丰富多彩的课余生活

正4月10日晴我的课余生活是丰富多彩的,轮滑、爬山和郊游,还有书法都是我的爱好。不过,我最感兴趣的是轮滑。学轮滑其实挺难的,就像我初学时老是摔跤,而且还是四脚朝天,身上摔得青一块紫一块的,真不好学啊,但我坚信只要功夫深,铁杵磨成针。一开始学轮滑,是妈妈扶着我学的,不一会儿,我就能滑了,便自高自大起来。让妈妈放开我的手,我自己滑。妈妈一放手,我就直冲撞墙上去了,结果摔了个头破血流。没想到,我犯了眼高手低的     

我的课余生活

现在,学生的学习压力很大,课余生活是缓解学习压力的良药。我有着非常有趣的课余生活。我课余生活中最大的乐趣就是收集橡皮。把那些稀奇古怪的,模仿人物、动物形象和生活用品样子的橡皮收集到一个小罐子里,每次翻看都会其乐无穷。那些生动可爱的动物橡皮、惟妙惟肖的生活用品橡皮,     

《我的课余生活》课堂教学实录

一、谈话导入意图：通过师生亲切自然的交流，初步了解学生的课余生活，引出话题。１．同学们，张老师对大家的课余生活特别感兴趣，想知道你们在课余时间喜欢干什么？２．学生汇报。生：我在课余时间喜欢摄影。（师：有机会给我拍张照好吗？）生：我在课余时间喜欢弹电子琴。（师：你还是小音乐人呢。）生：我在课余时间喜欢朗诵。（师：著名播音员赵忠祥老师是你的偶像吗？）３．小结。师：大家看过中央电视台崔永元主持的《实话实说》吗？生：看过。师：崔永元叔叔以他那幽默、朴实的主持风格赢得全国观众的好评。今天，咱们就采用《实话…     

课余生活，我做主

总记得这样一件事：一个小学女老师来我校应聘，试讲课上，她的第一句话竟是：“白菜们，萝卜们．大家听好了……”原来她昨天在自家的自留地里练习了一夜。     

我的课余生活

主持人:刘圣兰审题指南针:课堂学习之外的生活,都叫课余生活。写作时,同学们就要从丰富多彩的课余生活中选取你最感兴趣、最难忘的事情来写,如果不能突出表现这个最字,那么写出来的课余生活就会变成一杯白开水,淡而无味,任谁读了都无法留下印象。告诉你一个写作小秘诀,如果同学们的脑海中能像放电影一样再现当时的场面,用精彩生动的语言描述我的动作、神态、语言等,习作就会更加生动具体!     

我的课余生活

今天,老师让我们写主题为我的课余生活的习作,而且要求字数在二百字左右。这可为难我了。原因有两个。第一,我是一个民工子弟的孩子,平时放学除了做作业,剩下的时间不     

“课余生活”如何写

林老师：生活是丰富多彩的,五彩缤纷的课外生活更是让人留恋,值得书写。同学们,今天我们以《我的课余生活》为题,围绕着选材和结构两方面进行讨论,好吗？     

“我的课余生活”简快导写

习作要求 我们的课余生活既丰富又有趣。这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，叮以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。要注意把内容写具体，把句子写通顺。[第一段]     

我的课余生活

我的课余生活真有意思!做完作业后，我就跟别的小朋友玩捉迷藏、跳舞或者跳绳，我们玩得可开心了。有时候，我还会动手做一些小制作，有一次我制作的小花，得到了老师的表扬。     

我的课余生活

我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书,也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白色的球儿,就像它们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了。星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小     

我的课余生活

课余的时候,我最喜欢滑滑板。每当我站在滑板上面,听着耳边"呼呼"的风声,就感觉自己像飞起来了一样。每当我巧妙地躲过一个个障碍、完成一个个高难度的动作时,一种成功的喜悦就在我心里油     

我的课余生活

我的课余生活可丰富了!在课余生活中,画画、打篮球、上网等已经成为了我躬行不辍的爱好,但是我把许多的课余时间用来看书了,于是读书也就理所当然地成了我课余生活中的"头等大事"。书是我最忠实的伙伴,更是我默默无言的老师。它伴我成长,对我微笑,所以它是我永远离不开的良师益友!书啊,你让我知道了许多伟人,如高尔基、爱因斯坦、马克思、岳飞、诸葛亮等。当我在读书时,书给我带来了一种和他们     

我的课余生活

我最喜欢在课余时间画画了。我喜欢齐白石的"虾",徐悲鸿的"马",郑板桥的"竹",更喜欢用我的画笔涂抹我那无忧无虑的课余生活,因为画画带给我很多的快乐。说起画画,对我来说还有一段"艰苦的旅程"。记得刚学画画的那会,我连拿画笔都力不从心。不是画歪了直线,就是画扁了圆圈。一幅画下来,就是一通涂     

《我们的课余生活》教学设计

1.能了解综合性学习的特点,为今后进行综合性专题学习打下了良好的基础。     

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩,比如看电视,玩电脑等,但最有意义的还是观察我种的喇叭花。在一个风和日丽的下午,妈妈给我买了一盆喇叭花。我每天起来观察它,发现它每天凌     

我的课余生活

教材内容：《语文》三年级上册习作一。 教学目标：从课余生活中选择—件事情或一项活动写清楚、写具体。2．乐于表达,先说后写,连段成篇,并能主动修改。教学重点：学习抓住人物的动作、神态、语言来突出人物的特点,把游戏或活动写具体的方法。     

我的课余生活

我的课余生活算不上丰富多彩,但也有点儿意思。刚上一年级时,除了踢毽子、跳皮筋、丢沙包,我还和邻居小伙伴痴迷于过家家游戏。这是幼儿园小孩才会玩的东西,不过我们把这个家喻户晓的角色扮演游戏升级成了木偶剧。真人变成了自己画的小纸人,活动空间也由现实场景变成了用积木搭的房子里。我们不再亲自上阵,而是退居幕后,手里操纵纸上小     

我曾经爱过你

正~~     

大学生的课余生活与素质教育

从我国教育理念的古今变化探讨市场经济条件下社会对大学生的素质要求。通过对大学生课余活动内容的调查，对比研究大学生关注的素质教育与教育部门提倡的素质教育之间的异同。指出大学生课余生活在小教育向大教育转变的过程中将发挥特殊作用，课余生活是小教育条件下的大教育因素，应进一步发展壮大，由课堂小教育的补充和附属地位向不可替代的重要地位转变。     

浅谈高校大学生课余生活

在当今的大学校园里,每一个大学生都有着充裕的课余时间,但并不是每位大学生都能够很好的处理和安排课余时间。为此,本文笔者利用自己的教师身份,通过问卷调查的形式对本校及附近大学城的其它几所高校的学生进行调查,以期了解当代大学生的课余生活状况,发现存在的问题,分析问题产生的原因,并提出相应的对策,以帮助大学生更好的利用课余时间,提高大学生课余生活的质量。