《中国女子教育史》

说到中国古代的女子教育,多数人的第一印象也许是"女子无才便是德",甚至不认为古时的女子有教育可言!纵观历代,女子教育虽受百般阻挠,女流涓涓细水却绵延不懈.古时的女子教育以家庭和社会教育为主,大多只是教女孩子执麻治茧、仪表德性,而知书识字是开明仕宦之家的闺秀们才有的福分,教以诗文辞赋、书法音律则少之又少.歌舞姬中多有习得文墨琴艺诸事者,到底也都是为了男子的愉悦.不论有才无才,"三从四德"是她们一生遵循的两千年间女子的言行规章.     

中国古代图书馆学思想的理想追求

中国古代图书馆在文献收集、整理、保存和利用的现实层面之外,还要将图书馆的具体文献工作“进之于道”,积极参与理想人格、理想社会和理想生态的三重建构,形成了中国古代独特的图书馆学思想的理想景观.     

《论语》的当代价值——以大学生思想政治教育为视角

《论语》作为儒家思想的经典著作,是中华民族的思想源泉、文化精神和道德核心。系统梳理《论语》中的思想政治教育内容,有利于发挥优秀传统文化在思想政治教育中的积极作用,提升思想政治教育实效性。     

认识中国古代图书的一扇窗口——《中国简帛书籍史》读后

最近几年来,中国出版史研究进入了一个丰收的季节,研究成果层出不穷,不仅通史性的著作有了很大的进展,而且断代史、专题史、人物史的新成果也不断涌现,最近看到的耿相新的《中国简帛书籍史》(生活·读书·新知三联书店2011年6月出版)就是其中颇具代表性的一部.     

从《中国新闻舆论史》看林语堂的古代舆论研究思想

本文通过探讨《中国新闻舆论史》的古代部分,分析林语堂在古代舆论研究中的特点及贡献。林语堂并不旨在谈论学理性的知识,而是通过对三个历史时期舆论活动的分析,揭示了公众与专制统治的斗争和矛盾,并以史为鉴,面向现实的政治大局,影响群众。     

《图书馆学导论》——一部颇具特色的专著

<正> 近几年,学术界不时推出图书馆学专著,尤其是"概论"类著作.这种从前不曾有过的现实,令人们欣慰.年初,笔者又见到一部新作——武汉大学图书情报学院副教授黄宗忠编著《图书馆学导论》(以下简称《导论》).四十多万字的篇幅.别具一格的体系结构.粗一翻阅.竟搁不下来.细读下去,更觉其內容充实,材料丰富,方法新颖,欣然命笔,向广大读者推荐这一著作.下面,我们不妨从几个側面来领略一下《导论》的特色.     

反映中国书史的第一部电视教学片《中国古代书籍史》

<正> 中国书史,如同中国历史,辉煌灿烂,源远流长,为了更好地学习和研究中国书籍发展的历史,北京图书馆和上海师范大学图书馆联合摄制了《中国古代书籍史》的电视教学片。本片通过北京图书馆历年来珍藏的有关资料和文物,对中国书籍的生产材料、装帧形制及书籍內容的演变和发展作了形象、生动的介绍。內容包括:文字的产生、初期书籍的产生、正规书籍的产生、中国古籍的装订修补技术。本片不仅可作为图书馆学、情报学专业学生学习     

由孔子的《论语·述而》看中国古代的教育理念

孔子被后世的人尊为“圣人”，是因为孔子是一个天才，很伟大，知识很渊博。作为影响中国数千年的主流化——儒家化的创始人，每每为后人提及时，这位“老夫子”总是被认为只是以见长，人们甚至已经习惯于将“儒士”视为柔弱之人。[第一段]     

人文与科技:中国古代科学思想的两面——《中国思想家评传丛书》科技类思想家评传综评

<中国思想家评传丛书>(以下简称(评传丛书>)200部经过近20年的努力终于全部出齐,2008年获得"首届中国出版政府奖"和"首届中国文化产业创新奖",受到了学界的广泛关注.尤其是主编匡亚明先生对于"思想家"的独特诠释令学界耳目一新.表现在,在传主的选择上,<评传丛书>不仅为中国传统的哲学家即一般意义上的思想家立传,而且把中国历史上从孔夫子到孙中山2500年的历史长河中涌现出的杰出的文学艺术家、政治家、历史学家、宗教家、科学家、医学家、军事家等各个领域有代表性的人物纳入研究视野,从思想家的角度进行发掘研究,可谓独辟蹊径,别具胸怀.     

