我和温尼爷爷

正我生在美国波士顿市。从我出生起,我们家就一直住在这里。左邻右舍住着好几个七八十岁的单身老人。离我们最近的是温尼爷爷,他今年八十五岁了。温尼爷爷的两个女儿都成家了,平时就他一个人,孤孤单单的,十分寂寞。因此,只要有时间,妈妈就让我去温尼爷爷家玩,陪陪他。温尼爷爷一见我就乐,就像见到自己的小孙女似的。我每长高了一点儿,他就会在他客厅的墙上画一道线。一直到现在,温尼爷爷还不断地在他的墙上画着线呢。     

走过四季

<正>一个寒冷的冬天,洁白晶莹的小雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来。小雪花飘到了一棵光秃(tū)秃的树上。小雪花第一次来到人间,还以为这是一根拐杖呢!于是问道:"拐杖爷爷,您能跟我们交朋友吗?"大树哈哈大笑:"我不是拐杖爷爷,我是大树爷爷,我的年纪太大了,不能陪你们蹦蹦跳跳地玩耍了。"     

大树,我饶不了你

老爷爷门前有一棵"讨厌"的大树。每天早上,老爷爷都会被鸟叫声吵醒。到了秋天落叶更是扫都扫不完……爷爷一气之下砍掉了大树。这时他才发现:没有大树后。生活居然这么不方便。他没法按时起床。没法晾衣服……其实,大树早已与爷爷的生命连了一起。认识到这一点的爷爷。他会怎么做呢?从前有一棵根深叶茂的大树。大树下有一栋小房子。小房子里住着一位老爷爷。一到春天,树上就开满白花。邮递员来了,抬头看着树说:"好漂亮的树啊!"     

树叶的心愿

深秋的一天,秋风轻轻地吹着,叶子笑着对大树说:"大树爷爷,我要离开你了!"大树很伤心:"什么?你要离开我了吗?我们可是形影不离     

感谢所有

寒假的一天,爷爷带着孙子去旅行。途中他们被一片森林吸引了,决定走进去看看。当他们尽情地享受森林的翠绿和清新的空气。决定返回的时候,不幸到来了:他们在森林里迷了路,怎么都走不出去。身上的干粮都吃完了,爷孙俩只能饿了吃野果子,渴了喝溪水,困了靠着大树歇息。每当这时,爷爷都会向小溪和大树鞠个躬,深情地说声“谢谢!”。孙子觉得很奇怪,不解地问爷爷:“您为什么要感谢它们呢?”爷爷慈爱地说:“孩子,它们太值得我们感谢了。要是没有它们我们爷孙俩早就饿死渴死了,它们是救我们于危难之中的大恩人。我们不但要感谢大树和小溪,还应感谢每…     

“上下”教学设计

教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书《小学数学第—册》第58~59页的"上下"。一、创设情境,初步体会上下关系1.(放生日歌)师:小朋友们,今天是森林里大树爷爷的生日,小动物们一大早就来为大树爷爷庆祝生日了。你们想不想参加呢?好,那我们一起去看看(屏幕出现笑     

第一集 自恋的蚊子妖

在广阔的日光森林里,小动物们快乐地生活着。但是他们从来没有走出过日光森林。传说中,很远的地方有个黑森林,里面有个黑巫师沙克,他手下有好多妖怪。这天,小熊温尼和小白鸽飞飞正在森林里玩。小花猫苗苗跑了过来:"温尼,小狗旺旺被黑巫师沙克抓走了。"     

树根

记得那是三年前的一天,我和爷爷在林子里玩耍。由于跑得太快了,我被大树凸出的树根绊倒了。我很生气,爷爷拉着我坐到树根旁,对我说:“你喜欢大树吗?”我回答:“喜欢!因为大树可以吸收二氧化碳,‘吐出’氧气,还可以抵御沙尘暴,防止洪水……”爷爷说:“树的好处很多,但你知道大树为什么这样枝繁叶茂?是因为它从根部吸取了大量的营养。你之所以能看见这些美丽的大树,还要归功于默默无闻、朴实无华的树根呀……”年幼的我,并不太懂爷爷说这些话的含义。如今上学了,老师的一言一行让我能理解了:所有的树,它们都有一些貌不惊人的根。树根的美是深…     

小蚂蚁摇大树

小蚂蚁说:“我能摇动大树!”小动物们都不信,小蚂蚁说:“不信?明天我表演给大家看看。”小蚂蚁找到风爷爷,说:“我明天表演摇大树,请您也去看看。”风爷爷爱看热闹,点头答应了。第二天,来了很多看热闹的。小蚂蚁趴在大树上,说:“风爷爷一到,我就表演。”呼呼呼!风爷爷来了,小蚂     

秋天田野趣事多

秋天的田野趣事真多。 这不,大树爷爷厚厚的树叶书不见了。要知道,树爷爷可是远近闻名的“书虫”啊!没有书．大树爷爷就像失了魂一样,整天呆呆地坐在那儿。几天后,大树爷爷收到一封信。拆开一看才知道,书是秋风妹妹借走了,只不过没跟大树爷爷打招呼。信上还说明,     

