适应新变化，培养少儿读者利用网络的能力

进入新世纪以来，作为人类知识宝库的图书馆正在发生着前所未有的变革。计算机的应用使图书馆的工作实现自动化流程．大大加快了图书馆提供文献信息的速度，缩短了读者获取文献信息的时间。网络的出现，使数字图书馆正在由梦想变为现实。网络化、数字化是图书馆事业发展的必然趋势。     

信息时代图书馆应如何引导少儿读者阅读

少年儿童是祖国的未来,图书馆的少儿工作是一项神圣的教育工作。图书馆在信息时代如何引导少儿读者阅读是图书馆界当前讨论的热点问题之一。笔者从自身的工作实践出发,深刻阐述少儿工作的特点,并结合工作中的感受和思考,提出很多加强少儿工作的建议和方法,希望对推进图书馆少儿工作开展有一定帮助。     

少儿读者服务工作的实践与体会点滴

今年暑假期间,为配合全市第二届读书节活动,我们县图书馆承办了全县读书节活动,参加者主要是儿童,也有一些成人。直到活动结束后很久,还有许多少年儿童到馆里询问报名及活动情况,那份热情、那份期待、那份认真,让我们却之不忍。于是我们决定延伸读书节活动,选择了一所小学校作为重点活动单位,历时四个多月圆满结束,期间感慨良多、体会颇深。     

新时期图书馆少儿读者活动的探讨

全社会对精神文明建设和素质教育的重视为图书馆开展少儿读者活动提供了广阔的空间。利用图书馆丰富的资源,通过与社会其他机构、中小学校和家庭的联合行动,扩大少儿读者的阅读面、提高他们的实践能力,以及培养他们的责任意识,这是新时期图书馆应当承担的社会教育职能和公共服务职能,也是图书馆始终致力于完善的方面。本文从探讨开展少儿读者活动的意义开始,继而说明了活动举行的原则和组织的策略。     

少年儿童图书馆的利用教育浅论

图书馆作为文献资源的集散地，对人们文化知识的提高起着重要的作用。然而，现实生活中，并非每一个人都会利用图书馆。笔者是从事少儿图书馆工作的，在日常工作中接触的主要读者是少年儿童。少儿时期正是长知识，学文化的最佳时期，如果在这个时候对他们施以正确的图书馆利用教育，     

如何做好图书馆少儿读者的阅读指导工作

阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径.少年儿童由于年龄小、社会阅历浅、知识水平低等原因,他们不会合理选择图书.阅读能力、鏊别能力以及免疫能力相对较差.图书馆作为社会文化教育机构之一,对少儿读者的阅读指导有着不可推卸的社会责任和施教义务,为了进一步完善少儿读者的阅读质量,图书馆必须深化少儿阅读指导服务,必须为少儿提供良好的阅读环境及丰富的文献资源,从而提高少儿读者的阅读水平,培养其获取知识的能力.     

公共图书馆少儿读者活动开拓与创新

近几年来．扬州市图书馆通过积极开展各种少儿读者活动。提高少儿综合素质。促进图书馆少儿工作的发展．开创了图书馆为未成年人服务的新局面。     

针对少儿读者特点进行阅读辅导

阅读是获得情报信息最迅捷的方法之一。在知识剧增、知识爆炸的时代,对少儿图书馆来说,如何最大限度地发挥其社会职能和教育职能,显得尤为重要。少儿图书馆员,要担当起指导的责任,从辅导阅读方法入手,根据小读者的阅读兴趣、爱好,教以不同的学习方法,来提高小读者的阅读效果。笔者根据多年     

公共图书馆的少儿读者推广工作：必要性与途径

作为非营利组织的图书馆,面对众多的竞争对手,需要利用各种宣传推广手段来宣传其馆藏与服务,以吸引社会公众了解图书馆、关注图书馆、利用图书馆。读者唯有在确信利用图书馆的馆藏与服务所能获得的利益超过其本身所需花的费用,才会使用图书馆。图书馆应以一种耐心的态度告诉读者使用馆藏文献的价值,并通过优     

重视对小学生进行利用图书馆的教育与辅导

图书馆是人类知识的宝库。它通过搜集、整理、保存和提供书刊资料为读者服务,为社会主义精神文明和物质文明建设服务。为了更好地发挥图书馆的社会职能,应从小学时起重视对少儿图书馆意识的教育,这是各级少儿图书馆(含小学图书馆)的一项重要任务,也是读者工作中的重要内容。     

使少儿成为图书馆的主人

少年儿童图书馆是以少年儿童为主要服务对象的 ,在强调“以人为本”的现代读者服务工作中 ,必须以少年儿童为中心。突出服务特色 ,开展方便灵活、形式多样并且为少年儿童所接受并乐意参加的读者服务工作 ,以培养和提高少年儿童阅读能力 ,实现提高素质全面发展的育人目标     

图书馆必须重视读者教育工作

图书馆的价值和它的社会职能是通过读利用馆藏献资料来实现的，离开读，图书馆也就不成为图书馆了，所以，要想充分发挥图书馆的社会作用，图书馆必须组织一支读队伍。     

浅析图书馆的教育职能与读者教育

读者教育,即图书馆和其它文献信息机构开展的培养、提高读者(包括潜在读者)利用文献信息能力的教育。读者教育是现代社会文献激增和文献信息需求日益增强且呈多样化趋势的产物,是图书馆开发利用文献资源和实现其教育职能而开展的一项重要工作。     

图书馆对读者用户的教育

目前，高校图书馆正处在数字图书馆和传统图书馆相结合的发展阶段。因此，图书馆不仅要对读者用户开展图书馆入门教育和情报检索入门教育，而且还要开展政治思想道德教育、版权与电子版权知识教育、电子出版物阅读培训教育、网上语言应用能力教育、计算机检索教育和信息素质教育     

图书馆教育内容概说

图书馆教育内容是图书馆教育学科理论体系的重要内容,文章基于图书馆教育学科理论体系建设角度,对图书馆教育内容进行概说.     

谈少儿图书馆的读者教育

读者教育是图书馆对读者进行如何利用图书文献信息能力的教育。其目的是使读者懂得怎样利用图书馆,通过什么手段在什么地方能迅速准确地找到自己所需要的文献信息。近些年来,大中专学校图书馆对读者教育相对比较重视,然而其他图书馆,包括公共图书馆、中小学图书馆和少儿图书     

职业中学图书馆读者教育的探讨

本文针对职业中学学生读者的特点,探讨了学生读者教育的内容,并提出学生读者教育的具体措施,期待学生读者能够最大化地利用图书馆,获取所需信息,培养合格的读者。     

图书馆发挥少儿教育职能之我见

在科教兴国、人才竞争的今天，图书馆在发挥社会教育职能方面的作用越来越明显。从人才战略的角度看，如何进一步发挥图书馆对少儿教育的职能作用。是一个需要引起足够重视的问题。     

沐浴书香快乐成长——浅谈少儿读者的阅读指导

公共图书馆员应努力提高自身素质,做好少儿读者的导航人。根据少儿读者的特点开展少儿读者的阅读指导工作,让图书馆成为少儿交流思想情感,学习各种现代化知识,全方位开拓视野的场所,成为少儿文献信息中心和重要的素质教育基地。     

公共图书馆少儿读者服务初探

针对公共图书馆少儿读者服务的现状和问题,探讨了提高公共图书馆儿童读者服务质量的对策.