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现在语文教育的缺失,实际上是结构性的缺失。随着新世纪改革开放的继续深入,语文教材也应该跟上时代的步伐,教材应该根据新时期的新要求,修订语文教学大纲、配套教材和教学辅导资料,建设一套自成体系、特色鲜明、涵盖面广、兼容性强而又具有权威性的规范大纲、经典教材、科学教辅资料系列,为未来的语文教学打下坚实的物质基础。教学大纲必须创新,应使语文具有帮助学生梳理所学的文学知识,了解中国文学的简单架构,将新老知识系统化;传播中华人文精神,使学生在古今文化精品的熏陶下,促成思想境界的升华和健全人格的塑造;要有利于提高学生的学习兴趣,课文不选空洞说教的文章,应选优秀的文学精品,应是中国文学精华的荟萃;要具有开放性,要把外国经典文学名著列入其中,进一步开阔学生视野。 相似文献
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沈在连 《语文月刊(学术综合版)》2014,(1):16-25
一、问题的提出语文教材是组成教学过程的四个基本要素(教师、学生、教材、教学条件)之一,是语文教育内容的载体,是发挥语文教育功能的基础。教材的教育资源直接影响教育的质量,对学生的发展具有决定性影响。通过教学实践和初步研究,我们认为粤教版高中语文必修教材蕴含了比较丰富的创新教育资源,体现了《语文教学大纲》和《语文课程标准》... 相似文献
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教学大纲应该是教学的主要依据,学好教学大纲是教好课的先决条件。就语文课来说,更是这样。为什么语文课更需要学好教学大纲呢?因为语文课的教材主要是一篇篇的文章,教一篇课文该讲什么,不该讲什么,该讲的又讲到什么程度,课文本身就没有具体限定,必须根据语文教学大纲的精神和结合学生实际 相似文献
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小学语文教学如何发展儿童的智力,从现在的小学语文教学情况来看,应该从认真钻研教材,重视思维训练入手。先从教材来说。我们目前使用的小学语文通用教材,它的编写指导思想是注意了学习语文规律和认识事物规律的结合。小学语文教学大纲提出了要以从小培养无产阶级世界观作为小学语文教学的指导思想, 相似文献
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小学语文教学改革的发展,是和小学语文教学思想的发展变化密切相关的,而小学语文教学思想的发展变化又直接体现在小学语文教学大纲之中。小学语文教学大纲是指导小学语文教学的纲领,它规定着小学语文学科的性质、教学目的、教学要求和教学内容,它是编写小学语文教材的依据,也是检查和评估语文教学质量的重要标准。一般来说,小学语文教学大纲发生变化,与之相配套的小学语文教材也将发生变化。因此,我们可以从小学语文教学大纲及教材的演变中,看到小学语文教学改革和发展的脉络。由于大纲和教材中所体现出来的教学思想又是和当时的政… 相似文献
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小学语文教学改革的发展,是和小学语文教学思想的发展变化密切相关的,而小学语文教学思想的演变又直接体现在小学教学大纲之中。小学语文教学大纲是指导小学语文教学的纲领性文件,它规定着小学语文学科的性质、教学目的、教学要求和教学内容,它是编写小学语文教材的依据,也是检查和评估语文教师教学质量的重要标准。一般来说,小学语文教学大纲发生演变,与之相配套的小学语文教材也将发生演变。因此,我们可以从小学语文教学大纲及教材的演变中,看到小学语文教学改革和发展的脉络。而大纲和教材中所体现出来的教学思想又是和当时的政… 相似文献
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小学语文教学改革的发展 ,是和小学语文教学思想的发展变化密切相关的 ,而小学语文教学思想的演变又直接体现在小学教学大纲之中。小学语文教学大纲是指导小学语文教学的纲领性文件 ,它规定着小学语文学科的性质、教学目的、教学要求和教学内容 ,它是编写小学语文教材的依据 ,也是检查和评估语文教师教学质量的重要标准。一般来说 ,小学语文教学大纲发生演变 ,与之相配套的小学语文教材也将发生演变。因此 ,我们可以从小学语文大纲及教材的演变中 ,看到小学语文教学改革和发展的脉络。而大纲和教材中所体现出来的教学思想又是和当时的政治、… 相似文献
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根据语文教学大纲的要求,把握语文教材文本的特点,结合学生的实际情况来进行教育教学,是一名合格语文教师在课堂教学中应该具备的基本认识.小学语文教材中有的文章情节看似简单,但要真正使学生在有效的时间内掌握一定的知识,明白一些道理,还真不是件容易的事,因此把握语文文本特点,是语文教学的重要手段. 相似文献
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一、准确把握小学语文教学大纲的精神小学语文教学大纲是编写小学语文教材的依据,小学语文教材是大纲的具体体现。分析小学语文教材必须依据大纲。对小学语文教学大纲要着重把握如下要点:(1)大纲的性质;(2)大纲的作用;(3)大纲的内容结构;(4)大纲的指导思想和基本精神;(5)大纲的特点;(6)大纲规定的语文学科性质;(7)大纲与教材的关系;(8)大纲规定的小学语文教学目的;(9)大纲概括、吸收了哪些教材经验;(10)对小学阶段的识字量的规定,对阅读教学和作文教学提出的要求;(11)语文课外活动的性质和… 相似文献
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王海珺 《延安教育学院学报》1997,(1)
小学语文教学法,是根据国家教委颁布的《三年制中等师范学校语文教学大纲(试用)》的有关规定,对中等师范学校在校学生开设的一门必修课.在教学法的具体授课过程中,必须坚持贯彻“三结合”的原则.一、教法教材与教学大纲的相结合这里所说教学大纲,是指《三年制中等师范学校语文教学大纲(试用)》和《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》,现逐一加以说明. 相似文献
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叶大江 《雅安教育学院学报》1997,10(3):24-26
语文教学大纲,是国家规定的语文学科教材编写和教学的指导性文件,它规定了语文学科的性质和特点、目的和任务、教材的范围和体系、教学的进度和要求。语文教学,必须按照大纲来进行。全面贯彻语文教学大纲,是语文教学的基本任务。 相似文献
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新中国成立以来,先后颁布过六部小学语文教学大纲,同时编写了与各部大纲精神相配套的小学语文教材。我们可以从这些小学语文教学大纲和教材的演变中看到小学语文教学改革和发展的曲折历程。 一、从语文“学科性质”的演变,看小学语文教学改革的发展 我们来看一下1956年以来各部小学语文 相似文献
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语文教育的目的是培养人、发展人,而教育所培养的人,不应该是机械的、呆板的、千人一面的,而应该是高素质、充满活力、富有个性的。新制定的《语文教学大纲》明确指出,语文教学应该注重培养学生的创新精神,发展健康的个性,而想象则是 相似文献
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陈祥太 《青岛职业技术学院学报》2001,14(4):46-48
根据国家教育部 2 0 0 0年 3月正式颁布的新语文教学大纲的精神和马克思主义对人的观念、人的本质力量的论述 ,从教师、教材、学生这三个方面论述了语文教育应该是人的教育。这种人的教育应该体现在教师、教材、学生三者的动态关系中 ,应该具有人文精神、人文价值并体现人的主体性 相似文献
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从今年秋季起,全国将要使用根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)编写的新一册教材。无论哪套小语教材的编排,开始部分都是汉语拼音。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(以下简称义务大纲)对五年制、六年制一年 相似文献