大学生思想政治教育国际化视野研究的新成果--评《国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究》

随着中国与世界各国的接触日益频繁,大学生思想政治教育话语体系应采取国际化视野以适应中国与国际接轨的现实需要。华中师范大学谢守成教授等合著的《国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究》一书恰逢其时回应了现实的诉求,立足国际化的核心观点,聚焦国际化视野鲜明特征,在分析国际化给大学生思想政治教育带来的现实挑战前提下,提出了一元主导、凝聚共识、创新手段的基本策略,为大学生思想政治教育的全面拓展提供了可资借鉴的范本。     

论黄炎培职业教育思想的形成及特色

黄炎培先生是杰出的教育家和民主政治活动家,中国近代职业教育的开拓者。他的职业教育思想和实践兼收中西、立足创新、适于国情、顺乎时代,在近代中国教育史独树一帜,指导着中国职业教育在动荡的社会中艰难发展,开创了一条独具中国特色的职业教育之路。黄炎培的职业教育思想,作     

研究中国教育实验史的力作——读《中国近现代教育实验史》

众所周知，现代教育的理论、制度和方法首先是从西方产生的，这就是说，中国近现代教育的兴起、变革和发展，总是离不开对西方国家教育理论、制度和方法的引进与吸纳，而伴随这一过程的一个必不可少的中心环节就是各式各样的教育实验。因此，从教育实验的角度来研究中国现代教育发展的历史，无疑是开辟了中国教育史研究的一个新的视角和新的生长点，也是从历史研究角度来进行当代中国教育实验健康发展的一项十分有益的尝试。由熊明安教授、周洪宇教授主编的《中国近现代教育实验史》(山东教育出版社，2001年9月)就是这样一部视角敏锐、集思广益、精心建构而成的教育史新作。     

从《二十五史》看中国古代档案名词的演变

本文通过对《二十五史》中有关档案名词的使用情况的统计分析 ,比较清楚地说明了我国古代(汉代～清代)主要档案类名词的沿革发展状况。     

一部颇具特色的著作——评《知识管理学》

通过对邱均平教授主编的《知识管理学》的简介与评论,力图阐明该著作是一部颇具创新性、系统性、实用性、视野宽广、前沿性强、图文并茂等特色的著作,以期达到推广这部著作、加强此门学科建设与实践的目的。     

论现代思想政治教育新方法——评《现代思想政治教育方法论》

我国现阶段仍处于改革发展的关键时期,社会矛盾和问题不断,需要增强中国共产党的执政能力,而现代思想政治教育就是提高执政能力的一个重要途径.刘新庚撰写的《现代思想政治教育方法论》以新的视角和方法为出发点,对现代思想政治教育给予了深入研究.本文在此书的基础上,研究和分析我国现代思想政治教育的新方法.     

从《新时代》看青年思想政治教育创新

中央广播电视总台推出的五集专题片《新时代》,全面展示了党的十八大以来取得的巨大成就。在党中央科学擘画下,我国的综合实力得到前所未有的提升,各项事业取得历史性突破。《新时代》以润物无声的方式传播了社会主流价值观,拓展了专题纪录片的发展空间,其在内容、形式、载体等方面的创新,为新时代青年思想政治教育创新提拱了样板。     

由阳明心学看我国古代思想政治教育的内容和目标

我国古代思想政治教育活动的历史悠久,其理论体系也相对完善。奴隶社会以“礼”作为思想政治教育的核心,强调等级制度,到了封建社会,统治阶级确定了儒家思想作为统治阶级的正统理论依据,对我国两千多年的封建统治产生了深远的影响。直到今天我们中华民族仍然受着儒家文化的浸润,其思想政治教育的效果不可谓不明,以王阳明先生的心学为例,要坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的观点,对待我国古代的思想政治教育活动及其理论要抓住本质,不能一味的为了批判而批判。     

现代思想政治教育的“战略制导者”——评《现代思想政治教育方法论》

中南大学刘新庚教授主编的《现代思想政治教育方法论》(人民出版社2008年10月出版)一书应思想政治教育理论与实践的时代发展之需,依托传统思想政治教育方法论之精髓,吸收当代思想政治教育实践的新经验,对现代思想政治教育新方法作了全面系统的介绍。该著作立足于当代思想政治教育方法理论