大学生“性”心理初探

随着社会的进步，“性”这个词对大学生来说已不再陌生，但在传统与现代激烈碰撞的当今社会中，广大学生究竟是怎样看待“性”这个话题的呢？我们通过对“性”的了解、对“性”的看法和关于婚前性行为三个方面的问卷调查，得出一些相关的结论，其结论对有效开展大学生性健康教育有一定的参考价值。     

走出“性幻想”的迷宫

两个月前的一个晚上,10点,急促的手机铃声响起,一看号码,是班上一位女孩小莹（化名）的家长,这么晚会有什么事情呢？于纳闷中接了电话,耳边传来急速而又低沉的声音：“俞老师,很抱歉这么晚打扰你。我现在躲在卫生间里给你打电话。我是实在憋不住,要是不给你打这个电话,我都睡不着。我们家孩子这下没得救了,她居然有色情的念头了!”这个情节“严重”的开场白立马让我消除了睡意,我安慰她慢慢说,于是在语词混乱的讲述中,我了解了事情的原委。     

试论高职院校女大学生性心理健康教育

正值成长期的高职院校女大学生,身心飞速发展,性意识日益觉醒,极易产生各种性困惑和性心理问题,使身心健康受到影响。笔者仅从高职校女生存在的性心理问题及形成原因进行分析,并针对这一特殊群体提出了教育对策。     

新形势下女大学生性教育发展探析

女大学生作为青年中的女性高知群体,她们对性的认知及性行为影响着新形势下中国家庭和社会的稳定与发展。对女大学生进行性教育,应以问题为导向,结合新形势下的背景与现状,综合多方面思考对策采取措施。文章分析当代女大学生性行为及性教育现状的重要影响因素及性教育发展规律、方向、途径等,从而进一步引导高校女大学生性教育的健康发展。     

女大学生性心理健康状况调查与对策探析

调查强果显示：女大学生性知识贫乏，性观观念较开放，性心理困惑较多，在情感问题上较为冲动，尚未形成科学的恋爱观。所以，应发挥学校教育的主导作用，协助女大学生树立正确的人生观、恋爱观，掌握科学的性知识，维持身心健康与协调发展。     

夜半闺蜜私语时

问:我是一个在校的女大学生,今年二十岁,不知道从什么时候起,我开始自慰,为此我还经常上网浏览一些不健康的网站。我知道这样不好,但总是忍不住。我很担心是自己的精神出问题了,请问怎样才可以克服自慰的诱惑?答:青春期的少男少女,就算有性经验,也会借着自慰来寻求性满足,但事后又往往会有罪恶感,忧心有后遗症。其实知识多点就不用做无谓的担心了。     

当代大学生的性观念和性心理现状及其对策研究

性教育是健康教育的一个重要组成部分。如何对当代大学生的性观念和性心理进行正确的教育和引导，是当前高校思想教育中的一项重要任务。因此，我们应该通过多种形式和手段，对大学生进行性健康知识、性伦理道德的教育和性心理的疏导，引导他们顺利地度过性心理发育的“危险期”，使他们的身心得到健康的发展。     

“自慰”面面观

霭理士（1859-1939）是英国著名的性心理学家，是与弗洛伊德齐名的必心理学泰斗，霭理士的代表作《性心理学》一书，作于维多利亚性保守主义的全盛时期，对于改变人们的封闭愚昧的性意识，树立科学健康的性观念，营造开放文明的性文化，都有着指导意义。本文中对“自慰”的论述，见解深刻独特，综合医学、民族学、社会学、心理学的学科视角，不仅着眼于异常性欲研究，还更加注重正常人的性行为。其客观详尽的论述更是体现了不偏不倚的学术取向。译者潘光旦先生的译注同样是本书一大亮点，译笔晓畅明白，注释挥洒自如，内涵丰富，精严深透，很具有参考价值。     

