浅析函数定义域在解题中的重要性

重点讨论函数关系式与定义域的关系,函数最值与定义域的关系,函数值域与定义域的关系,函数单调性与定义域的关系,函数奇偶性与定义域的关系。     

函数定义域与思维品质

个体的思维活动主要是通过思维品质来展现的。而函数的定义域是函数的主要组成因素之一,如果在做题时不加以注意而发生错误的话,可能会影响整个题目解答的正确性。所以函数的定义域问题与个体的思维品质存在很大的关系。     

高一数学中定义域的展现

作为高一学生,第一接触的难点及高中的难点为函数。而函数又是在其定义域背景中才存在相关问题研究的可行性。定义域是函数的首要素。     

函数的认识与教学

通过对函数概念的认识和理解,将其应用于实际教学中,探讨了在讲解函数概念的教学中应注意的问题及如何进行函数概念的教学。     

浅析抽象函数的性质

抽象函数是指没有给出具体的函数解析式或图像,只给出一些函数符号及其满足的条件的函数,它是高中函数部分的难点,也是大学高等数学函数部分的一个衔接点,同时,抽象函数能综合函数的概念和性质,又能与数列不等式等巧妙结合。由于抽象函数没有具体的解析表达式作为载体,因此理解研究起来比较困难,所以做抽象函数的题目要求学生基础知识扎实,逻辑推理能力、抽象思维能力、综合应用数学能力较强。下面对抽象函数的性质进行归类整理。     

从人类社会科技的发展看资源的定义域

本文以人类社会科学技术的发展为主线回顾分析了不同时期人类社会中资源的定义域,以及资源被人类从开发利用到破坏其自然平衡的必然。指出资源的定义域总是与人类一定时期的科学技术发展水平紧密相连的,最终人类将用智能知识使资源的定义域不断拓宽并使其永续利用。     

软件测试简介及其常见认识误区

随着市场对软件质量要求的不断提高,软件测试不断受到重视,本文先对软件测试进行简单的介绍,然后对大家意识中一些比较普遍的关于软件测试的误区进行剖析,使大家对软件测试的认识更上一层楼。     

浅析体育院校学生英语自主学习的常见误区

了解大学英语自主学习的误区并掌握一定的学习策略和原则,对症下药,无疑对大学生的英语学习很有帮助。本文作者结合多年的体育院校大学英语教学的从教经验,分析了体院学生在英语自主学习中常见的八大误区,并尝试提出了大学英语学习所应遵循的六大原则,以期为体育院校学生学好英语提供一点借鉴。     

试析对外汉语教学的常见误区

随着“汉语热”的兴起,对外汉语教学这门年轻的学科,得到了越来越多的重视。不过在系统研究建立之前,很多人都存在一定的误区,本文提出了六个常见的误区并进行了深入的剖析,同时也具体阐释了对外汉语的教学目的,关键,基础,教学对象等方面的内容。     

浅析岩土工程勘察中的常见误区

该文对岩土工程勘察中的常见误区进行探讨。认为岩土工程勘察工作应根据拟建物的性质、规模、荷载、结构特点和拟建场地的岩土特点、地基复杂程序等情况综合确定。     

浅析岩土工程勘察中的常见误区

该文对岩土工程勘察中的常见误区进行探讨.认为岩土工程勘察工作应根据拟建物的性质、规模、荷载、结构特点和拟建场地的岩土特点、地基复杂程序等情况综合确定.     

创业实践中最常见的误区

很多人虽空怀一颗创业心,却迟迟不见行动,他们并非没有决心或没有毅力,只是当他们兴冲冲走进市场去调查自己想好的行业或项目时,发现市场上的同行竞争都已经够激烈了,于是只好摇摇头无功而返。难道今天的中国市场真的容不得新老板创业了吗？答案当然是否定的。我们仍看到有很多创业者以独到的眼光选择新好项目,依靠少量的本金坚持不懈,终至成功的例子。试想,在千篇一律的市场上突然冒出一个充满新意和个性的小店或公司,怎么会不吸引人呢？选择这样的创业项目,关键在于突破固有的思维模式,从市场边角中搜寻出新颖又有前景的项目来。     

创业实践中最常见的误区

很多人虽空怀一颗创业心,却迟迟不见行动,他们并非没有决心或没有毅力,只是当他们兴冲冲走进市场去调查自己想好的行业或项目时,发现市场上的同行竞争都已经够激烈了,于是只好摇摇头无功而返。难道今天的中国市场真的容不得新老板创业了吗？答案当然是否定的。我们仍看到有很多创业者以独到的眼光选择新好项目,依靠少量的本金坚持不懈,终至成功的例子。试想,在千篇一律的市场上突然冒出一个充满新意和个性的小店或公司,怎么会不吸引人呢？选择这样的创业项目,关键在于突破固有的思维模式,从市场边角中搜寻出新颖又有前景的项目来。     

钢琴教学中常见的误区如何预防

本文从钢琴弹奏中手型与放松、断奏、高抬指、快速与慢练、音乐表现手法和音乐术语理解等五个方面存在的学习误区及预防、纠正的方法的阐述,进一步论述了钢琴教学中教授学生深入、正确的理解科学的弹奏方法是保证钢琴教学效果的前提。     

对经济领域中常见的几类增长函数的一些分析

本文将对经济领域中觉见的指数函数F(t) =Keat,逻辑斯蒂 (Logistic)增长函数F(t) =N1 Ce-at和戈培兹 (Compertz)增长函数F(t) =Ne-be -st及它们的微分形式进行一些分析 ,同时指出参考文献〔1〕中的一个错误     

导数应用的误区辨析

我们知道，同样的问题，如果用高等数学的方法和用初等数学的方法都可以解答，那么高等数学的方法一定会比初等数学的方法简单且深刻；导数原本是高等数学的基础内容，在新一轮课程改革中，“下放”到高中数学中，因此导数就成为解决初等函数有关问题的有力工具。但是如果不注重有关概念的辨析，应用导数解题很可能会出现误区。     

饮酒误区:“美妙”的陷阱

中国有着几千年的饮酒传统,有关饮酒"好处"的说法不胜枚举,如饮酒有助睡眠、酒能御寒等,但经过现代医学研究证实,这些来自民间的似是而非的说法并不科学。另外,随着社会的发展,人际交往日益频繁,劝酒之风盛行,虽然很多人知道酗酒有害,但在强大的世风压力下很多人仍不得不承受"一醉方休"的苦果。     

函数思想在数学解题中的应用

函数思想在高中数学中起到横向联系和纽带作用。在学习中,要根据数学问题的特征,构建相应的函数关系模型,用函数观点去解决问题。     

摩擦力学习中的常见误区

高一学生学习摩擦力时,常会对摩擦力的概念性问题分辨不清,尤其是选择性辨析题很容易出错。我在教学过程中每涉及摩擦力问题时,常采用分类分析的方法,并通过列举实例,加深学生对摩擦力概念的理解（注意：一定要学生记住相应的典型实例）。现将学生可能遇到的问题总结如下。