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有位小学同学对我印象颇深,他说我一放学,就快快埋头走路,走在所有人前面。他不知道的是,我只有在放下书包的那一刻,才感到真正的太平。从学校到家这条小街,七八百米,曲曲弯弯,两面通达,甚至称不上街道,只是大一点的巷子而已,两辆小车无法并行。小街地处城乡接合部,谈不上热闹,但也不冷清,商店、小摊,该有的都有,闲汉也不少。 相似文献
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肖格玲 《七彩语文(小学低年级)》2023,(33):20-23
<正>你可能知道棒棒糖多少钱一根、橡皮多少钱一个,但你知道萝卜多少钱一斤、芹菜多少钱一把吗?我们的一日三餐基本离不开菜市场,但是我们对菜市场的了解有多少呢?本期《多角度写作》,将为你打开了解菜市场的三扇窗。第一扇窗:琳琅满目的菜品提起菜市场,我们脑子里就会浮现出闹哄哄的景象。其实,在许多爱逛菜市场的人眼里,喜欢的就是这一股热闹劲儿。汪曾祺说:“看看生鸡活鸭、新鲜水灵的瓜菜、通红的辣椒,热热闹闹,挨挨挤挤,让人感到一种生之乐趣。” 相似文献
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从小到大,我都不爱热闹,即便是出门远行,也常常一个人。孤独早已成为我在路上的老友,与它做伴,我的耳朵总是盛满清晰的鸟声,而鼻尖也常飘满细微的花香。很多时候,人们前往一个地方,多半是为了逃离当下不堪的生活,希望自己像个事不关己的局外人,游走于各个角落,觉得见到便是得到了,其实是在边走边忘。我在旅途中逐渐发现,要想与这世界真正相见,需要带上自己狐独而细腻的内心,认真体会所有生动、有趣的瞬间。 相似文献
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作离不开生活。叶圣陶指出:“生活就如泉源,章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”所以人们常常从生活的角度去寻找提高作的方法,反之也认为写作水平的高低取决于是否有丰富的生活。作为一个教师,我也发现很多中学生把自己写不好作的原因归结为是缺少生活。这其实是不正确的。学生写不好作不是因为缺少生活。 相似文献
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刘俊 《小溪流(作文画刊)》2013,(Z1):96-97
奶奶在矿区生活了一辈子。家门前是一条小街,街边散布着一些店铺和集市。那些法国梧桐是矿厂建立初期栽种的,到如今已有几十个年头。树根深深地扎在泥土中。这条小街给奶奶的生活带来了极大的方便。有时候她正做着饭,发现缺少葱姜什么的,出门就可以买到。菜农和商贩整齐地把商品摆放在路边,供人们选购,人情味十足。这条街在清晨时是热闹的。矿区的居民们,无论是学生还是工人,都会坐在街边的小摊上吃早点。吃完早点,学生们嬉笑着朝学 相似文献
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[设计缘起] 生活是写作的源泉.我们常常要求学生观察生活,从生活中搜集素材,然而,学生常常是绞尽脑汁也难以发现什么可写的东西.其实,生活中并不缺少美,而是缺少发现. 选什么样的材料才能激发学生写作的兴趣和积极性呢?几天来我一直在为学生的作文"找米下锅".一天,在中药房无意中看到胖大海时,我感到这正是我几天来一直在寻找的"米"--一枚小小的千瘪瘪的种子竞能发生那么奇妙的变化,凭我的直觉,学生会产生兴趣的. 相似文献
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苏童 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
关于为什么写作的问题其实是一个很大的问题。作家一般走上写作道路首先是兴趣。从本质上来说,这兴趣是表达的兴趣。因为许多人在他的生活当中都有他自己的表达方式。对作家来说,我觉得这个表达是比较神奇的。他写作的整个行为是生活的一部分,他面对的对象其实是个虚拟的空间,并不是面对一个人或一群人,这种表达不被打扰,自己的思维、想法,可以一泻如注,创造一个供自己一个人徘徊的世界。它恰好是一种最自由的表达。一方面它满足了我内心的扩张,另一方面也满足了表达的欲望。写作最有意义的一面对我来说是,它使我的生活变得丰富。我常喜欢说… 相似文献