关于对当代大学生进行性教育的若干问题

性教育是健康教育的一个重要组成部分。如何对当代大学生的性观念和性心理进行正确的教育和引导,是当前高校思想教育中的一项重要任务。因此,应该通过多种形式和手段,对大学生进行性健康知识、性伦理道德的教育和性心理的疏导,引导他们顺利地度过性心理发育的“危险期”,使他们的身心得到健康的发展。     

人权视角中的处女情结

在我给女大学生讲授“性与人权”、“性法学”课程时，学生最常问的就是处女问题。近来网络上大学生处女、非处女问题也异常火爆，可见，处女情结确实是令诸多大学生困惑的一个问题。下面就以对话的形式，从人权的视角，阐明我在处女情结上的一些观点。[编者按]     

高校女大学生性教育工作坊的理论与实践研究

女大学生的性教育问题不仅是高校问题,也是社会问题。本文通过对某高校女大学生性知识和性观念进行摸底调查,有针对性地采取工作坊的模式开展性教育,经过验证工作坊实验有效,希望通过理论和实践成果的介绍,供同行借鉴和交流。     

突发公共事件下的大学生性心理与性道德教育——基于汶川大地震的视角

突发公共事件发生后,高校学生管理模式有别于平常,一些平常被掩盖、忽略的大学生性心理存在的问题集中体现。以汶川特大地震为视角,总结大学生性心理特点及其突出表现,分析原因,提出突发事件下大学生性心理健康教育对策;同时,结合国际性教育发展趋势与我国的社会现状看,大学生性心理的调适应坚持并加强以德为基础的大学生性教育。     

“大大方方”是关键

自去年以来,北京等一些地区开始正式推出中学生性教育教材,性及与性有关的心理问题、社会问题已经大大方方地印在了书上,走进了课堂。不过,大大方方地出了教材,还只是青少年性教育观念和教育方法改革的第一步,更关键的,还要看老师、家长如何大大方方地使用这本教材,大大方方地对学生、孩子进行正确的性知识、性心理、性观念的教育。     

当代大学生的性观念和性心理现状及其对策研究

性教育是健康教育的一个重要组成部分。如何对当代大学生的性观念和性心理进行正确的教育和引导,是当前高校思想教育中的一项重要任务。因此,我们应该通过多种形式和手段,对大学生进行性健康知识、性伦理道德的教育和性心理的疏导,引导他们顺利地度过性心理发育的"危险期",使他们的身心得到健康的发展。     

探析90后女大学生的性心理问题

面对当今社会价值观多元化的冲击,有着特殊生理与心理特点的90后女大学生,由于其性知识的相对贫乏,造成许多性心理困惑。她们尚未树立正确的恋爱观,在情感问题上困惑较多。学校应发挥教育的主导作用,引导90后女大学生树立正确的人生观、恋爱观,帮助她们掌握科学的性知识,促进其身心健康发展。     

乖孩子的成长

1978年8月，全国刚刚开始实行计划生育政策，穷苦人家出身、读书甚少的老爸靠在部队挥洒热血刚刚获得一个去北京读大学的机会，我这个排行老三的宝贝“千金”一落地便剥夺了他的读书机会，还令他加了个处分，工资也降了一级，但满月时老爸还是乐呵呵地请争着抱我的兵蛋子们吃西瓜。或许觉得出生就欠了父母的，在父母面前我一直部是乖乖女。     

让“羞答答”的教育不再“静悄悄”

<正>刚刚进入青春期的A同学和B同学针对一男生的意外受伤展开了他们自以为"成熟"的讨论,孩子们的一句"男子医院"也许只是出于猎奇或炫耀的心态,却深深触动了杨老师的神经,从小接受传统教育长大的杨老师尴尬地选择了回避,然而这一窘迫的举动不仅不能平息学生对"男子医院"的好奇,反而更加让学生觉得"不能谈论"的性话题就像潘     

把爱的教育融入到性教育中——谈初中生物“人的由来”一章的教育探索

性教育不仅是性生理的教育,同时,它还针对青春期生理和心理的特殊性,通过情感和爱的教育促进学生形成正确的情感态度价值观,引导和规范学生正确的行为,推动学生人格的健全发展。