重读陶行知

教育改革的成就令人喜悦，但教育并非牧歌式的进军，前进的道路也会遇到坎坷。教师朋友们，当我们迷惘时，当我们困惑时，当我们即将迷失方向时，请重读陶行知吧，他能为我们拨开云雾，使我们坚定信念。     

师颂

当我们如愿以偿时，才会不由得想起那默默无闻，无私奉献的“蜡烛”；当我们迈进成功的大门时，才会想起辛勤的园丁对我们的谆谆教导；当我们回忆往事时，才会想起是谁指引我们勇往直前；当我们相聚一起，品尝成功的喜悦时，我们谁也不会忘记那闪闪发光的“萤火虫”……     

让课堂在意外之处现精彩

在现实的课堂中，当我们拿着课前精心预设的教学方案与学生面对面时，学生们常常会有意无意地跳出我们课前预设的规范化的框架，使我们陷入毫无准备的意外之中。当课堂不再是教案剧的演绎舞台，当学生不再是配合教师上课的配角时，当教师的预设不能顺利生成时，我们该怎样在意外中造就精彩？     

有时，爱需要放低姿态

当在与孩子发生冲突与矛盾时，当孩子暂时性不能理解我们时，作为师者，我们更需要放低姿态，学会隐忍，懂得退让，让孩子听到我们诚挚的呼唤，领会我们真切的等待。     

千种色彩的丰富人生

当我们惊讶于年华的流逝时，当我们慨叹于风景的多变时，青春已携手她多姿的色彩翩翩而来。     

谈名牌

谈名牌在澎湃着商品大潮的社会中，当我们环视四周时，不禁会发现，我们已经被形形色色的“名牌”包围了起来。当我们走进一座豪华的购物中心，欲选购一套精品服装时，服务小姐最先推荐的也许是“皮尔·卡丹”、“金利来”……；当我们走在大街上，看着如潮的车海时，最“...     

将嫉妒看成羡慕

当我们有．了成绩，卓然超群时，总会遇到众多人的嫉妒。嫉妒像一盆冷水，会把我们奋斗热情迎头浇灭。嫉妒实在不可轻看，当我们为嫉妒而懊恼、沮丧时，我们应该将嫉妒看成羡慕。     

母亲的味道

同学们，当我们早上匆忙地从床上爬起来，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到家里，是谁早已为我们准备好了洗澡水？当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌上放一杯牛奶？     

绿色文明的领航帆——评李久生先生的新著《环境教育论纲》

当以往清澈见底的湖水变得“深不可测”时，当曾经欢唱雀跃的鸟儿销声匿迹时，当熟悉的绿树林只剩下黄沙地时，当我们戴着口罩躲避肆意横行的沙尘暴时……我们猛然意识到，环境污染、生态破坏就时刻发生在我们的身边。21世纪，世界与中国，都不可避免地面临环境与发展难题的巨大挑战。而造成这种艰难局面的不是科幻片中想象的外来物种，相反恰恰就是地球的主人——我们人类自己。人类已经意识到了环境教育的重要性，开始大力倡导绿色文明，探索可持续发展的道路。     

论中小学教师的教育科研

现代教师要搞好教学工作，必须要进行教育研究，特别要从事教育行动研究。许多教师在经历了教育科研的艰辛之后，深深体会到：当我们远离教育科研时，会滋生出神秘；当我们走近教育科研时，会感受到喜悦；当我们走进教育科研时，可体察着澄明。只有深入地探索研究教育工作才会有艺术的升华。     

做一个“另类”班主任

教育是门艺术，其生命在于创新。作为教育者，对学生的变化不能漠然视之。当我们的学生利用网络，遨游于知识的海洋时，我们便不能再手执书卷，照本宣科了；当学生高谈两岸关系、阔论中东局势时，我们便不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了；当学生们要求平等，拒绝惩罚时，我们再也不能手执教鞭，堂而皇之地辩解说“严师出高徒”了。     

给教师送点精神之礼

师恩是人类最高尚的一种爱。小时候，我们对老师有着无限的敬畏、仰慕。当我们懵懂无知时，是他们以身示范教会我们做人的道理；当我们遇到疑惑时，是他们用春风化雨式的教育让我们豁然开朗。     

广闻博览——韩国儿童画赏析

家长朋友们，当繁忙的工作令我们烦躁时，当琐碎的家务使我们疲惫时，请您不要忘记：快乐无处不在．我们可以与孩子合作，一起来“制造”快乐，给单调的生活注入阳光和活力。[编按]     

课本例题的解法新探及推广

一道例题，当我们换一个角度观察、思考时，往往就会有一些新的发现，当我们对这一些新的发现进一步深入探究时，我们就会认识到，一些原来很复杂的问题也可以转化得很简单．     

麦田计划：你的温度 他的温暖

童年、少年对于我们来说，不仅仅是一段美好的回忆，也是我们人生一一切希望和梦想的起点。当我们幸福地坐在宽敞明亮的教室、接受完整而又科学的教育时，当我们三天两头在父母面前撒娇或者怒发冲冠时，当我们中的有些人还停留在电脑游戏中不能自拔时，我们不曾想到，有一些生活在大山深处的孩子，由于受恶劣自然环境的影响，他们还过着十分贫穷的日子。他们在破旧的校舍里上课，他们的童年没有皮皮鲁，没有白雪公主，没有孙悟空，更不知电脑、网络为何物。     

重新认识教育游戏——中外学者畅谈教育游戏在教学中的应用

记者：如何让游戏自然、无缝地融入教育教学过程中，是教育游戏发展的最大问题。当我们面临现实不可回避的升学压力，当我们目睹部分缺乏自制力的青少年因沉溺网络不能自拔，造成道德观和价值观扭曲等社会问题时，很多人对于教育游戏所采取的态度或敬而远之，或视其洪水猛兽。今天，当我们再次面对这个话题时，想请教二位，我们究竟应该如何认识教育游戏？     

《泰坦尼克号》为什么能从好莱坞驶出

当我们的耳边飘过《我心永恒》优美的旋律时；当那艘高贵、华丽、经典，面对冰山也要傲慢一回的“梦之船”在冰海中导演一场真正的“生死劫”时；当《泰坦尼克号》男女主人公惊天地、泣鬼神的爱情故事让我们心潮澎湃，也将隐藏心底的美好记忆一一扯出时；当我们为这部世纪...     

珍惜拥有的一切

当我们在为妈妈的唠叨而厌烦时，他们已经听不到那饱含关切的话语；当我们为爸爸的严厉而反叛时，他们却再也无法依靠在他那山一般的胸膛。     

生活中的简易逻辑

平常，我们在去饭店吃面时，当服务员问起要不要加鸡蛋时，我们的回答往往是“要”或“不要”．而如果服务员问是加一个鸡蛋还是两个，我们的回答往往是“一个”或“两个”，而很少说“不要”，这是为什么呢?原来这是定向思维在作怪．当服务员问要不要时，我们只会在其中作选择，当服务员问要一个或两个时，我们也只会在其中作选择，通过这个例子我们发现，掌握一些逻辑知识显得非常重要。在我们的学习中，又何尝不是这样呢？     

红木钢琴

很多年以前，当我还是个二十多岁的小伙子时，我在路易斯街的一家钢琴公司当销售员，我们通过在全州各小城镇的报上登广告的方式销售钢琴。当我们收到足够的回函时，就驾着装满钢琴的小货车到顾客指定的地方去销售。