全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告(续完)

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告（续完）教育部基础教育司司长李连宁（续上期）（三）加强师资队伍的建设实践教学和应用现代教育技术对教师提出了新的、更高的要求。提高教师素质,稳定教师队伍,解决他们的后顾之忧,是推进实践教学和应用现代教育...     

加强实践教学与应用现代教育技术工作(二)

加强实践教学与应用现代教育技术工作（二）柳斌同志在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的报告１９９７年１１月２７日（续上期）（二）开展实践教学和应用现代教育技术是教育改革和发展的需要改革开放以来,随着教育战略地位的不断加强,在各级政府和教...     

现代教育技术与体育教学

从现代教育技术的综合运用角度揭示体育教学的新特质。运用文献资料法和逻辑分析法系统地剖析了现代教育技术的特征与发展态势 ,具体地分析了现代教育技术对体育教学的影响。结果认为 ,现代教育技术的理论与实践是与素质教育的本质特征相一致的 ,现代教育技术的运用将对体育教学思想及各实践环节产生深刻的影响。     

加强实践教学与应用现代教育技术工作(一)

加强实践教学与应用现代教育技术工作（一）柳斌同志在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的报告１９９７年１１月２７日全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会今天在上海开幕,我们为什么要把这个会议叫做实践教学和应用现代教育技术的现场会呢？两...     

基于特色专业建设的建筑工程技术专业实践教学体系改革研究

高职教育实践教学体系的改革直接影响着高职教育质量,同时也是高职教育发展的核心。本文以高职院校建筑工程技术专业为例,分析当前本专业在实践教学体系改革中存在的问题,并从实训基地建设与管理、课程改革与人才培养体系、教师团队建设及教学资源库建设这几个方面入手,探讨基于特色专业建设的建筑工程技术专业实践教学体系改革,以期促进高职教育的发展与完善。     

基于混合学习的《现代教育技术》公共课教学实践

《现代教育技术》是师范生的公共必修课,新课程改革和《中小学教师教育技术能力标准》的颁布都对师范生的现代教育技术能力提出了新的要求.结合山东省精品课程建设和山东省教改课题的改革实践,尝试把混合学习应用于课程教学中,并进行了教学实践探索和教学效果的调查分析.     

应用EDA技术探索现代远程开放教育电子类课程的教学与实践

EDA在电子技术教学中的应用是现代教育发展的一种趋势 ,将EDA技术引入到现代远程开放教育中 ,是现代远程开放教育现代化和开放性的具体体现 ,为此 ,作者在教学实践的基础上提出了开放式EDA技术教学的新模式。     

加强实践教学与应用现代教育技术工作(续完)

加强实践教学与应用现代教育技术工作（续完）柳斌同志在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的报告（续上期）为了实现上述目标,我国中小学实践教学和应用现代教育技术工作要认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,解放思想,深化改革,统筹规划,协调...     

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告(二)

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告（二）教育部基础教育司司长李连宁（续上期）（二）总结了经验,开拓了思路,增强了搞好实践教学和应用现代教育技术的信心改革开放以来,我国中小学实践教学和现代教育技术的应用积累了有益的经验：第一,开展实践教...     

加强实践教学改革 促进农业职业教育发展

农业高职教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才。要实现这一培养目标,必须加强实践教学,切实培养学生的职业技能,以促进职业教育改革发展。本文分析了实践教学的涵义、任务及当前高职实践教学的现状,提出了加强高职教育实践教学的对策。     

关于高师体育教育专业田径技术教学中若干问题的探讨

高师体育教育专业是培养德、智、体全面发展的体育师资的重要基地。田径运动是体育教育专业重要的专业技术课程之一。它分为理论部分和实践部分。田径运动技术则是体育教育专业学生必须掌握的基本技能。多年来，广大田径教育工作者无论是在田径运动理论方面．还是在田径运动实践方面，都积累了许多宝贵的经验，为田径运动技术教学起到积极的促进作用。但目前，高师体育教育专业学生技术基础差、身体素质差、接受能力差和口径运动教学时数少教材内容多给田径运动技术教学带来了一定困难，为确保田径运动技术教学任务的完成，不断提高田径运动…     

