2006年第二季度“学科专业未来就业指数”

2006年7月．盈速教育网推出了今年第二季度“学科专业未来就业指数”．此次的指数显示．能源科学、艺术学两大学科门类的“未来就业指数”出现了上升．而受到国家宏观调控影响的土木建筑工程学科指数则出现了明显下降。     

学科专业就业指数显示未来就业趋势

2006年盈速教育网“学科专业未来就业指数”显示,能源科学、艺术学两大学科门类的“未来就业指数”出现了上升,受到国家宏观调控影响的土木建筑工程学科指数则出现了明显下降。     

未来就业指数提前告诉你如何选专业

2005年9月，由国内首家专业化教育资讯服务平台——盈速教育网推出的一份“学科专业未来就业指数”，在各大招聘会举行之前抢先“面世”。“能源科学：0．86；航空、航天科学技术：0．85；军事学：0．85     

论高等教育就业指数评估的原理与构建

围绕大学生的就业率、就业缺口和就业质量三个统计指标，运用数理统计学和计量经济学的理论与方法，适应数量迅速增加的高校毕业生的就业工作需要，建立综合反映大学生就业状况的指数模型，是完善高校毕业生就业指导工作一种有益尝试，对毕业生、高校．用人单位、人才市场和政府宏观调控等提供全方位的指导服务作用。大学生就业指数系统运用依赖于数据库的总体构成及其原始数据的采集。     

关注就业 成就未来

近年来．大学生就业问题逐渐成为倍受关注的社会问题。一方面是大学生就业难的呼声一浪高过一浪，另一方面是用人单位招不到合适的员工。作为大学就业指导者，如何帮助大学生就业，成就大学生的未来，值得我们深思。     

“就业导向”职业教育内涵的拓展

卢洁莹在《职教论坛》2008年9月（上）撰文指出．人们对职业教育“就业导向”的认识仍然存在一定的误区．主要体现在以下三方面：就业教育只“教”学生“技能（知识）”。其“技能”是静态的，将“技能”的获得等同于获得一系列的职业资格证书；就业教育只负责学生“就业”,少数人认为管“就业”的职业教育就是不需要重视人文基础理论课的教学，     

“课程思政”背景下大学生就业创业教育的实践探析

近年来,大学生就业问题逐渐成为全社会瞩目的热点。尤其是在当前社会背景下,经济与科学技术双向同步发展,社会对于高端人才的渴求呈现逐年上升的趋势,因此高校大学生就业创业教育教学的重要性逐步显现。“课程思政”是近年来新兴的一种教育理念,当前在大学生就业创业教育中融入“课程思政”的理念,对于培养高校人才具有重大的意义。本文在实施“课程思政”的背景下探索大学生就业创业教育的实践,从“课程思政”背景下实施大学生就业创业教育的重大意义入手,分析当前高校就业创业教育存在的问题及成因,分析“课程思政”教学理念与就业创业教育融合的可行性,并进一步探讨在“课程思政”理念支持下开展大学生就业创业教育的实践措施,以期给高校开展就业创业教育提供一些参考。     

当代大学生就业意向现状调查

就业意向是指人们在职业定向与选择过程中,对自己现状的认识和对未来职业的期待。随着高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化,大学生的就业观念、就业取向和就业方式发生了变化。党中央、国务院于2004年8月26日颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“要帮助大学生树立正确的就业观念,进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统,提供高效优质的就业创业服务”。为贯彻《意见》精神,本文就新时期大学生的就业意向进行调查研究,力求真实了解和掌握大学生就业的愿望和想法,为国家制定就业政策、高校开…     

大学生“慢就业”研究述评

大学生就业是关系到国计民生、社会稳定和经济发展的重要问题,在当前经济下行和新冠疫情等多重压力影响下,大学生的就业问题尤为凸显。一方面国家出台多项政策“稳就业”,另一方面越来越多的大学生主动选择“慢就业”。本研究通过梳理近年来对大学生“慢就业”问题进行研究的相关文献,从“慢就业”的界定、成因、影响和对策等方面进行梳理和述评,以期为进一步扩展和深入研究和解决大学生“慢就业”问题提供参考和答案。     

以高质量就业为导向构建高校思政教育与就业创业指导融合机制的思考与研究

当代大学生实现高质量就业对于实现国家“人才兴国”战略具有丰富的时代内涵和深远意义。思政教育在“大思政”格局下不仅承担高校“三全育人”的重要任务，而且承担着促进大学生高质量就业的职责使命。本文基于高质量就业这一背景，在概述思政教育、就业创业指导及两者关系的基础上，重点对创建以高质量就业为导向的就业创业指导与思政教育融合机制进行了研究，旨在为推动思想政治教育和就业创业指导工作在高校毕业生高质量就业中发挥作用提供借鉴与参考。     

