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青含伟 《中国教育研究与创新》2006,3(5):62-63
高三物理总复习是对平时学过的内容进一步巩固和加深,使之再上一个新台阶,以达到高考水准。为此必须重视培养有关的能力和学习方法的指导。通过复习要使学生在能力上有所突破,教师应更新观念,大胆创新,要打破常规的“满堂灌”的教学方法,改革由老师包办代替的旧模式,建立以启动学生的内部活力,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性的新型复习方法,具体可概括为以下几个方面。 相似文献
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杨富银 《中国教育技术装备》2009,(8):106-106
高三数学复习的特点决定了数学学习中要有必要的习题训练.选择好题目、利用好习题,培养和提升学生数学解题能力及速度就成为本阶段的首要任务.针对这一要求,结合学生自主学习实验的特点,在高三数学复习中,将课题实验的目标确定为合理选择典型题,将习题教学与知识网络化有机结合,充分利用习题教学的针对性,进一步发展学生数学自主学习的能力,增强学生解决数学问题的能力,提高课堂数学复习效率及解题准确性.下面谈一谈高三数学复习应注意的几个重要环节. 相似文献
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徐豹 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
学生在步入高三生活后,将面临人生一个重大的转折点,高考成为学生步入社会的一个门槛。在高考中物理知识占比非常大,而物理知识难度高,学生在物理学习和不断练习中不断冲刺。高三物理有效的复习,能够让学生在短时间内对自己的物理知识进行梳理,查缺补漏,从而提升学生的物理成绩。 相似文献
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数学由于本身的特性抽象、概括、逻辑性强,又枯燥、乏味,因而历来被学生认为是难学的科目。怎样有效地组织和引导学生进行高考前的数学复习,这是广大高三数学教师极为关注的问题。本人认为,高三数学总复习应注意如下几个问题。 相似文献
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如何引导学生在物理总复习中达到"事半功倍",如何让学生能抓住根本,抓住关键,选择恰当的方法,合理利用时间,提高学习效率,对物理知识的应用做到 相似文献
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高一物理应该是物理教学中最重要的环节,必须培养好学生浓厚的兴趣,良好的思维,正确的方法,为以后的物理学习打下良好的基础。 相似文献
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物理复习强调对基本概念、基本规律的理解,目标是让学生全面落实基础知识和基本技能,落实每一个知识点,构建知识体系。那么,怎样更加科学、有效的落实后期的复习呢?下面结合近年来物理高考试题的能力要求及特点,提几点复习建议和应试策略。 相似文献
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众所周知,高考对物理学科的考察主要侧重在五大能力考察上,五大物理能力的高低最终都依赖并表现为学生物理思维水平的高低,而思维水平又以思维的深刻程度为基础,越深刻的思维,所达成的能力也就越强.可见,思维的深刻性和物理能力的高低是互相佐证和互相促进的.在高三复习中,将提 相似文献
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杨宝安 《延边教育学院学报》2004,18(6):46-49
在高三物理复习过程中,特别是习题课教学,教师要为学生创设探究的条件,营造出一个有利于学生主动探究的氛围,在探究中培养学生的创新意识和解题能力。教师要引导学生把思维指向设疑—探索—发现—解决问题的探究性学习过程,鼓励、启发学生从不同角度进行分析思考,采用不同的思维方式探索解决问题的方法,通过学生自己分析、体会、归纳、概括去发现规律。在此基础上再根据知识的内涵和外延,逐步变换条件,引导学生的思维向多方位展开,灵活运用规律解决相关问题。这种教学方式把教师的“教”为主转变为学生探究性的“学”为主,使学生以知识的“发现者”的角色投入到课堂教学活动中去。 相似文献
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纵观历年高考,对物理基本知识和基本概念的考查均是非常注重的。但高考对于这些基本概念和基本规律的考查,一般不是直接考查这些概念和规律本身是什么,而是考查学生对这些概念和规律的较深层次的认识和理解。如概念和规律的实质、概念和规律的物理意义,概念和规律的适用条件、概念和规律各自的 相似文献
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高三复习是一个创新的劳动。很多教师都有自己的一套经验。本文结合自己的教学实践,谈谈复习中应把握好的三个关系。 相似文献
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一、选择题 1.以初速V0竖直上抛一小球,若不计空气阻力,在上升过程中,从抛出到小球动能减少一半所经过的时间是( ). 相似文献
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物理学科是一门注重“理解”和“感悟”的重要的基础学科。高考物理提出了要考查考生五个方面的能力,同时指出,理解能力是基础,只有理解能力提高了,其它能力才能得到较好的发展;而理解的基础是扎实的基础知识,要掌握扎实的基础知识,有较强的理解能力,最根本的就是要对基本物理概 相似文献
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本文拟就选题的范围、要求、方法、误区以及组题形式等方面简要阐述高三第二轮复习中应注意的几个问题。 相似文献