训练进行试验,结果发现,新生班级适应训练可以帮助高职新生增强适应新环境的能力、建立和谐的人际关系、加强班级凝聚力及集体荣誉感。实验证明,团体辅导是高职新生入学教育可采用的有效方法。     

从三期板报谈班级管理

板报是班级教育的重要阵地,好的板报,不仅能给人以美的享受,而且能够营造一种良好的教育氛围。在我的班级管理工作中,我特别注重板报的教育作用,每一期板报的主题我都会与学生反复推敲后共同拟定。我认为板报的主题就是一种导向,它不仅体现了老师对学生的一种期望,而且也是师生共同确立的班级工作的一个短期目标。下面我就结合三期板报的主题来谈谈板报在班级管理工作中的重要作用。第一期:有规有矩、渐成方圆新生入学后我们学校首先要对学生进行军训和组织纪律教育,这是学生认识和了解学校的开始,学生的组织观念、班级观念、学校观念都是在…     

构建多元评价体系 推行人性化管理

班级是学校教育和管理的基本单位,更是学生在校生活的“家”。从教育的角度看,它不仅仅是学生实现全面健康成长和社会化的摇篮,更是精神的归宿。因此,把班级打造成为促进学生终身发展的精神乐园是班级工作的主要任务。2003年,课改初我担任七年级133班的班主任,针对学生的特点,在班级管理中渗透教育是为学生终身发展服务的核心理念,积极构建多元化评价体系,从评价的目的、内容、方式、频率等方面进行改革,推行人性化管理,营造富有成长气息的班级文化氛围,使整个班级焕发了勃勃生机!1.在新学期初,我根据新生档案组建了临时班委一个月后,我让全…     

从三期板报谈班级管理

板报是班级教育的重要阵地,一个好的板报,不仅能给人以美的享受,而且能够营造一种良好的教育氛围。在班级管理工作中,我特别注重板报的教育意义,每一期板报的主题我都与学生反复推敲后共同拟定。我认为板报的主题就是一种导向,它不仅体现了老师对学生的一种期许,而且也是师生共同确立的班级工作的一个短期目标。下面我就结合三期板报的主题来谈谈板报在班级管理工作中的重要作用。一、第一期板报:有规有矩、渐成方圆新生入学后我们学校首先对学生进行军训和组织纪律教育,这是学生认识和了解学校的开始,学生的组织观念、班级观念、学校观念都…