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相似文献
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1.
同音异义词汇广泛地存在于世界各国的语言当中,当然日语也不例外。日语中有大量的同音异义词,其中汉字词汇中的同音异义词尤其多,对于日本人的语言生活以及外国的日语学习者带来很多影响。要研究日语中的汉语同音词,必须先了解日语中大量汉语同音词产生的原因。日语中汉语同音词的产生有各方面的原因,其中日语汉字音的音韵构造是汉语同音词产生的最主要的影响要素。  相似文献   

2.
同音同形词略论   总被引:1,自引:0,他引:1  
同音同形词的存在是一个客观事实,符合语言经济的特点,而且在运用过程中起到增强语言表现力的作用。但大多数的语言学家着眼于同音词或同形词的研究,而将同音同形词纳入到同音词的范围。文章从对其定名、分类、产生根源及其功用做一简要分析。  相似文献   

3.
同音词在汉语中大量存在,在日常交流中,因为同音而引起误会在所难免,这是它的消极面。然而,人们更多的是利用它进行修辞,以增强语言表现力。利用同音词构成修辞格,有以下几种:一、“飞白”。是明知其错,故意仿效的一种辞格。“明知其错”中的“错”主要指的是音同音近引起的错误。“故意仿效”是目的,为了渲染气氛、刻画人物形象;或者是讽刺揶揄。例如:  相似文献   

4.
同音词与谐音双关和谐音析字   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学教师培训教材《现代汉语》(邢福义主编)对同音词的作用作了如下阐释:同音词可以用来构成同音双关的修辞方式,增强语言的表达效果。例如:①他不能在导弹部门工作,他只能在导弹部门“捣蛋”。(周恩来《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》)  相似文献   

5.
现代汉语的词语十分浩瀚,类型多。它包括古语词和现代语词;口语词和书面语词;专用词和非专用词;固有词和外来词;常用词和非常用词等等。不仅有各种谦词、敬词、婉词、歇后语、俗语,还有各种反义词、近义词、同义词、同音词等等。本文着重探讨同音同义词。从同义词的定义、同音同义词的区分两个方面加以分析。同音同义词的区分又从看对象、观范围、瞧搭配、分轻重、辨词性、审褒贬六个方面进行。本文的研究有助于人们更好地选准用好同音同义词,准确地表达思想情感,也有利于语言的纯洁和词汇的规范化。  相似文献   

6.
由于语音变化、词义分化、音译外来词等原因,汉语中产生大量的同音词,使得词义分化等产生的同音词之间的用法和意义出现相近或交叉现象,这种现象会引起同音词的混用、误用。为促进语言的健康发展,可以从语言实际出发,通过定量分析对双音节形异、义近同音记号的误用问题进行考察,从双音节形异、义近同音词误用类型、原因出发,探索双音节形异义近同音词误用的倾向性规律。  相似文献   

7.
分析《现代汉语词典》和《现代汉语规范字典》同音同形字头分合方面的分歧 ,解释两本辞书收录的字头在数量上产生变化的类型 ,并试图区分两本辞书在同音词和多义词上存在的差异  相似文献   

8.
汉语具有同音词较多的特点。同音词有积极的一面,只要使用得当,可以提高语言的表达能力。同音词也有消极的一面,在使用中,应该注意克服其弊端。  相似文献   

9.
同音词是语言中极其重要而又十分普遍的现象,本文从同音词的形式、同音词产生的原因,同音词在语言中的作用,同音词引起的歧义和含混,如何避免同音词的误解等方面,对英汉同音词进行了比较。  相似文献   

10.
在日常的教学中我发现学生总是容易混淆一些同音单词的用法,如"by,buy,bye"这三个单词,学生用起来常会张冠李戴。所以笔者运用故事情节,以歌谣形式创编了一首童谣,帮助学生记忆并区分"by,buy,bye"这三个同音词的意义和用法。  相似文献   

