高校社会工作专业教育发展的困境与对策——以驻济高校为例

近年来,我国内地高校社会工作专业教育取得了长足发展。新时期,高校社会工作专业教育面临机遇和挑战。本文以驻济高校为例分析内地高校社会工作专业教育发展面临的困境及成因,并结合实际提出相应的对策和建议。     

社会工作者胜任力视角下专业教育的反思

社会工作者胜任力指的是优秀社会工作者具有的、能够圆满完成相关任务的特质。本文以济南市社会工作专业应届毕业生为调查对象,社会工作教育为研究主题,在社会工作者胜任力视角下,通过调查研究,指出目前在社会工作教育中价值伦理教育、理论知识教育、实践技能教育等领域存在的不足,并尝试性地提出了发展社会工作教育的对策。     

社会工作理念在高职院校心理健康教育工作中的运用——以重庆城市管理职业学院为例

在心理健康教育发展的基础上引进社会工作的理念、工作方法是促进高职院校心理健康教育良性发展的一大重要尝试。社会工作与高职心理健康教育工作结合的必要性表现在改革和促进心理健康教育工作发展、促进心理健康教育工作队伍发展、促进高职院校学生心理发展。社会工作价值理念为高职心理健康教育提供观念支持,其工作方法也能为高职心理健康创造新的工作模式。重庆城市管理职业学院创造性地提出社工人文精神,为社会工作理念与心理健康教育的结合、实践探索进行了有益尝试。     

论中国社会工作教育发展面临的问题与对策

中国的社会工作教育从20世纪80年代中期恢复重建以来,到如今已走过了将近20个年头,但是社会工作还没走上职业化的道路.社会工作教育在很大程度上还是一门象牙塔内的学问.这既有社会的原因,亦有社会工作教育本身的原因.本文通过对中国社会工作教育历程的回顾,现状的分析,拟对社会工作教育发展作些探索.     

香港社会工作实习教育的经验与启示

本文结合笔者在香港理工大学攻读社会工作硕士期间的学习与实习经验,在对香港社会工作教育及其历史发展梳理的基础上,从教育理念与设计、机构安排与合作、学生督导与管理、实习内容与角色以及道德伦理与实习评估等五个方面对香港社会工作实习教育的经验和特色做了归纳,并探讨了香港社会工作实习教育对我们的启示。     

社会工作督导的新趋势

随着社会工作教育的发展,近年来社会工作督导也出现了新的趋势,主要表现在社会工作督导功能和督导方式的变化,以及学生实习督导出现的新的做法。这些改变和做法将对我们的社会工作教学起到一定的借鉴作用。     

襄阳社会工作人才队伍建设研究

文章从推进国家治理体系和治理能力现代化的政策背景出发,在调研襄阳社会工作人才队伍发展基本现状的基础上,结合襄阳市社会发展,对襄阳市社会工作人才队伍建设中存在的问题和发展困境进行了分析,提出了襄阳社会工作人才队伍的发展路径,为今后襄阳市社会工作人才队伍建设提供了思路。     

社会工作介入大学生思想政治教育工作的模式与策略分析

社会工作作为一门助人的专业,在大学生思想政治教育工作中,具备了价值理念、系统的分析视角、优势视角和专业方法技巧等方面的优势,具体可以分为治疗式学校社会工作模式、变迁式学校社会工作模式和社区式学校社会工作模式等,还可以将社会工作的个案工作、小组工作和社区工作等工作方法介入到大学生思想政治教育工作中去,不断提升思想政治教育工作的理论化和专业化水平,立德树人,为社会主义建设培养更多的德、智、体、美全面发展的接班人。     

大学生参与青少年事务社会工作现状调查

大学生志愿者参与青少年事务社会工作即能够推进青少年事务社会工作持续健康发展,又能够为大学生思想政治教育提供新的发展路径。采用问卷调查法、访谈法,探索目前大学生参与青少年事务社会工作的现状及遇到的问题,从而为促进大学生更好得参与青少年事务社会工作提供有力保障。     

我国社会工作价值教育内容体系的科学构建

科学建构社会工作价值教育内容体系,是开展社会工作价值教育、培养社会工作者专业认同感、提升社会工作者专业素质的重大理论问题。要坚持本土化、科学性、系统性原则,构建以社会工作价值基本知识传授为基础,以社会工作专业价值观培养和专业伦理教育为核心,以社会核心价值教育为重要内容的社会工作价值教育内容体系。     

