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1.
余晓明 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(2):44-50
文学的生态学隐喻(metaphor),即用生态学的方法来观察、研究和解释文学以及文学与“文学的环境”(精神圈)之间的关系。生态学的思想史意义在于它是关于复杂性的学科,它强调了关系论、有机论和整体论。由此,文学研究的生态学隐喻,意味着一种新的研究范式或者纲领。 相似文献
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柯琳 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(3):40-44
奥康纳作为北美生态学马克思主义的主要代表人物之一,在其代表作《自然的理由——生态学马克思主义研究》一书中提出了自己颇具特色的生态学马克思主义理论。本文以此书为参照,探究奥康纳的理论运思过程和逻辑连接点,客观阐述其理论特质和理论得失,试从思维方式、价值观、政治制度和生产生活方式等方面探讨奥康纳的生态学马克思主义理论对我国社会主义生态文明建设所具有的借鉴价值。 相似文献
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唐黎黎 《中国科教创新导刊》2011,(18):28-28
为迎合生物课程标准理念要求,本文主要根据生态学中限制因子定律、耐度定律和最适度原则、生态位、花盆效应等基本原理,从生态学视角尤其从教育生态学视角来考察和研究生物教育,使生物课堂教育以一种和谐、融洽、完美形式进行。 相似文献
4.
蔡泽东 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(Z1):10-12
政治生态学是指以政治学和生态学之间的某种关系及其机理为研究对象的一门交叉学科。在20世纪90年代,随着政治生态学向新的方向发展,出现了政治生态学是否已经发展成为无生态观的政治学这种争议。在简述政治生态学的起源和发展之后,重点探讨政治生态学的生态作用,思考其对未来分支学科和地理学中人与环境关系研究的影响。 相似文献
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戏剧文化生态研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
杨宝春 《青岛大学师范学院学报》2012,29(4):77-86
戏剧文化生态学是文化生态学的构成之一,是从生态学的视角研究戏剧,把戏剧作为一种文化类型、一种有生命的艺术种类,从而总结其在一定的环境下生存、繁衍、蜕变、变种、退化或消亡的规律。综合梳理文化生态学视野下二十世纪我国的戏剧研究,探究戏剧在特定文化生态中演变动因和历程、戏剧与其存身的文化生态的互动关系,思考如何通过文化生态的调整来保护、振兴传统戏剧和通过戏剧的保护、振兴推进多元、和谐、均衡的文化生态建设,可以得出这样的结论：保护和振兴中国传统戏剧等本土文化、传统文化,不仅是要扶持某一地、某一种艺术形式,更要保护、修复、完善文化所赖以存在的文化生态。 相似文献
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关于生态与生态课堂的解读 总被引：5，自引：0，他引：5
生态学作为一门日益引起人们重视的学科,一种科学的世界观和方法论,对课堂教学的启迪作用不断增强,生态课堂的出现唤醒了一种思维方式.本文通过对"生态"、"生态学"、"生态系统"的基本认识,通过以生态视角了解课堂教学的产生和发展,了解其内涵及基本要素,尝试时"生态"及"生态课堂"进行初步解读. 相似文献
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生态学作为一门日益引起人们重视的学科,一种科学的世界观和方法论,对课堂教学的启迪作用不断增强,生态课堂的出现唤醒了一种思维方式。本文通过对"生态"、"生态学"、"生态系统"的基本认识,通过以生态视角了解课堂教学的产生和发展,了解其内涵及基本要素,尝试对"生态"及"生态课堂"进行初步解读。 相似文献
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严红美 《湖南科技学院学报》2014,(11)
课堂生态学作为教育生态学的微观领域,从生态学的视角审视并解释课堂系统内行为主体之间的关系及行为主体与其它要素之间的关系,为研究课堂教学提供了一种新的途径。论文从课堂生态学的视角,审视当前高职英语课堂生态存在的失衡问题,并提出重构平衡的高职英语课堂生态的设想。 相似文献
11.
