广西:校园越来越“智慧”

正一直以来,校园的安全以及管理都备受关注。近年来,南宁市大力推进中小学"智慧校园"教育管理云平台建设,提升教学质量,为学生的安全撑起了一把信息化的"保护伞"。为了更好地推进智慧校园建设,南宁市各级教育管理机构和中小学校以宽带网络为支撑,充分共享信息和知识资源,逐渐应用了数字校园校园通、网络远程教育等项目,促进了教育信息化建设的健康快速发展教育信息化的广泛应用,推动了南宁市各中小学校智慧校园建设的健康快速发展,目前南宁市各中小学校园的信息化应用高达60%以上,     

随需应变快速构建

《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》明确指出,高校数字校园建设的工作重点是消除信息孤岛,实现数据整合与应用集成.高校的信息化分为四个层次,首先是"基础设施"建设,是现在的网络、机房、PC机等等.     

学校信息化网络建设初探

如何建设好学校的信息化网络？怎样在教育教学管理中应用好学校的信息化网络？这是现代教育信息化给学校教育教学管理带来的重要课题。学校的信息化网络,其根本立足点是校园,是教育信息化在基础层面的具体展现,核心内容是建设、发展与应用数字化校园,全方位创造一个立体化的数字网络环境,从而在数字网络环境中构建现代化的教育模式,开发并整合以各学科为平台的信息教育资源,最终实现优化教育。     

山东:济宁教育信息化进入快车道

正教育信息化是教育发展的一次深刻变革,也是事关万千学子切身利益的民生工程。目前,济宁已有100多家重点学校完成了教育信息化智能平台系统安装及校园网络建设,真正实现了家校间的良性沟通与互动,济宁教育信息化建设已经步入"快车道"。智能化数字教育平台的开放已成为"智慧校园"的一大组成部分,是专门为家长与学校沟通提供交流的技术平台,有效地实现"家校时刻沟通,教育立竿见影"的目的 ,得到了济宁市政府领导及学校家长们的高度赞扬和支持。     

重庆市万州区数字校园建设和应用的实践

重庆市万州区根据本区教育信息化建设基础比较薄弱的情况,近年来以"数字校园"建设和应用为重点,领导高度重视,部门协调推动,万州区教育信息技术中心作为专业部门扎实实施,使全区数字校园建设和应用工作取得了重大进步。     

辽宁省实验学校 建立有效网络环境 推进学校信息化建设

辽宁省实验学校是国家教育部确定的"现代教育技术实验学校",建设"数字化校园"是学校信息化工作发展目标。几年来学校以校园网络开发,建立科学的     

校园网信息管理平台的功能分析与设计

本文简要介绍了校园网络信息化的意义,以及我国目前校园网络管理信息化的现状,并结合笔者自己的实际工作,对校园网信息管理平台的功能和设计进行了阐述,阐明了基于网络的校园信息化建设在学校教育教学管理中的作用.     

中国海洋大学:提高数字校园网络精细化管理水平

以网络和信息为基础,以统一规划、分布实施为主要特征的数字化校园,已经成为高校信息化建设的主流,信息标准体系、安全保障体系、运维保障体系,已经成为目前学校信息化建设与运行维护的重点。中国海洋大学通过校园网的网络结构优化、宽带认证计费、有线无线统一化认证和数据中心安全等技术,在建设数字化校园的基础上,提高校园网络的可管理性。     

关于安徽省新建本科院校数字化校园建设的若干思考

随着Internet和网络信息技术的高速发展,全面地推动了高等院校信息化建设的步伐很多院校都将"数字化校园"作为学校信息化建设的目标。然而,人们对"数字化校园"的理解以及如何建设"数字化校园"众说纷纭,本文首先介绍了数字化校园发展历程和内涵,然后重点介绍了安徽省新建本科院校数字化校园建设的思路,最后提出了安徽省新建本科院校数字化校园建设中的保障措施。     

高校网络信息化建设历程探讨与展望——以哈尔滨工程大学为例

本文以哈尔滨工程大学校园网络、应用、资源等建设实践,回顾高校信息化建设历程。通过建设成果供其它高校借鉴与研究。重点以"十二五"校园信息化建设规划实施过程,共同探讨未来高校信息化建设发展。     

