流媒体技术在现代远程教育中的应用

充分使用流媒体技术，才能发挥现代远程教育的优势。流媒体技术应用在网上直播课堂，视频点播，多媒体课件制作三个方面。     

论远程教育信息传播过程的优化设计

远程教育是教育的一种形式，是教育的新领域。因为它属于教育的范畴，所以其教学过程也是整个教育活动的基本组成部分。而远程教育的教育信息传播过程与一般教育过程相比，又有其独特性。本着重阐述了远程教育信息传播的构成要素，并提出优化设计的观点，更好地发展远程教育。     

流媒体技术与流媒体远程教育系统

一、流媒体技术概述随着宽带化成为建设信息高速网络架构的重点 ,许多城市的城域网从接入到核心各个部分都实现了宽带化 ,架构了以ＩＰ为基础的无阻塞数据承载平台。网络的宽带化不仅是为了使人们在宽阔的信息高速路上更顺畅地进行交流 ,使网络上的信息不再只是文本、图像或简单的声音文件 ,而且人们越来越希望宽带网络带来更直观更丰富的新一代的媒体信息表现。“流媒体 (ＳｔｒｅａｍｉｎｇＭｅｄｉａ)”技术便在这种要求下迅速发展起来。流媒体是指在互联网上以数据流的方式实时发布音、视频多媒体内容的媒体 ,而流媒体技术则是用于在Ｉ…     

流媒体技术在远程教育中的应用

随着Internet技术的深入发展，在Internet上进行视音频等多媒体信息传播的要求也越来越高，流媒体技术正是解决网络宽带下多媒体视音频信息播放的有效方法。介绍了流媒体技术的概念以及软件实现技术，并探讨流媒体技术在远程课堂教学广播、多媒体课件点播等教学活动中的具体应用。     

远程教育与广播电视信息传播技术的教学实践生态文化融合

在我国,多种原因导致了远程开放教育在与广播电视信息传播技术的教学实践生态文化融合的过程中,出现了令人遗憾的媒体结构缺位与滞后发展的现象．严重迟滞了我国开放大学的建设进程。因此,我国的开放大学不得不根据远程教育与广播电视信息传播技术教学实践生态文化融合的发展特点变化、时代演化逻辑和模式形态变迁．采用一种“分类指导、分区建设、分地使用、分层教学”的广播电视远程开放教育媒体教学的策略。针对全国各地不同的发展情况．因地制宜．要为学习者提供有效的人性化远程开放教育学习支持服务,以避免在远程开放教育教学过程中因为媒体搭配错位．而导致的学习者学习活动不能承受的媒体接触困难、学习互动缺失等尴尬的教育现象．避免广播电视教育媒体教学的结构缺位现象与滞后发展现象的发生,将我国开放大学的远程教育发展推进到崭新的历史阶段。     

远程教育与互联网信息传播技术的教学实践生态文化融合

网络信息传播技术与远程开放教育的教学实践生态文化融合所形成的网络远程开放教育教学模式,是人类社会远程教育发展最重要的收获,但是,由于各种原因,在我国其的教学实践生态文化融合,出现了令人遗憾的媒体层次错位现象与超前发展现象。本文认为,这种现象的出现,是由于远程教育与互联网信息传播技术教学实践生态文化融合的角色分化、哲学变革引发的,因此,要解决这个问题,我国的远程教育应当回归远程教育与信息传播技术教学融合的理性轨道,鼓励学习者采用＂按需选择,优势共享;分层选择,互补使用;个性选择,错位发展＂远程开放学习媒体选择策略,以便为远程学习者提供更多的教学媒体选择可能和学习方式选择可能。     

远程教育传播中的信息与符号研究

在远程教育传播过程中,信息与符号是影响传播效果的两个重要因素。随着信息技术的飞速发展,远程教育的传播手段日益丰富。该文试图根据传播学的基本理论,分析远程教育传播中信息与符号的本质及基本特征,并在此基础上运用教育学、心理学理论,探讨充分发挥信息与符号的潜在性能的方法,以提高远程教育传播效果。     

运用信息传播技术进行远程体育基础教育的探索

教育技术中的信息是中国教育发展和改革的“制高点”，信息技术的进步和广泛应用在深刻地改变着传统的教育方式，以信息化带动教育的现代化，成为实现教育发展的主要途径。     

Windows Media Service在远程教育中的应用

流技术已成为当前Internet信息传播中的新手段，Windows Media Service以其独到的特点与优势成为其中主流技术，并有远程教育中有了用武的空间与系统的现实性。     