生态文化与文化生态 总被引：15，自引：0，他引：15
柴毅龙 《昆明师范高等专科学校学报》2003,25(2):1-5
本首先分析了生态化与化生态的不同内涵，进而指出了两的内在关连性。其目的旨在廓清化生态学的核心概念，使这一领域所研究的问题得以深化，为建立一门广义的化生态学奠定基础。 相似文献
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文化生态学是一门将生态学的方法运用于文化学研究的新兴交叉学科,借助文化生态学理论对民间文艺进行深层透视,不仅有助于人们对这一活态文艺增添新的理性认知,而且可以帮助我们去发现民间文艺与生态环境之间彼此生发、制约、协调与共生的复杂关系。研究民间文艺生态已成为非物质文化遗产保护研究的一个新的学术着力点和发展趋势。邕剧的传承与变迁是一种不断发展的文化生态,从文化生态学的角度对其进行探讨是有必要的。 相似文献
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本文试图从个体生态、种群生态、群落学与物地理学以及生态系统与资源的合理开发利用等方面对我国古代的生态学知识作一初步总结，并对我国古代生态学思想的发展加以探讨。 相似文献
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教育生态学是一门新兴学科,用教育生态学的视野审视学校现状,就是要以共生生态为追求的目标和理想,以教育生态优化为着力点,从不同的维度来构架基于学校的教育生态优化研究方案。 相似文献
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可持续景观的设计本质上是一种基于自然系统自我更新能力的再生设计,主要是指运用生态学(包括生物生态学、系统生态学、人类生态学和景观生态学等)的原理、方法和知识,对某一尺度的景观进行规划和设计.随着我国城市化的加快,城市居住小区景观的可持续设计也得到了重视和发展.本文主要探讨了可持续设计的基本原理以及在住宅小区景观设计上的一些应用. 相似文献
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20世纪60年代以来,随着全球生态危机的日益严重,梭罗和他的代表作《瓦尔登湖》越来越受到人们的关注和重视。生态隐喻是通过隐喻性的类比,将生态学的方法应用于新研究领域的一种方法。本文尝试用生态学中有机体和自然界各因素相互作用影响的结构,建立一个以《瓦尔登湖》为中心,由社会生态、思想生态、地域生态和心灵生态相互作用的模型,以期探寻《瓦尔登湖》所蕴含的生态意蕴。 相似文献
17.
综合国内外的研究,把生态环境与生态学原理应用到教师教育上,从语言生态学的角度对教师培训进行理论思考,是一种尝试和创新。同时,语言生态学中所追求的保全语言的生态、重视母语的作用等观点,也在一定程度上丰富了中学教师教育和课堂生态的相关理论。本文从语言生态学的视角出发,对构建“自上而下”式教师培训模式的理论背景进行了初步的探讨。 相似文献
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自然之美的旁观者——论艾米莉·狄金森自然诗歌之生态意识 总被引：1，自引：0，他引：1
生态美学是生态学与美学的一种有机的结合,是运用生态学的理论和方法研究美学,将生态学的重要观点吸收到美学之中,从而形成一种崭新的美学研究视角。狄金森的自然诗歌具有强烈的生态意识,她以旁观者的身份描写自然,与自然和谐共存而又逃离自然,展示了其作为自然旁观者的审美思想。 相似文献
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产业生态学是近二十年来在可持续发展思想推动下发展起来的新学科,越来越多的高校开始注重产业生态学的教学并开设了相关课程。针对产业生态学课程的特点和现阶段产业生态学教学过程中存在的问题,提出了产业生态课程教学改革的若干建议,以期提高大学生产业生态学课程的教学水平和效果。 相似文献
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随着新课程的深化,怎样的课堂模式才是最有利于学生个性化发展的呢?本文从教育生态学教学出发思考高中物理课堂教学的有效策略,望能有助于教学实践.一、教育生态学理论教育生态学是将教育及其生态环境相联系,并以其相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科.学科名称首先由美国哥伦比亚师范学院院长(Cremin Lawrence)于1976年在公共教育(Public Education)一书中提出的.教育生态学分为宏观和 相似文献