首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
最近,我们辗转收到战斗英雄史光柱同志给母校老师的这封信。教师的工作是高尚的,人民尊重教师,英雄忘不了教师。史光柱同志来信的深情字行,正是英雄情怀的写照。我们特在新春前夕登载,以转达这位英雄对教师的敬意。  相似文献   

2.
《班主任》2008,(7):3-3
为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,日前,教育部党组作出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。  相似文献   

3.
为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,前不久,教育部党组做出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。  相似文献   

4.
“大别山师魂”汪金权的事迹在社会上广为传颂后,很多人都评价他不愧为时代楷模、英雄教师。不同的时代造就不同特性的英雄,也诠释着不同特质的时代精神。汪金权用他在偏远农村22年的坚守,诠释了当代人民教师都应当追求的时代精神,那就是坚守一名人民教师的责任,体现自己作为人民教师应有的精神状态和价值追求。  相似文献   

5.
为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,前不久.教育部党组做出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动.  相似文献   

6.
在抗震救灾的关键时刻,教育部作出决定:在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。这是弘扬英雄教师崇高精神的及时号召.更是对当前抗震救灾工作的有力推动。学习英雄教师的事迹是一种心灵的感悟。这次特大的地震灾难,见证了人民教师的伟大师魂,体现了  相似文献   

7.
"大别山师魂"汪金权的事迹在社会上广为传颂后,很多人都评价他不愧为时代楷模、英雄教师.不同的时代造就不同特性的英雄,也诠释着不同特质的时代精神.汪金权用他在偏远农村22年的坚守,诠释了当代人民教师都应当追求的时代精神,那就是坚守一名人民教师的责任,体现自己作为人民教师应有的精神状态和价值追求.  相似文献   

8.
在汶川大地震中,中华民族涌现出许多可歌可泣的动人事迹。人民教师舍己救人,保护灾区学生生命安全的英雄壮举,写下了抗震救灾英雄谱上的亮丽篇章。  相似文献   

9.
《基础教育参考》2008,(6):I0001
为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,日前,教育部党组作出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。决定指出,在这场特大自然灾害面前,灾区广大教师以灾情为命令,视时间如生命,  相似文献   

10.
为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,日前,教育部党组作出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。决定指出,在这场特大自然灾害面前,灾区广大教师以灾情为命令,视时间如生命,  相似文献   

11.
5月12日,四川汶川县大地震强烈波及我省大部分市(州),师生伤亡,校舍受损。灾难面前,我省灾区广大教师烈无私无畏的崇高品质,为保护学生安全,为抗震救灾作出了重大贡献,涌现出一大批英雄典型。 危难时刻。教师们不顾个人、家人的安危,始终把学生的生命安全放在首位;生死关头,教师们舍生忘死,挺身而出。用血肉之躯拼死保护学生;困境之中,教师们强忍悲痛,坚守岗位,顽强拼搏。迅速投身灾后建设,竭尽全力恢复正常教学。突如其来的灾害,见证了人民教师的伟大师魂,揭示了人民教师的崇高境界。他们用鲜血和生命,践行了人民教师的神圣职责,谱写了人民教师的英雄赞歌。  相似文献   

12.
《云南教育》2007,(8X):21-21
近几年来,教育战线涌现出殷雪梅等一批为保护学生生命而英勇献身的模范教师,他们在生死关头,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用鲜血和生命履行了人民教师的神圣职责,谱写了人民教师的英雄赞歌。他们是人民教师的杰出代表,是广大教师学习的光辉榜样。为深切缅怀为保护学生而英勇献身的教师(以下简称英勇献身教师)、弘扬人民教师高尚师德,  相似文献   

13.
春燕 《广西教育》2008,(31):1-1
百年大计,教育为本。在第24个教师节前夕,在全国教育系统都在学习抗震救灾英雄教师的先进事迹之时,教育部等部门联合颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》,这对于弘扬人民教师高尚师德具有重要意义;  相似文献   

14.
我有一个美好的理想——长大以后做一名优秀的人民教师。假如我是一名人民教师,我一定要培养学生的良好品德,我要大力宣传雷锋、刘胡兰等英雄人物的光荣事迹,用英雄的事迹和精神来鼓舞和教育我的学生,让他们知道今天的幸福生活来之不易。  相似文献   

15.
《中国教工》2008,(9):7-7
在四川汶川大地震中,灾区广大教师经受了生死的考验,在他们中间产生了无数可歌可泣的事迹,涌现出了一大批英雄模范人物。在大难来临的时候,他们首先想到的是学生,他们毫不犹豫地把生的希望留给学生,将个人生死置之度外。他们以血肉之躯筑起了保护学生的长城,用舍生忘死的行动践行了人民教师的神圣职责,诠释了人民教师的高尚师德,谱写了人民教师的英雄赞歌。他们的事迹感动中国,他们的壮举集中体现了新时期人民教师的光辉形象、崇高的师德风范和时代精神。  相似文献   

16.
又到教师节,我们又将隆重庆祝。每年的节日,都会有人物感动中国、感动上海。今年的平民英雄是年仅44岁的上海师范大学地理系教授贺宝根,一个月前,为抢救遇险学生而献出了自己宝贵的生命。据统计,自2005年以来,已有13名教师为保护学生生命安全而以身殉职。他们用生命升华了人民教师的高尚师德,他们用鲜血谱写了和谐社会的英雄赞歌。  相似文献   

17.
《青海教育》2010,(6):F0003-F0003
面对灾难,玉树广大干部教师齐心协力、众志成城,投入到生命大救援中,涌现出一大批舍生忘死、英勇救人的英雄群体。他们用行动描绘出人民教师的光辉形象,在劫难中树起一座座不倒的丰碑。  相似文献   

18.
英烈之歌     
英雄国家英雄多,我为英雄唱赞歌。人民英雄人民敬,一人歌唱万人和。共产党英烈多卓越,慷慨捐躯为祖国。有的临危不惧壮烈死,有的为国戍边裹马革。有的从容就义含笑去,有的身陷牢房斗恶魔。  相似文献   

19.
汶川地震引发了民众对教师英雄群体的普遍关注,让“师德”成为热议。其实,在我们教育内部,师德是一个永恒的话题。无论是平日里春风化雨润物无声的爱之细流,还是突然间山崩地裂大灾大难中的舍身取义,演绎的都是人民教师的崇高师德。  相似文献   

20.
大地震发生120个小时后,抗震救灾仍在续写着生命的奇迹。一个又一个生命被救出废墟,更令人怀念生死抉择中那些舍生取义的人,怀念这场灾难中一些人民教师组成的英雄群体。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号