法学本科实践教学创新模式及其改革策略

法学本科实践教学模式的创新,离不开媒介融合的发展背景。法学本科实践教学作为法学本科教育环节的重要部分,有必要重视其在教学理论、技术的前瞻性效果,尤其需通过做好课程改革设计,更好地实现教育和实践的真正接轨和融合。本文概述了法学本科实践教学的意义和价值、法学本科实践教学创新模式、法学本科实践教学的挑战与发展方向、法学本科实践教学现状与改革策略,以为法学本科的实践教学提供可行性借鉴。     

“课堂实境+校企同步传输+企业实践”高职教学新模式探索与实践

高职教育是培养高素质技术技能型专门人才的应用型高等职业教育,培养过程注重社会需求和技术应用能力,强调教育的针对性、实用性、职业性和岗位适应性。“课堂实境+校企同步传输+企业实践”高职教育新模式突出了教学过程与生产过程直接对接,强化了行业与产业、理论与实践的交叉渗透和双向融合,显著提升了应用型高职教育的教学质量和教学效果。本文对该种教学新模式进行了归纳总结,希望能够为同类高职院校畜牧兽医专业构建这种教学新模式提供参考和帮助。     

高职软件专业实践教学改革初探

职业技术教育的特点是注重技术能力和动手能力的培养,为使学生掌握实用软件编程技术,必须强化实践性教学,加大实践、实训、实习设备的投资力度,深化实践教学改革。     

教育技术的发展和教育的整体改革

现代科学技术的发展使许多新技术、新设备源源不断地进入学校、家庭,用于教育教学的各个领域和环节.比如录像机、多媒体计算机及其软件的开发和应用.必将引起教育思想、教学过程(学习过程)、教学手段、教学方法等的变革.一、树立全面的教育技术观教育技术是随着科学技术的发展而发展的.美国教育与传播协会关于教育技术的最新定义为:教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.这个定义一是明确了     

教育理论在课堂教学中的“技术表达”——理论与技术关系的新思考

在教师的课堂教学实践中,理论与技术的关系考察表明,不同形态的教育技术能够成为教育理论新的表达方式--"技术表达",即教育理论在教学行为指导中具体化为教学技能、在教学工具使用中内蕴于现代化教学手段、在教学过程设计中与智能技术进行双向建构.可以说,实践取向下教育理论的"技术表达"是对课堂教学中理论与技术关系的可能性考察,也是转换研究思路以重新理解理论与技术的一种尝试.     

成人高校创新创业教育实践教学体系建设研究

创新创业教育实践教学体系建设是成人高校基本建设的重要内容之一,加强实践教学体系建设研究对成人高校的可持续发展有着十分重要的意义.目前,成人高校在实践教学体系建设中还存在着一定的问题.为此,成人高校应从转变实践教学体系建设工作理念入手,加强对创新创业教育实践教学体系建设的领导,深入开展实践教学体系创新研究,建立创新创业能力与综合知识运用能力、基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系.     

谈高职实践教学改革的必要性

实践教学是保证高职教育的本质特征即培养生产、建设、管理、服务一线需要的技术应用人才的根本所在,而现行的实践教学不利于培养目标的实现,改革十分必要。实践教学的地位实践教学由实验室实验、金工实习、生产参观、生产     

高职"四层四段四驱"式实践教学体系的研究与实践

高职实践教学质量是高职教学质量、人才培养质量的重要保障,高职实践教学体系是高职教育内涵的核心,为此提出了四层四段四驱式实践教学体系框架,同时探索了该体系在计算机应用技术专业的实践。     

发达国家高职实践教学的启示

高职教育的培养目标要求毕业生具备适度的基础理论知识、较强的技术应用能力和实践操作能力,实践教学在高职教育中处于十分重要的地位。发达国家高职院校在实践教学方面,积累了许多宝贵的经验,值得我们学习和借鉴。