大学生“慢就业”的现状、成因与应对策略

大学生“慢就业”现象在就业形势日益严峻的背景下变得愈发突出，这也表明大学生的就业观念正在发生转变。我们可以将“慢就业”理解为一种新的就业观念，是对原有就业模式的突破，也可以理解为是大学生对激烈竞争形势的一种逃避，主观造成的“职业空档期”。“慢就业”现象是由多种因素复合作用的结果，既是经济社会发展到现阶段的结果，也和高等教育与社会人才需求不够匹配有关，更与大学生在面对激烈就业竞争时的选择有关。应对这一现象，大学生要保持积极健康的心态、努力提升核心竞争力；高校要做好精准的人才培养和就业服务；国家和社会要创造更好的经济社会环境，出台更有针对性的政策支持大学生顺利就业。     

“职场医生”指导大学生就业好

据报载,为指导大学生求职,上海市劳动保障部门专门启动“公共就业服务进高校”活动,组织有经验的专家到大型招聘会上设摊“义诊”,接受大学生的求职政策咨询;或深入高校现场办公,向大学生传递就业信息,免费提供就业指导服务,此举很受欢迎,被大学生誉为“职场医生”。笔者以为,“职场医生”介入大学生就业是个好办法,能有效解决大学生求职中的思想、心理问题和实际困难,帮助他     

理工科女大学生就业价值取向分析与提升就业质量研究

就业价值观是人生目标与人生态度在就业选择方面的具体表现,影响着人们对就业方向的选择,决定着就业后的劳动绩效水平与职业幸福指数,同高校毕业生就业质量息息相关。本研究通过问卷调查,分析理工科女大学生的就业价值取向,研究影响其就业质量提升的路径,为帮助理工科女大学生成功就业提供参考。     

“三全育人”视域下大学生就业教育体系的优化路径研究

“三全育人”教育理念为提升和促进新时代大学生就业教育提供新的思路,高校大学生就业教育应是一个系统的、连贯性的教育,而不应该独立于学科和日常思想政治教育之外。当前,大学生就业教育存在“全员育人”的体系不完善、“全过程育人”的设计不全面、“全方位育人”的融合度不高等问题。对此,高校应在“三全育人”视域下进行顶层设计与系统布局,聚焦教师,开展全员就业服务育人体系;聚焦学生,体现学生就业育人的全过程;聚焦环境,塑造全方位就业育人环境,探索高校大学生就业教育的“全员化、全过程化、全方位性”的大学生就业教育新路径,从而促进学生更充分更高质量就业。     

菲律宾：出台“帮助学生就业特别项目”

菲律宾劳动与就业统计局发布的“2004年菲律宾就业状况回顾”显示，从1998年至2004年，平均就业率为86．9％。在社会失业总人口中，约有一半是15至25岁的青少年，其中34％为大学毕业生或接受过大学教育的青年。记者近日就菲大学生就业问题，采访了菲劳动与就业统计局官员劳鲍先生。     

建设“就业能力超市”创新就业工作新途径

“就业能力超市”是鸡西大学“出口畅、校兴旺”、“以生为本”和“学校主导就业”等办学思想在就业工作中的真实运作与充分体现,是模拟商业超市按需择物理念而建设的一种以培养学生就业能力为主的教学实训基地,为提高大学生就业能力的培养和提高提供了优秀平台。     

就业难：大学生就业期望与人才市场反应相悖

大学毕业生就业难的问题已经持续了好几年，成为倍受社会关注的大问题。今年大学毕业生就业求职的高峰又要到来。由于2005年的大学毕业生总量达到了338万人，比去年增加了近21％，使预期的就业形势更加严峻，而已经反馈回来的人才市场信息更是不容乐观。现在人们的感觉是，大学生就业一年难似一年。对这个问题，高教界的官员、专家、学者及社会各界人士都曾发表过精辟的见解，只是良方难寻，至今也没有拿出一个行之有效的解决办法来。在这里，笔者无力也无意谈大学毕业生就业难的“深层次问题”，只想就一些了解到的数据和材料谈些“浅层次表象”，来看看今年的情况，供大家讨论时参考。     

大学生就业期望偏高的经济学分析

大学生就业期望偏高容易导致失业，但这是大学生在未来不确定性、信息不完全以及学费高昂的条件下企图实现预期收益最大化而做出的一种理性选择，这种选择具有一定的合理因素，并非是不理性的行为。降低大学生就业期望的有效途径在于提供充分的就业信息。理性看待大学教育成本。     

武汉理工与东北师大就业网站比较研究

今天，为大学毕业生提供就业信息服务的人才网站风起云涌，作为大学生“生产”基地的高等院校，为了有效地推销自己的“产品”，积极开发多种就业信息渠道，努力提高就业率，其就业网站纷纷建起来，但它们在内容、形式等各方面都存在这样那样的不足。基于此，我们比较了武汉理工大学(简称为武工大)与东北师范大学(简称为东北师大)就业网站建设和就业信息服务的现状，进而提出相应的对策和建议。     

“大学后”就业与就业教育延伸

每年约有1/3大学生毕业后半年内实现就业。研究发现,职业定位模糊、劳动力市场竞争和试错心理等延长了大学生就业搜寻期,毕业即就业的传统观念使就业教育缺乏延续性,毕业前未就业群体不再纳入就业教育,政府、高校和社会"大学后"就业责任缺失。高校应该为未就业毕业生提供半年跟踪就业服务。政府除提供免费的有组织培训外,还应建立社会补偿机制,制定创业补偿政策,促进弱势群体大学生就业和自主创业。