佳能自助文印 打造校园文印管理创新模式

随着我国教育信息化基础建设的发展,校园网络等基础设施已经逐步完善,实验室、会议室和图书馆等场所,都已经普遍实现了信息化手段的管理。但如何在已有的设施基础上,为高校师生提供更精细的服务,如文印信息化等,成为当下校园信息化关注的重点。     

农村教育信息化发展难题解析与建议——以安徽省阜阳市为例

农村教育信息化是教育信息化工作的重点和难点.从目前农村教育信息化发展实际来看,在基础设施建设、教师教育技术能力和应用水平、校园网络及资源建设等方面还存在着一些较为突出的困难和问题.本文通过解析当前推进农村教育信息化工作存在的难题和原因,从提高认识、加大经费投入、大力开展培训、加快网络和资源建设、健全考核激励机制等五个方面提出加快农村教育信息化发展的建议,这对于全面贯彻落实全教会精神和实施<国家中长期教育改革和发展规划纲要>,尽快改变农村教育信息化现状,促进农村教育信息化又好又快发展将起到积极作用.     

开放教育校园文化树型理论研究

校园文化是学校的灵魂,是学校所信奉和执行的文化价值体系。开放大学虽没有围墙,但"开放教育校园"可理解为与开放教育教学活动相关的"远程网络校园"(包括网络空间、移动学习校园)和"实体校园"(学习中心校园及实践基地)的空间总和。加强"开放教育校园文化"建设,是开放教育内抓质量、外树品牌的内在要求。"开放教育校园文化树型理论"是在打造开放教育"远程文化"品牌实践中提出来的,重点是提升"根文化"的核心价值,"干文化"的特色内涵,"枝文化"的载体信息化技术含量,"叶文化"的展示形态美感艺术水平。     

努力建设数字化校园促进网络与学科课程的有效整合

我校一直坚持大力推进教育现代化建设工程,高标准进行教育信息化工程建设工作,努力建设数字化校园,的大幅提升。以教育信息化为重点,着重发展和应用现代教育技术,以高要求、并以此促进网络与学科课程的有效整合,有效地促进学校办学质量     

大连医科大学 探索智慧校园建设新模式

百年大计,教育为本。一直以来,教育信息化备受社会各界的高度关注和重视。我国高校信息化经过三十年左右的快速发展,在云计算、物联网以及移动互联网等新兴技术不断崛起的大背景下,各大高校正积极地筹备和建设"智慧校园",实现教育的新发展。"智慧校园"是"以有线、无线一体化的宽带泛载网络与以物联网为基础网络平台的智慧化校园工作、学习和生活一体化环境"。这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。围绕"智慧校园"的建设,我们采访了大连医科大学现代     

顺应教育信息化趋势 积极推进"数字校园"建设

文章分析了教育信息化发展趋势、数字化校园的概念、整体架构、建设目标和建设原则等,并根据笔者所在学校教育信息化的发展现状,提出了笔者所在学校数字校园建设的基本设想、建设策略和今后一段时间的工作重点。     

3G通信网络环境下校园信息化创新模式应用研究

本文针对3G移动通信网络对校园教育信息化的影响和变革,分析了3G网络环境下,数字校园、移动学习等校园信息化创新应用模式的主要内容和特点,并同时提出基于当前3G网络,校园信息化应用中需要考虑的主要问题。     

淮南师范附属小学 探索信息化校园德育工作新机制

十一五期间,淮南师范附属小学落实学校育德育人根本任务"为目标,把打造信息化校园德育环境体系、构建凸显信息化德育应用课程体系、探索信息化环境下的发展性德育评价体系作为课题研究重点,从创新学校德育管理、发挥校园电视台功能、整合学校传统德育活动、构建家校互动网络平台、优化品德课教学、建立学校心理健康教育网站、开展     

组建高效的数字化校园网络

高校信息化的发展经历了几个阶段,最后提出了"数字校园"的概念。"数字校园"即以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件和信息等)到活动(包括教、学、管理、服务和办公等)的全部数字化,提高传统校园的效率,扩展传统校园的功能,实现教育过程的全面信息化。     

加快信息化建设 促进学校创新教育的发展

随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的应用和发展,学校的信息化工程建设已经成为学校创新教育以及实施素质教育的重要手段。当前,学校信息化建设以数字化校园为特征,各种信息化应用正在不断改变着师生工作、学习、生活以及思维方式,促进了教育的不断创新和发展。我校根据"培养致知力行、合作创新,