基于流媒体技术的同步多媒体课件的制作

本文分析了同步多媒体课件的特点，以及通过软件或Smil实现多媒体同步的方法，对远程教育的资源建设有较强的实用价值。     

远程教育与广播电视信息传播技术的教学实践生态文化融合CSSCI

在我国,多种原因导致了远程开放教育在与广播电视信息传播技术的教学实践生态文化融合的过程中,出现了令人遗憾的媒体结构缺位与滞后发展的现象,严重迟滞了我国开放大学的建设进程。因此,我国的开放大学不得不根据远程教育与广播电视信息传播技术教学实践生态文化融合的发展特点变化、时代演化逻辑和模式形态变迁,采用一种"分类指导、分区建设、分地使用、分层教学"的广播电视远程开放教育媒体教学的策略。针对全国各地不同的发展情况,因地制宜,要为学习者提供有效的人性化远程开放教育学习支持服务,以避免在远程开放教育教学过程中因为媒体搭配错位,而导致的学习者学习活动不能承受的媒体接触困难、学习互动缺失等尴尬的教育现象。避免广播电视教育媒体教学的结构缺位现象与滞后发展现象的发生,将我国开放大学的远程教育发展推进到崭新的历史阶段。     

数字化技术发展与现代远程教育应用

本文从数字化和数字化技术发展过程的内容和特征两个方面剖析了社会、经济与教育之间的一些内在联系，以及对教育、特别是现代远程教育发展的影响，讨论了教字化技术发展过程中现代运程教育应用模式转变的几个方面。对于我国试点高校正在开展的现代远程教育试点工作介绍了相关的成功应用案例。最后也简单描述了数字化技术与教育有关的进一步发展趋势。     

流媒体技术在现代远程教育中的应用

将流媒体技术应用于现代远程教育，为现代远程教育赋予了更丰富的内涵，使其更具人性化，必然引起现代远程教育教学模式的重大改革，从而促进现代远程教育的进一步发展。一、流媒体的浮出随着网络技术的发展，作为新兴媒体的网络将使信息模式形式更加多姿。从网上出现的第一张图片，到现在各种形式的网络视频、三维动画，人们的视觉听觉都得到了不同程度的满足。但是，随着上网人数的不断增加及网络硬件设备的局限性，文件的大小成为网络传输中一个不可忽视的参数；人们希望能在网上看到生动清晰的媒体演示；而在如此慢的网络速度下文件传输…     

论远程教育信息传播过程及其优化设计

远程教育是教育的一种模式 ,是教育科学的一个新领域。因为它属于教育的范畴 ,所以其教学过程也是整个教育活动的基本组成部分。而远程教育的教学过程、信息传播过程与一般教育的教学过程、信息传播过程相比 ,又有其独特性。本文着重阐述了远程教育教学过程以及信息传播的构成要素 ,并提出优化设计远程教育传播过程的观点 ,更好地开发、发展远程教育。     

信息通讯技术与现代化远程教育

当代科学技术，特别是信息技术的远程发展，正在轰轰烈烈地改变着世界的一切，传统教育制度面临严峻的挑战。面对史无前例的信息技术革命，传统教育制度的深刻变革已成为历史必然。一、信息时代教育的内涵１．随着信息技术的发展及其在教育技术中的应用，教育将从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性变革。这种变革不是一蹴而就的，需要经历许多中间过程。人们开始将计算机看作一种独特的对象，和物理、化学一样，专门开设一门计算机课程；然后是要求计算机能辅助学校的传统教学，作教学演示或个别化教学；再后是要求进行以计算机为基础…     

对远程教育信息传播规律的思考

本以传播理论为基础，研究远程教育传播的实质、过程与原理，提出了远程教育信息传播双向往复性的实质以及传必求通、三重反馈、动态控制及多元评价等原理。认为随着新媒体发展，远程教育研究要摆脱孤立、形式研究的局限，以传播理论为指导开展整体研究。     

远程教育与移动互联网络信息传播技术的教学实践生态文化融合

【摘要】移动互联网络信息传播技术与远程开放教育的教学实践生态文化融合所形成的远程开放教育教学模式,是当今社会人类远程教育可持续发展最重要的收获,但是,由于各种原因使然,在我国,远程开放教育与移动互联信息传播技术的教学实践生态文化融合,造成了一种令人遗憾的媒体现实空位现象与起步发展现象,这些现象极大地制约着我国开放大学的可持续发展。由此,本文通过对远程教育与移动互联信息传播技术教学实践生态文化融合的发展预期、方式类型和超前试验三个方面的论述,提出,制定切实可行的移动互联网络信息传播技术与远程开放教育教学实践的生态文化融合策略,有助于将人类的远程教育带入了崭新的历史发展阶段,将我国的开放大学建设带入一个全新的教育文明繁荣状态。     

基于SMIL的流媒体技术在远程教育中的应用

带宽一直是制约远程教育中多媒体运用的一个瓶颈，对此基于SMIL的流媒体技术提出了一种可行的解决方案。     

流媒体技术在现代远程教育中应用的意义

现代远程教育是在学生与教师、学生与教育组织之间采取多种媒体进行系统教学和通信联系的教育形式,是将教育资源传送给校外一处或者多处学生的教育活动形式.随着现代网络技术的发展,网络带给人们更多形式的信息模式.为了适应网络多媒体化的发展趋势,流媒体技术应运而生.本文通过分析流媒体技术的特点、优势,针对现代远程教育的发展趋势,说明了流媒体技术在现代远程教育中的应用及其意义.