浅析体育教学中学生心理挫折的形成与消除

心理挫折是体育教学中学生常见的心理活动,其产生的原因有客观因素和主观因素两个方面。教师必须了解和掌握各种心理挫折形成所对应的成因,采取灵活有效的方法和手段做好学生心理挫折的预防和排解工作,以提高体育教学的质量。     

浅谈影响中学体育教学安全的因素

本人作为体育教育工作者,同时也是学校安保工作负责人,根据多年工作经验,通过问卷调查,总结出影响中学体育教学安全的因素,经过分析得出如下结论,以供大家参考。     

初中毕业升学体育考试中主观和客观因素对学生成绩的影响

运用文献资料法和访谈法对我国初中毕业升学体育考试(简称体育中考)在进行过程中学校、老师和学生及家长等方面的影响因素进行研究。研究发现,在体育中考中,存在的主观和客观的因素都有可能影响学生考试成绩的发挥。建议体育中考中各学校应该充分考虑各种主、客观因素,排除各种不利因素,保证考生能够考出真实的成绩。     

浅议中职体育教学中影响终身体育的因素及对策

中职生正处于生长发育的最佳时段,终身体育教育在中职体育教学中显得尤为重要,中职教育体系的不断完善,将有助于中职生的身心健康的发展,培养中职生终身体育锻炼的意识,使其受益一生。本研究立足当今中职体育教学的现状,详细分析了中职体育教学中影响终身体育的主要因素,并提出相应的解决措施。     

“学生因素”对有效体育教学的影响

有效体育教学是教师遵循体育教学过程的规律,成功引起、激发、维持和促进了学生的体育学习。如何进行有效的教学,不仅要分析教师的教,更要分析学生的学。本文从学生的学习态度、兴趣爱好、学生喜欢教师程度、评价方式、身体素质、学习能力与方式、抗挫能力程度、专业选择、性别差异等学生因素方面作以简要的探讨。     

“学生因素”对有效体育教学的影响

有效体育教学是教师遵循体育教学过程的规律,成功引起、激发、维持和促进了学生的体育学习。如何进行有效的教学,不仅要分析教师的教,更要分析学生的学。本文从学生的学习态度、兴趣爱好、学生喜欢教师程度、评价方式、身体素质、学习能力与方式、抗挫能力程度、专业选择、性别差异等学生因素方面作以简要的探讨。     

网络经济发展的制约因素及对策探析

从主观和客观两方面详细阐述了网络经济发展的十大制约因素，分析了其产生的原因，并针对每个制约因素提出了相应的对策。     

时尚体育的引入对高校公共体育教学的影响

时尚体育有其自身鲜明的特点,对社会体育运动的发展有着重要的意义。通过对其特点的分析,揭示时尚体育的引入对高校公共体育教学产生的影响,并借此提高高校体育教学水平,引导时尚体育项目在高校的正确开展,培养学生的终身体育基础。     

体育新课标的实施对学校体育教学的影响分析

新课标的实施对学校体育教育提出了新的要求,通过学习和实践,本文将从学校体育教学的管理、教师的教和学生的学三个方面就新课标的实施对学校体育教学产生的影响进行研究。     

多媒体技术对体育教学的重要影响

现今,电脑多媒体技术已经在体育教学中广泛应用,对优化体育课堂教学,激发学生的体育学习动机和兴趣,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用,同时也对体育教师提出了新的要求。本文以传统体育教学和多媒体教学相比较,分析多媒体技术对体育教学的影响。     

应用型本科高校青年教师科研素养影响因素分析与研究 ——以S学院为例

青年教师群体的整体素养对学校教育和科研的发展起着关键性的作用.从事物发展皆由内外因共同驱动的认识出发,以应用型本科院校科研现状相关文献分析为基础,以青年教师群体和科研管理部门为主要调研对象,结合S学院作为特例的分析,得出影响青年教师科研素养的因素是主观和客观相互作用的结果.其中对青年教师科研素养的形成和发展作用发挥比较...     

影响物资采购价格的因素探讨

本文从油田物资流动入手,以大庆油田为例,阐明了石油企业加强对物资采购价格控制的重要作用,具体分析了影响物资采购价格的主、客观因素,提出了做好物资采购价格管理工作是大庆油田创建百年油田的关键要素之一的观点。     

试析体育游戏在中学体育教学中的作用及运用

本文运用文献资料法、访谈法、观察法等研究方法对体育游戏在中学体育课中的作用和运用两方面进行深入研究。试图探寻出体育游戏对中学体育教学、学生的影响。     

探析影响高职院校体育教学质量的主要因素

高职院校的体育教学质量受到各种因素的制约,提高高职院校体育教师的质量,实现体育教育目标,满足社会和个人的教育价值需求,是体育教学面临的重要的问题。     

试析大学体育游泳教学中的心理问题

游泳课作为大学体育中的主选教学项目之一,一直以来都是大学体育教学研究的重点。由于各方面因素的影响,使得一些大学生对游泳课产生出或多或少的心理问题,为了有效地提高游泳教学的教学效果,并帮助学生在学习游泳的过程中克服及消除心理问题,必须在实际教学过程中采取有效的教学方法和手段。基于此点,首先分析了大学体育游泳教学中学生心理问题产生的原因及表现形式,并在此基础上提出大学体育游泳教学中消除学生心理问题的具体方法。     

论如何培养学生的舞蹈兴趣

舞蹈是表演和运动性很强的一门艺术,而兴趣是人对认识和活动的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向。本文从主、客观方面阐述如何培养学生的舞蹈兴趣。     

试析大学体育教学中的人文素质教育

现代大学体育教学正在逐步向一个全新的模式发展和过渡,这就要求在未来的体育教学工作中,教育者要将教学理论与指导思想进一步完善与更新,并要制定明确的教学目标和计划,同时还要注重对人文素质教育,使学生在学习体育知识、锻炼身体的同时,树立正确的思想道德观念,真正做到德、智、体、美、劳等综合素质的全面发展。     

体育教学对女大学生心理健康状况的影响

体育教学对女大学的心理健康有着积极的影响,在体育教学中学生自我认知能力、情绪、人际交流、适应能力、意志品质等方面都有助于全面提高女大学生的心理健康水平。     

技校学生的自我意识对体育教学的影响

学生自我意识的心理反映对体育学习行为与体育教学过程产生重要影响。本文主要分析了学生的自我评价、自我体验、自信心、自尊心、自卑感等对体育教学的影响。     

体育中考成绩影响因素之我见

目前对影响体育中考成绩的因素研究得较多,从客观因素到主观因素,从领导到基层教师,均有研究,笔者从气候状况、考试时间、临场裁判、学生自身的因素、学校的重视程度、班主任和家长的重视程度以及体育教师的教学经验和教学方法手段等多方面因素着手,全方位、多渠道探索影响中考体育成绩的因素,希望能为体育中考的训练提供一点借鉴。