浅谈提高职业学校德育课教学的实效性

德育课往往给人的感觉是假、大、空,不能被学生有效的接受,如何提高学校德育课的实效性,迫在眉睫。本文拟结合作者的教学实践谈谈提高德育课教学的实效性。     

关于高职德育课实效性教学的思考

高等职业技术学校的德育课是学校进行德育工作的一个主阵地,是对学生进行思想道德教育的主要途径。目前,德育课教学的效果并不尽如人意,问题的关键在于德育课的教学实效性不高。本文对如何提高高等职业技术学校的德育课教学实效性进行了理性的分析,有针对性地提出了提高德育教学实效性的策略。     

浅谈提高中等职业学校德育课的实效性

德育课是德育工作的重要渠道,德育教师要必须更新观念,提高素质,重视课堂教学方法的研究和选择,掌握和运用现代化的教学手段,善于在教学中开掘蕴含教育意义的素材,从而提高德育课的实效性。     

增强德育课教学实效性的方法研究

教育部在新的技师院校课程改革中指出要加强德育课程的改革,针对技师院校的特点更是要加深改革的涉及程度。对技师院校的德育改革提出了新的要求,增强德育课的教学实效性是其中之一。要求在教学过程中能够使得学生在进行过德育课程的教育后对生活有了更加积极的看法,在自身修养和身心健康层面都要有崭新的面貌。由于技师院校的学生在学历上的差异使得德育课程在进行的过程中需要有别具一格方法,本文就实现德育课程的教学实效性的方法进行探究。     

提高中职德育课教学有效性的探索

新一轮课程改革要求德育课教学本着＂贴近实际、贴近生活、贴近学生＂的原则,提高德育教学的实效性。笔者针对中职德育课的实际情况,结合教学实例,提出提高德育课教学有效性的方法：挖掘典型生活素材、凸显学生主体地位、改变课堂教学方式、构建新型师生关系以及建立有效的评价体系。     

树立人本教育理念 提高人才培养质量

地方高校传统教学以社会本位论为指导,以教师为中心,灌输式教学,学生处于被动接受的地位,抑制了学生的成长和发展。新时期里,高校应当走内涵发展之路,树立人本教育理念,突出学生的主体性和个性,营造良好的学习氛围,切实提高人才培养质量。     

创业教育中的德育课

近几年,经济发展,社会变革,从就业教育走向创业教育是职业学校教育发展的必然趋势。德育课适应新形势采取相应对策迎接创业教育,对学校开展创业教育、培养创造性人才有着非常重要的作用。只有转变教师观念、调整教学目标,灵活利用课程内容、探索教学新模武才能较好地完成德育课所肩负的创业教育任务。     

提高高等学校教育改革整合的实效性

教育的改革首先是观念的改革，教育理念对教学起着指导和统领作用。教育理念不改革，一切教育改革都无从谈起，教育理念的转变能够使许多存在的问题迎刃而解。结合我国基础教育课程，改革的现状，应该建立新的基础教育课程。     

职业学校德育课应该是开放的教学

职业学校德育课是培养高素质劳动者的重要途径之一,要提高德育课课堂教学的实效,就要转变传统的只注重教师讲,忽视学生学的封闭式的教学方法,实行开放性的教学,从教学目标、教学内容、教学时空、教学方式、师生关系、教学评价诸方面,向学生开放,使学生成为学习的主人,充分调动学生学习的积极性,让学生在宽松愉快的氛围中学习,以达到最终教学目的。     

如何在中职德育课教学中落实公民教育

公民素质教育早在全国推广．深圳的中小学也有普及,有的学校做得还非常好。职业学校的公民教育也已经纳入教育范畴,但远没形成体系,中职德育课改始于2008年,在新课程中也体现了公民素质教育的内容。如何把这两者很好地结合起来,是值得我们思考的l＇~-J题。     

优化教学手段 提高生物教学的实效性

随着终身学习社会的到来，学校教育的任务之一就是强化学生的学力形成。兴趣是学习内在的恒动力。在生物教学活动中优化教学手段，是提高生物教学实效性的有力保障。     

德育课如何提高学生吸引力初探

随着教育教学改革的发展,高校教师要适应新形势,改变教学理念及方法,提高教学质量。     

浅谈中职德育课教学中的情感教学

要激活中职学校德育课并切实提高德育实效,情感教育是关键。情感教学具有调节功能、感染力功能、信号功能、动力功能和强化功能。教师在中职德育课上可以从以情激学、形象载情、情理交融、以情导行几个方面加以运用。     

浅议德育课教学中的"举例"

德育课教学中必须贯彻理论联系实际原则,“举例”是德育课教学理论联系实际的生动途径和有效方法;“举例”要有科学性、思想性,要紧贴教学内容,富有时代感、趣味性。     

提高大学生理想信念教育实效性的思考

坚定、崇高、远大的理想信念是促进当代大学生健康成长和对未来充满信心的不竭动力和精神支柱。在社会竞争日益激烈的今天,树立理想、坚定信念、充满斗志、不断进取是当代大学生求职立业的基本要素。新形势下,在实现中华民族伟大复兴中国梦的指引下,要使个人理想信念与国家富强、人民幸福、社会和谐相统一相协调、相呼应。     

提高大学生理想信念教育实效性的思考

坚定、崇高、远大的理想信念是促进当代大学生健康成长和对未来充满信心的不竭动力和精神支柱。在社会竞争日益激烈的今天,树立理想、坚定信念、充满斗志、不断进取是当代大学生求职立业的基本要素。新形势下,在实现中华民族伟大复兴中国梦的指引下,要使个人理想信念与国家富强、人民幸福、社会和谐相统一相协调、相呼应。     

更新教育教学理念 提高会计教学质量

随着教育体制改革的发展,中等职业学校面临着新的机遇和挑战。文章就新形势下中专学生的发展现状、素质水平以及会计教学工作情况进行分析,着重强调了新形势下中专学校会计教师应树立正确的教育教学观念,讲究教育教学方法,并提出加强会计教学工作的几点建议。     

优化教学手段提高生物教学的实效性

随着终身学习社会的到来,学校教育的任务之一就是强化学生的学力形成.兴趣是学习内在的恒动力.在生物教学活动中优化教学手段,是提高生物教学实效性的有力保障.     

构建有效课堂 提高中职德育课实效

德育课是中职学校德育工作的主渠道。然而由于多方面的原因,目前的中职德育课课堂教学现状很难适应新形势德育工作的需要。中职德育课教学改革势在必行。如何构建有效课堂,提高中职德育教学有效性的实践与思考,已经成为新课程改革推进中广大教师的一种共识。本文根据中职德育课教学的特点,结合中职学生实际,对构建有效课堂、提高课堂教学实效方面做了一些尝试与实践。     

中职德育课巧用教学艺术

随着科学技术的发展,网络技术的进步,青少年厌学的情形越来越明显,犯罪率也呈不断上升的趋势,并且犯罪年龄出现偏低的现象。文章结合笔者自身教学经历阐述如何在教学过程中对学生进行道德法制教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,如何运用教学艺术实现良好的教学效果和教学目的。