11.
本文剖析了兼类词、词类活用和同音词,指出维吾尔语虚词()是兼类词,维吾尔语虚词是同音词.与名词时位格形式()是同音语法形式.  相似文献   

12.
本文剖析了兼类词、词类活用和同音词,指出维吾尔语虚词■是兼类词,维吾尔语虚词■是同音词,与名词时位格形式■是同音语法形式。  相似文献   

13.
近年来,已经提出了很多说明语言和文化相互依赖性的实例研究,但令人奇怪的是,汉语和文化的相互依赖性却很少受到注意。为了弥补这个缺陷,这篇文草提供汉语同音词和中国文化相互关系的研究。本文将考察中国人是怎样选择他们所要象征的同音或叶韵的汉字,来表达他们东方习俗心愿的。同时,本文还将论述中国人是怎样禁忌说与不祥之词同音的词语的。 本文的素材主要是1970年夏本人在台湾实地调查所收集的。普通话的读法用汉语拼音方案拼写,其他方言词语则用国际音标记录,不标声调。  相似文献   

14.
多义词、同音词和兼类词是三个不同的概念,但是初学者在理解和使用时往往容易混淆。一个词有几个不同的意义,这几个不同的意义又互相有联系,这样的词叫多义词。读音相同而意义不同的词叫同音词。读音和形体相同,意义有联系的多义词中,有些具有两种以上的词性,表示两种以上的概念这种词叫兼类词。由上述概念定义可知,多义词是一词多义,同音词是数词同音,而兼类词则是一词兼有几种词性。多义词的多项意义之间互相有联系。转义是从基本义派生出来的;同音词(无论异形同音或同形  相似文献   

15.
对俄语中常见的各类同音词做了较为详细分类分析,并阐述了其产生的原因及其修辞意义,以便读者能够在今后的实践应用过程中引起注意并加以区分。  相似文献   

16.
说话写文章,要求语言所表达意思清晰明白,让受众能正确理解。如果语言含糊不清,表意不明,则容易产生歧义,造成误解,甚至贻误大事。那么,在语言文字的运用中,歧义是怎样形成又该怎样消除呢?一、同音词引起歧义汉语中有许多的同音词,这种同音现象使一些句子虽在书面表达上不会形成歧义,但在口头表达时则可能产生歧义。例如:“这是致癌物质”与“这是治癌物质”,“致”和“治”都读作“zhì”,由于同音,造成了听者正好相反的理解。消除办法:把单音节词语改为双音节词语,即把“致、治、癌”分别改为“招致、治疗、癌症”。二…  相似文献   

17.
本文从书面语、语言的内部结构、时代和地域特点、意义之间的联系、语音和正字法等诸方面对现代维吾尔语构成同音词的条件进行了探讨,并对一些所谓的“同音词”进行了辨析。  相似文献   

18.
在初中英语教材中,出现了许多同音异形异义词,把它们的不同拼写形式和意义搞清楚,对提高听力和加强对对话的理解极为有利。同时对做好一些练习,如选择、填空、改错等也有好处。根据汉语,你能把下面的这些同音词填写准确吗?  相似文献   

19.
同音词任何语言中都存在,汉语同音词比英语同音词更多。英语同音词不包括多义词和重音格式不同之词。英语同音词是由于使用同音字母组合,理据偶合,取意角度相同,词音和拼写演变,以及吸收外来词造成的。同音词按其“拼写”和“音节”可分为三大类。同音词是相对稳定的,有条件的同音词是少数。同音词给英语学习带来一定困难,同时,也解决了英语语言中“音少义多”的矛盾,是语言发展的必然产物,研究同音词有利于英语学习。  相似文献   

20.
从音义对应关系角度来看,同音词与多义词没有什么不同,二者都是以相同的语音形式单位对应不同的意义内容单位。所以要确立多义词的存在,就必须与同音词相比较,以便把二者区分开来。许多语言学家都是这么做的,比如胡裕树等曾谈到:“多义词指的是一个词具有不同的意义,而同音词则是几个词具有相同的语音形式。”①韩俗等人则说得更明白:“同音词是两个或两个以上的相同声音形式的词所构成的词与词间的关系,多义词是几个有联系的意义统属于一个语音形式下的一个词;换句话说,同音词是词与词的关系问题,多义词是同一个词的不同意义之…  相似文献   

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