别人的幸福也许就是自己的坟墓

有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。在笼子里的老虎三餐无忧,在野地里的老虎自由自在。两只老虎时常做着亲密的交谈。笼子里的老虎经常羡慕外面老虎的自由;外面的老虎却羡慕笼子里的安逸。一日,两只老虎换了一下。于是,笼子里的老虎走进了大自然,野地里的老虎走进了笼子。从笼子里走出来的老虎高高兴兴在旷野里奔跑,进了笼子里的老虎也很快乐,它不用再为食物发愁了。但不久两只老虎都死了。一只是饥饿而死,一只是忧郁而死。从笼子里走出来的老虎获得了自由,但没有同时获得捕食的本领;走进了笼子里的老虎获得了安逸,却没有获得在狭窄空…     

两只老虎换位之死的家教启示

有个故事：有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。在笼子里的老虎三餐无忧,在外面的老虎自由自在。两只老虎经常做着亲切的交谈。笼子里的老虎经常羡慕外面老虎的自由;外面的老虎却羡慕笼子里老虎的安稳。一日,一只老虎对另一只老虎说：“咱们换一换。”另一只老虎同意了。于是笼子里的老虎走进了大自然,野地里的老虎走进了笼子。从笼子里走出来的老虎高高兴兴,在旷野里拼命地奔跑;走进笼子里的老虎也十分快乐,他再不用为食物发愁了。但不久两只老虎都死了。一只是饥饿而死,一只是忧郁而死。从笼子中走出的老虎获得了自由,却没有同时获得捕食的本领;走进笼子里的老虎获得了安逸,却没有获得狭小空间生活的心境。     

教辅用书须规范

近日,笔者听了一节语文公开课,一位名师执教的是苏教版第二册的《雨点》一文。文章不长,是一首诗歌:雨点落进池塘里,/在池塘里睡觉。/雨点落进小溪里,/在小溪里散步。/雨点落进江河里,/在江河里奔跑。/雨点落进海洋里,/在海洋里跳跃。课堂上执教者配合教学分别演示了雨点在池塘、小溪、江河和海洋里“睡觉”、“散步”、“奔跑”和“跳跃”的动画。这精美的画面给了学生美的享受和强烈的感官刺激,也令课堂气氛活跃了许多。但综观整个课堂教学,这几组动画并未起到应有的辅助作用,反而削弱了学生独特的阅读感悟与思维训练。其一,弱化了学生的…     

智斗偷猎者

一座大森林里,小动物们无忧无虑地生活着。突然有一天,森林里响起了枪声!偷猎者来到了茂密的树林里,他们四处捕捉森林里的小动物,贪婪的眼睛恶狠狠地盯着动物们身上珍贵的皮毛、鹿茸……森林里原本平静的生活,突然被恐惧所笼     

精神危机是最根本的危机

中国人在食品中完成了“化学扫盲”,从大米中认识了石蜡,从火腿中认识了敌敌畏;从咸鸭蛋、辣椒酱里认识了苏丹红,从火锅里认识了福尔马林,从银耳、蜜枣里认识了硫磺,从木耳里认识了硫磺酸。今天,三鹿又让同胞知道了三聚氰胺的化学作用。     

炉子烤暖了心灵

进入冬天,天气转凉,取暖问题又摆上了学校的议事日程。我向往城市里安装的暖气,房子里始终干净、惬意、温暖。农村的中小学学生就没有这么优越的待遇了。记得小时候,学校里没有炉子,凛冽的北风从破旧的门缝里一个劲地往里灌,冻得我们直打哆嗦。后来,老师们用土块砌起了一个个土炉子,用煤块(煤和土的混     

抓住不变量 统一份数

[题目]前年,果园里的苹果树与梨树的棵数之比是2:3;去年,果园里又栽了一些苹果树,果园里苹果树与梨树的棵数之比是4:5;今年,果园里又栽了一些梨树,果园里苹果树与梨树的棵数之比是16:25。已知增加的梨树比增加的苹果树多70棵。前年的果园里有苹果树和梨树各多少棵?     

程千里第一定律

有个男孩,全班跑步最慢,400米考试不及格,却偏偏叫程千里。千里千里,就怨不得别人联想到千里马。当初妈妈给他取名字正是有这个寄托,希望程千里长大了能跑得很快很快,最好能拿个亚运冠军什么的。但是,一个名字里有"千里"的人,很可能连4 00米都不想跑。于是程千里总结出了著名的程氏第一定律:     

打破教材的框框 让学生的思想灵动——《雨点》教学案例与评析

【教例】师:这么美的诗歌,小朋友们读得好听,背得好听,老师还想再听,能再背一遍给老师听听吗?在学生齐背课文时,教师将黑板上诗歌中每句的后半句调换,变成:雨点落进池塘里,在池塘里。雨点落进小溪里,在小溪里。雨点落进江河里,在江河里。雨点落进海洋里,在海洋里。生:老师,黑板上少了几个字。师:是啊,真少了几个字,可能是趁我们背书的时候偷偷地溜出去玩了,没关系,我们请小雨点来帮忙。教师从挂图上取下小雨点睡觉、散步、奔跑、跳跃图,教师贴图,故意贴错,变成:雨点落进池塘里,在池塘里散步。雨点落进小溪里,在小溪里奔跑。雨点落进江河里,…     

