苏步青在防空洞里办微分几何讨论班

1937年7月7日卢沟桥事变，日本发动了全面侵华战争，10月24日，浙江杭州沦陷。浙江大学校长竺可桢被迫带领苏步青教授等浙大全校师生700多人西迁，从浙江建德向江西吉安、泰和方向艰难前行。西迁路上，曲折坎坷，敌机一路尾追，狂轰滥炸，险象环生。     

苏步青在防空洞里办微分几何讨论班

1937年7月7日卢沟桥事变,日本发动了全面侵华战争,10月24日,浙江杭州沦陷。浙江大学校长竺可桢被迫带领苏步青教授等浙大全校师生700多人西迁,从浙江建德向江西吉安、泰和方向艰难前行。西迁路上,曲折坎坷,敌机一路尾追,狂轰滥炸,险象环生。不久,南昌沦陷,浙大不得不继续向西转移。1938年11月1日,到达广西宜山,刚刚搭建的临时简易校舍又被敌机炸毁。24日,南宁沦陷,教育部电令竺可桢     

关注求异思维培养创新精神

案例: 在数学兴趣小组活动辅导中,我经常讲一些数学家的故事来激发学生学习数学的兴趣.有一次,我讲到了苏步青教授小时候做过的趣题.苏步青教授是我国著名的数学家,有一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家出了一道题目让苏步青做:甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是100千米.     

从背榜到头榜

读小学时，我很调皮。有一天老师当众宣布了一条“禁令”：不准苏步青出校门!     

苏步青高等教育观述要

苏步青教授从事教学和办学实践，长达７０多年。值此苏步青教授百岁寿辰暨回国执教７０周年之际，我们忘不掉他为我国科教事业作出的杰出贡献。纵观他在长期教育教学实践中形成的有自己特色的教育观，是一份宝贵的财富。甘为人梯多出精英苏步青认为：“青出于蓝而胜于蓝”，这是科学发展的规律，也是一条教育规律。我们不必为学生超过自己而感到羞愧难当，而相反地应该把它看作是对四化建设的一种贡献。苏步青关于“培养学生一代超过一代”的观点，在《光明日报》上的“每周评论”中，被称为“苏步青效应”。苏步青在总结培养优秀人才经验时…     

解方程重过程

苏步青教授是我国著名的数学家,一次出国访问,他在电车上遇到一位外国教授,这位外国数学家向苏步青提出了一个问题.     

从高等教育看基础教育

一、如何做学生最喜欢的老师?(一)真才实学。我跟小学校长交流一下,浙大的学生分数多高你们都知道,要受学生欢迎谈何容易,我是六年当中唯一每一年当选而且最高票当选的教授。现在在中国做教育,在大学当教授,没有真才实学卖嘴皮子说我是浙大当教授,你还没讲学生就走了,所以一定要有真才实学。     

大师风范世人景仰——缅怀苏步青教授

深受广大学子爱戴的杰出数学家、教育家苏步青先生与世长辞了，但是苏老为人、治学的崇高风范仍然留在人们心中，成为一笔宝贵的精神财富激励着莘莘学子像他那样生活、学习和工作。在教师节期间我们转载了这篇缅怀苏步青教授的章，以示怀念。     

第六届“苏步青数学教育奖”颁奖典礼暨经验交流会在南京举行

由“苏步青数学教育奖”理事会主办 ,江苏省教育厅承办的第六届“苏步青数学教育奖”颁奖典礼暨经验交流会于 2 0 0 3年 11月 17日在南京举行 .来自全国各地的 32名获奖教师参加了颁奖仪式 .“苏步青数学教育奖”由原美国加州大学伯克莱分校项武义教授及夫人谢婉贞博士、复旦大学谷超豪院士和胡和生院士共同倡议 ,由复旦大学、上海市教育局、上海市中小学幼儿园教师奖励基金联合会发起 ,于 1992年正式设立 .其宗旨是为了表达对苏步青教授毕生致力于数学教育事业的敬意 ,弘扬苏步青教授七十年如一日重视、关心和支持基础数学教育的精神 ,促进…     

同苏步青教授比高低

苏步青教授是我国著名的数学家。一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家出了一道题让苏步青做：     