树桩爷爷

森林里有棵大树,大家都喊他大树爷爷。他那高高的树杈上住着一群小鸟,浓浓的树荫下住着小兔和小猪。一天,来了一些人,砍掉了许多树木,大树爷爷也一下子变成了树桩爷爷。没有了大树,没有了树荫,小鸟、小兔和小猪只好搬走了,只剩下树桩爷爷皱着眉头,孤零零地站在那儿。可大家忘不了给他们带来过许多欢乐的大树爷爷。小猪拿来苔藓,种在树桩爷爷身上,给树桩爷爷穿上绿茸茸的衣裳。小兔把小伞一样的蘑菇种在树桩爷     

春天是一张美丽的照片

春天是一张美丽的照片!谁是主人公,哦,原来是大树爷爷。春姑娘问大树爷爷：“大树爷爷,要我拍下您什么呢？”大树爷爷用手指了指树枝上刚抽出来的嫩芽说：“请帮我把这些刚出生的小宝宝们的笑脸拍下来吧!”春姑娘举起相机拍了下来,照片中的宝宝们笑得多么甜啊!     

紧扣新大纲设计新教法——《爷爷和小树》教学设计

《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇短文 ,这篇课文有三段 ,五句 ,写的是冬天爷爷爱护小树 ,照顾小树 ,夏天小树给爷爷遮挡烈日的小故事。根据新大纲要求 ,教师可以从以下几个方面进行教学设计。一、故事引入 ,激发情趣本课可以采用故事引入 ,激发学生学习的兴趣。一上课 ,老师就声情并茂地讲述故事 :大树王国里住着许许多多的树木 ,一棵小树被带到了远离树妈妈的地方。冬天到了 ,寒冷的北风呼呼地刮着 ,树妈妈真担心自己的孩子会被冻死。你们想了解小树的生活情况吗 ?今天我们就来学习《爷爷和小树》这篇课文。二、指…     

波纹会返回身边

在我7岁的时候,我的切罗基族爷爷带我去一个钓鱼点钓鱼。爷爷让我往平静的池塘里扔一块石头,问我:"看到什么了?""一朵水花。"我回答。"你还看到什么别的了?"爷爷问。"还有,水面上泛起了一圈一圈的波纹。"我说。爷爷点了点头,对我说:"每一个人都要对他在这个世界制造的水花负责,这水花会激起许多圈波纹,产生一个个连锁反应。"我坐在岸边,静静地凝望微波荡漾的水面,这时,爷爷叫我注意看我们的脚下:"你看,被那石头激起的一圈波纹     

大树理发

秋天到,树叶飘,爷爷拿来大剪刀,咔嚓咔嚓咔嚓嚓,枯黄树枝全修掉。爷爷笑着对我说:“要学大树乖宝宝,理发不哭也不闹。”大树理发@吕桂芸~~     

倒在路上的大树(童话)

“呼——”一阵大风把一棵树刮倒了。树干横在路上,把道路拦断了。小鸭子背着书包,提着饭盒去上学。它来到大树跟前,转来转去,走不过去。山羊爷爷拄着拐杖,一步一步地走过来。它皱了皱眉头,叹了口气:“唉,怎么办呢?”小兔乖乖跑来了,见小鸭子、山羊爷爷呆呆地站在旁边。它扮了个鬼脸,腾地跳过大树:“嘻嘻,再见!”     

我和大树聊聊天

我想和大自然的一切聊天,小草、花儿、白云……但我最想和大树聊聊天了。大树爷爷,我有好多问题想问您呢:为什么春天来时,您可以长出许多嫩绿的叶子?为什么到了夏天您也不怕热,还让大家围坐在您的树阴下乘凉?您多少岁了?……我真想知道。大树爷爷,校园里多亏有了     

我家的姓名普查会

今天,我们家开了一个别开生面的姓名普查会。普查会开始了,第一位被调查的对象是我的爷爷。我问:"爷爷,您为什     

自铸新词

托尔斯泰称赞过这样的语言:"菌子已经没有了,但是菌子的气味留在空气里。"以为这写得很美。好像是屠格涅夫曾经这样描写一棵大树被伐倒:"大树叹息着,庄重地倒下了。"这写得非常真实。"庄重"真好!我们来写,也许会写出"慢     

给树爷爷挠痒痒

野地里,有一棵高高的大树。一天,一只啄木鸟飞来,在大树的树干上东啄啄、西啄啄。忽然,大树呵呵笑了起来,说:好痒啊,好痒啊!咦?树爷爷怎么会怕痒呢?啄木鸟想了想,哦,是我在他身上挠痒痒哪!给树爷爷挠痒痒多有趣啊!啄木鸟把这事告诉了别的小鸟。这下,百灵鸟、喜鹊、小黄莺、小麻