农家小院

在市郊的农村,有一个农家小院,这个地方就是我的姥爷家,在小院里还有一间红瓦房。春天,姥爷在小院里撒上种子,到了秋天,瓜果蔬菜都成熟了,小院里到处是丰收的美景。夏天的夜晚,我坐在小院里     

筒子楼

我们一家人搬进了一幢筒子楼。所谓筒子楼,就是一条楼道里,住着好几户人家的那种楼。清楚地记得,那幢楼的楼道里没有灯,晚上总是需要摸索着爬楼梯。就算在白天,楼道里也是漆黑的。并且因为一条楼道里住着好几户不同的人家,不同的味道混杂在一起,像极了塞满化学试剂的实验室。楼道里甚至常常会有莫名其妙的狗屎。     

小兔运南瓜

秋天到了,菜园里的蔬菜都成热了。兔妈妈让小兔去菜园里摘一个南瓜,小兔高兴地来到菜园里,看见一个金黄的南瓜,就摘了下来。南瓜又大又重,     

森林卫士

这个故事发生在很久以前的一个大森林里,森林里不知从什么时候起,出现了一个小孩子。他生活在森林里,与森林里的动物成了好朋友,学会了动物的语言。     

豆芽成长记

正前几天,陈老师给我们布置了一项作业——写观察日记,我准备观察豆芽的成长。我准备了一个水杯、一个盆子和一把绿豆,首先在水杯里放了一些水,再加入了约50颗绿豆;在盆子里先垫放一些棉花,加30颗绿豆,再加些水。到了晚上,我发现泡在水杯里的绿豆表皮皱巴巴的,像是老人的皮肤;盆子里的水颜色变成青绿色,棉花都染绿了,而豆子却膨胀得像快要爆第二天早晨我去看豆芽,发现泡在杯里的绿豆已经长出了约5~6毫米的嫩芽,在盆子里的绿豆大部分都长出了一条粗粗的、硬硬的小尾巴。到了下午,盆子里的     

明代徽州里的编制与增减

里甲制的研究是明代社会经济史领域的一个重要主题。本文主要针对明代徽州里的编制及其演变情况进行考察。研究发现:其一,徽州的里,从最初编成到万历这段时间内,相当数量的里慢慢消失的现象,所反映的并不是明中期以后里甲的崩溃,而是反映了明初里的整顿。其二,明代徽州里的改编是在大造之年进行的。和其他地区一样,户数的增减,成了决定里的产生和消灭的根本原因。其三,在整个明代,徽州也不能脱离里甲体制的变化压力。不过,到了明末,徽州里改编的主要倾向不是减少,而是增加。仅从里甲编制的侧面来看,徽州通过里的增减方式,终于缓解了其内部变化的压力。     

防堵塞地漏

我们全家搬进了新房子．厕所里也装了抽水马桶。洗衣服、洗头发、洗澡的废水都从厕所里的地漏流人下水管。可是,由于地漏口太小,头发等一些脏物多了经常将地漏堵塞,所以厕所里经常闹水灾。这可苦了妈妈．必须经常清理地漏口的脏物,防止地漏堵塞。于是,我发明了“防堵塞地漏”．很好地解决了厕所里积水的困扰。     

剁辣椒为什么不结冰

早上吃面条时,姑姑叫我把冰箱里的剁辣椒拿出来。我拿出装剁辣椒的玻璃瓶,拧开盖子,将辣椒倒到一个小碗里。瓶子里有辣椒水,放在冰箱里好久了,怎么没结冰呢?我好奇地问。     

月亮女神的光

在一个遥远的地方,有一片森林。森林里有一条小溪在流淌,还有许多动物生活在那里。夜幕降临,月亮慢慢升起,发出皎洁的光亮,小溪里出现了月亮的倒影,森林里的动物们活蹦乱跳着跑出来,它们踩着月光,唱歌,跳舞,在森林里平静、快乐地生活里。     

谁偷了曹操同学的手机

<正>刘备同学偷了曹操同学的手机。这件事在校园里掀起了轩然大波。在班主任刘老师的办公室里,刘备"呜呜"地哭了,哭得很伤心。几天前的一个早晨,班长曹操的手机在宿舍里被偷了。曹操与刘备、孙权住在同一个宿舍,当时只有刘备因病在宿舍里睡觉。大家做完早操回来,曹操的手机便不见了。     

雨披和百舌鸟

星期一早晨,淅淅沥沥下雨了,我给儿子拿雨披去学校,可柜子里放着的雨披不见了。我问儿子雨披放在哪儿。他没有回答,飞快地喝下稀饭,夹起车子钻进雨里。我在身后喊：“雨披呢？”儿子头也不回地说：“在学校里。”看着儿子的身影消失在雨里,我似乎记得雨披很久没有在家里了,难道儿子一直把雨披放在学校里？