对一道数学名题巧解的思考

多年来,我一直担任高年级数学兴趣小组的辅导工作。在六年级数学兴趣小组活动辅导中,我经常讲一些数学家的故事,以此来激发学生学习数学的兴趣。有一次,我讲到了苏步青教授小时候做过的趣题。题目是这样的:苏步青教授是我国著名的数学家。一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家出了一道题目让苏步青做:甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是100千米。甲每小时行6千米,乙每小时行4千米。甲带着一只狗,狗每小时行10千米。这只狗同甲一道出发,碰到乙的时候,它就掉头朝甲这边走,碰到甲时又往乙那边走,直到两人相遇。…     

第八届“苏步青数学教育奖”颁奖典礼暨经验交流会在杭州举行

经国家教育部同意设立的苏步青数学教育奖是以我国著名数学家苏步青教授名字命名的数学学科的单项奖,是国内奖励中学数学教育工作者的全国性荣誉称号。     

数学家巧解应用题二例

一、苏步青巧解行程问题一位德国数学家在电车上给苏步青教授出了这样一道题:“甲、乙两人相距100千米,两人同时出发相向     

钱宝琮教授浙大西迁时的教学与研究

钱宝琮教授长期从事数学教育与科学史研究,是教育界老前辈和中国著名科学史家。在浙大西迁的9年期间,钱宝琮教授教泽广被,教学上形成了自己独特的风格,对浙大数学教学产生了积极的影响;他弦歌不辍,科学史研究领域多有建树,赢得了英国同行李约瑟先生的钦佩。     

苏步青与三位恩师

苏步青院士，先后任浙江大学、复旦大学教授，是我国杰出的数学家、教育家，是“苏步青数学教育奖”的奠基人，也是著名的社会活动家．他在浙江大学创立了国际公认的中国微分几何学派，在中国现代数学发展史上，被誉为“东方第一个几何学家”．谷超豪、胡和生、李大潜三位院士是其学生中的杰出代表．     

第三届“苏步青数学教育奖”揭晓 我省两位中学数学教师获个人奖

第三届“苏步青数学教育奖”揭晓我省两位中学数学教师获个人奖为促进我国基础教育事业的进步和发展，弘扬苏步青教授几十年如一日重视、关心、支持基础数学教育的精神，并为科技腾飞与国家振兴培养更多更好的人才，从１９９２年起，由复旦大学数学研究所、上海市教育委员...     

质疑女主持人

某广播电台的一位著名女主持人电话采访一部长篇小说《鲁迅》的作者，其间她有好几次做如下的提问：我非常感兴趣的是，你过去是学理科的，怎么能够写出这样一部小说来？ 　　她似乎对这个问题情有独钟，又非常不理解，问了好几次，都是这个意思，你是学理科的，怎么能够……我感到很别扭，难道学理科的就不能写小说？理科出家的在文艺上就一定是“后”天不足？ 　　他可能不知道吧：鲁迅先生是学医的，却写出了不朽的小说和杂文；苏步青教授是数学家，但苏老对古典诗词很是精通；爱因斯坦是物理学家，但据他说，自己的小提琴拉得还要更为出…     

文史知识与语文教学

有人说，历史使人聪慧、博大、深沉；文学可使人优雅、诙谐、深邃。我深以为然，所以我建议在语文教学中要经常地、适当地渗透一些文史知识。其实，语文教学所担负的重任远非其他学科所能比拟或替代。前任复旦大学校长、数学教授苏步青就说过：“如果高考允许单独考试，我...     

苏步青与三位恩师

苏步青中国科学院院士．先后为浙江大学、复旦大学教授，是我国杰出的数学家、教育家，是“苏步青数学教育奖”的奠基人．也是著名的社会活动家。他在浙江大学创立了国际公认的中国微分几何学派，在中国现代数学发展史上．被誉为“东方第一个几何学家”。谷超豪、胡和生、李大潜三位中国科学院院士是其学生中的杰出代表．     

题词

中带教研事朋液代 愿新江帅先大学冷中学澎切利龄晗够争为器清献冶冷改多难乍贡献舞睛黝 新年伊始,门为本刊题词。 ,八2\了峰尼里我国著名教育家、数学家苏步青教授专今后本刊以苏先生所题的前四字为刊名。题词@苏步青!教授~~