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《北京教育(高教版)》2009,(2):F0002-F0002,F0003,F0004
北京现代职业技术学院成立于2003年8月,是一所由顺义区人民政府举办、北京币教委主管的公办全日制普通高等职业院校。学院成立以来,始终坚持以更新观念为先导,以构建双师素质教师队伍为重点,以课程建设为 相似文献
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本文以2014年江苏高考卷上与恒成立有关的4道题目为基本素材,对恒成立问题进行剖析.恒成立问题一直是高考中的重点、热点问题,今年江苏高考卷上还出现了以恒成立问题为背景的应用题,命题的新颖性与创造性进一步加强.恒成立问题综合性较强,常渗透着数形结合、函数与方程、分类讨论、化归与转化等重要数学思想,有效地考查学生对数学思想方法的领悟程度,考查了学生的思维能力和解题能力. 相似文献
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服务社会是高职院校与外部环境相互作用的过程,专业的社会交流与服务活动则是互动的基础。民政管理专业要以专业教师为主体成立专业团队,以行业专家为依托成立社会团体,以专业学生为辅助成立志愿组织,积极面向社会开展政策咨询与建议服务、科研开发与应用服务、教育拓展服务和专业资源服务。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(9):I0004-I0004
池州职业技术学院是2002年成立的一所普通高等职业技术学院。学院成立后,明确提出“以高职为中心、以中职和成教为两翼”协调发展的思路,把发展成人教育作为学院发展的一个重要组成部分,成立了成人教育中心。[第一段] 相似文献
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意思表示瑕疵对法律行为效力的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
林国华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):73-77
意思表示作为法律行为制度的核心,既是法律行为的效力根据,也是法律行为价值评价的基点,因此,意思表示负载着法律行为制度实践化的意义。法律行为的成立以意思表示为要件,而法律行为的生效以意思表示的健全(自愿真实)为要件,并且法律行为的生效以法律行为的成立为前提,因此,意思表示成为法律行为效力评价的基点。无论法律行为的成立要件还是生效要件都是以当事人的意思表示为基点,意思表示的存在与否决定了法律行为的成立与否,而当事人意思表示的健全与否又决定了法律行为的有效、无效、可撤消。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(14):50
福建省福州市第八中学作为福建省较早开展心理健康教育的中学之一,具有长期的心理健康教育实践。从2000年开始成立心理教育研究室,探索对学生进行心理健康教育的渠道。1.成立心理健康教育立体网络。2000年,学校成立了以校长为组长,以教务处主任、德育处主任为副主任,成员包括年段长和教研组长的"心理健康教育领导小组",同时成立了心理教育研究室,现有专职教师2名,兼职教师5名。2.成立学生为主体的"心联部",选拔那些有热心、有爱心、善于人际沟通、对心理辅导感兴趣的学生接受心理咨询技巧培训,担当心理辅导教师的助手。 相似文献
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正含参成立性问题是指以含有参数的等式或不等式为载体、以求解参数的取值范围为最终目的的成立性问题.此类问题是近几年高考命题的热点,并且多以压轴题的身份出现,由于这类问题所给条件的呈现形式相似,而转化策略却各不相同,因此属于易混易错题型.本文结合实例介绍"形似质异"的含参成立性问题及其转化策略,供大家参考. 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2009,(4):F0003-F0003
阿坝师专基础教育系成立于2000年,该系自成立以来,一直以培养学生健康人格为己任,努力构建一个“自主、合作、探究”的学习氛围。 相似文献
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本文以2011年全国和各省市的高考试题为基本素材,对"恒成立"问题进行剖析.2011年全国各地高考涉及的恒成立问题类型广泛,并且以恒成立问题为背景设计了新概念,命题的新颖性与创新性进一步加强.这类问题常常在知识网络交汇点设置,渗透着函数与方程、化归与转化、分类与整合、数形结合等重要思想,有效地检查学生对数学思想方法的领悟程度和综合、灵活运用知识的能力. 相似文献
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含参成立性问题是指以含有参数的等式或不等式为载体、以求解参数的取值范围为最终目的的成立性问题.此类问题是近几年高考命题的热点,并且多以压轴题的身份出现,由于这类问题所给条件的呈现形式相似,而转化策略却各不相同,因此属于易混易错题型. 相似文献
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李林泉 《山西教育(综合版)》2011,(8):30-31
近日,新绛县启动了教育部家长学校实验区工作。该县提出以家长学校为阵地,以课题与教材实验为载体,以“五个一”为抓手,全面启动实验区工作。一是成立一个指导小组。成立了指导小组,具体负责家长学校教育实验区的具体工作。 相似文献
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运用德育一体化机制增强理论教育的实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
德育一体化是我校从20世纪90年代以来积极推行的旨在全面加强思想政治工作、提高教育质量的管理体系和工作机制。从组织体系上看 ,学校成立了以校长为组长 ,主管学生工作的副书记、副校长为副组长 ,马列主义基础部、学工部、团委、教务处等部门负责人为成员的校级德育一体化领导小组 ;各院(系)成立了以院(系)主任为组长 ,党总支副书记为副组长 ,并聘任若干“两课”教师为成员的院(系)德育一体化领导小组 ;马列主义基础部则成立了以部主任为组长、各教研室主任为成员的马列主义基础部德育一体化领导小组。从人员投入上看 ,在实施德… 相似文献
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正1考点回顾含参数的不等式恒成立问题,是近几年高考的热点,它往往以函数、数列、三角函数、解析几何为载体,具有一定的综合性.解决这类问题,主要是运用等价转化的数学思想,根据不等式的结构特征恰当地构造函数,从而转化为含参数的函数最值讨论.含参数的不等式恒成立问题,常见的是函数中的不等式恒成立问题,另外还有数列中的不等式恒成立问题.涉及题型一般有2类:一是已知不等式恒成立,求参数的取值范 相似文献