近十年来社会工作方法介入高校学生工作研究述评——基于2007—2017年CNKI的文献分析

社会工作方法介入高校学生工作研究主要有思想政治教育和高校学生工作具体事务两个方向,三个主要议题(社会工作方法介入高校思想政治教育工作的内容、社会工作方法介入高校学生事务性工作的内容和社会工作方法介入高校学生工作的路径)。本文对2007—2017年CNKI数据库中社会工作方法介入高校学生工作的相关文献进行量化分析,在对相关研究进行述评的基础上,对未来的研究方向提出展望。     

发展型社会政策视角下社会工作人才队伍建设探析

目前,我国社会工作的基础还比较薄弱,社会工作专业人才队伍建设尚未形成规模,与构建社会主义和谐社会的要求还有一定差距。文章以吉登斯的发展型社会福利思想为指导,从发展专业教育、整合人才结构、优化人才环境、融合地区发展特色等方面着手,旨在进一步推动社会工作专业人才队伍建设,促进社会的和谐发展。     

学校社会工作服务模式探索

19世纪末20世纪初,专业社会工作在西方社会产生并发展起来。在21世纪的中国学校教育这个特殊的"小社会"里,社会工作开展好了,可使学校各种资源充分利用,构建更为和谐的育人环境。     

国外“工学结合”人才教育模式对我国人才教育工作的启迪

国内人才教育历经多年的发展,通常以社会培养具备工作技能和素质的人才为目的,结合社会工作的实际需求,采用"工学结合"的人才培养模式。这种模式的研究在国外的发展已经相对成熟,但对于我国教育工作来说,尚有较大的发展空间。本文在了解国外"工学结合"人才教育模式发展情况的基础上,结合国内社会工作的人才需求,探讨国外模式对我国人才教育工作的启迪。     

社会工作对大学生思想政治教育的介入探析

本文分析了社会工作对大学生思想政治教育介入的必要性.主张把社会工作的"助人自助"、"平等与尊重"和"服务"等理念以及社会工作的"三大手法"介入大学生思想政治教育,从而为大学生思想政治教育的改进和创新提供有益的理念与方法.     

甘肃省社会工作人才队伍建设的现状、问题与思考

社会工作人才队伍建设是发展专业社会工作的重要内容之一,也是社会工作本土化的必然要求.受限于甘肃省经济发展滞后、社会事业薄弱以及多民族聚居的客观现实,甘肃省社会工作人才队伍建设面临诸多困难.结合甘肃省实际情况和本土优势,提出要建立一个政府行政推动、高校专业指导和社会广泛参与的社会工作人才培养体系,重点培育农村社会工作人才和民族社会工作人才.     

疫情背景下社会工作介入思想政治教育探究

社会工作与思想政治教育之间具有潜在的紧密联系。疫情背景下,广大社会工作者发挥专业优势,运用社会工作的专业方法与技巧,通过疫情教育、班会教育、家庭互动等措施介入思想政治教育。同时,社会工作者还应将思想政治教育融入教学中,帮助学生树立正确的择业观,关注社会发展的薄弱环节,从而为提高我国社会治理能力贡献青春力量。     

我国社会工作专业化的出路探析——基于湖北省福利机构的实证调查

社会工作专业化是社会发展的必然趋势,基于湖北省福利机构的调查情况表明,专业化人才的短缺和供给能力有限导致我国社会工作专业化程度不高,我们应从社会工作理论研究、社会工作专业推广、专业化教育和培训以及社会工作从业人员薪酬体系的建立四方面来探求我国社会工作的专业化出路。     

我国社会工作者队伍建设存在的问题与对策

社会工作的开展有利于我国基层社会治理的发展,是维护社会稳定、保证改善民生、推进社会治理能力现代化的重要手段。本文对我国当前社会工作人才队伍的发展现状进行了分析,并针对遇到的问题提出相关的对策和建议。     

我校社会工作专业人才培养模式初探

2009年,吉林师范大学经济学院创办了社会工作专业。由于社会工作在国内的发展尚待完善,社会公众对社会工作的认可程度不高等原因,我校的社会工作专业在很多方面还存在问题,有待进一步发展。