教育部近期将试点教师资格准入制

据教育部网站消息,教育部师范教育司司长管培俊日前透露,中国近期将启动教师资格准入制度改革试点,实行教师资格考试,建立教师资格定期登记制度。 管培俊表示,按照教事规划纲要的要求,教育怒龋窍善教师资格制度,建立“国标省孝县聘”的教师资格准入制度和管理机制．实行教师资格考试,建立教师资格定期登记制度。这就意味着,     

教育部：中国近期将试点教师资格准入制度

据教育部网站消息 近日,教育部师范教育司司长管培俊向媒体透露,中国近期将启动教师资格准入制度改革试点,实行教师资格考试,建立教师资格定期登记制度。     

论高职院校教师资格准入制度存在的问题及对策

高等职业教育兼具高等教育和职业教育双重属性,其发展对我国教育事业具有重大意义,而高职教育发展的生命线正在于专业化的师资队伍。当前,高职教师资格准入制度方面存在一些问题,应该尽快建立独立的高职教师资格考试制度和评价体系,细分考试结构,确立兼职教师在高职教师队伍中的地位,以保障高职师资队伍的专业化发展,提高高职办学水平。     

美国教师资格认证的现状及发展趋势

本文从美国教师资格认证的现状入手，分析了美国教师资格认证过程中存在的问题，进而提出了美国教师资格认证制度改革的两大趋势，即教师资格认证综合化和多样化、提高教师职业能力同教师资格认证相结合。     

教师资格明年起统考,将打破教师资格终身制

正教师资格证考试改革从2015年起正式实施。改革后,教师资格考试将实行全国统考。考试内容增多、难度加大。在校生中,专科大二、大三,本科大三、大四的学生才能报考。改革后,师范生和非师范生一律必须参加全国统考,才可申请教师资格证。教育部公布的《中小学教师资格考试暂行办法》中规定,教师资格考试实行全国统考,由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,     

关于教师资格制度的几点思考

教师资格制度是世界上许多国家所推行的一项针对教师行业的职业准入制度，它对于规范教师任用标准，加强教师职业专业化，提高学校教育质量都具有重要的意义。自2002年开始，我国全面启动教师资格制度。本主要探讨了我国全面实施教师资格制度后师资培训改革和教师队伍发展的前景，以及在访制度的具体推进过程中可能出现的一些理论问题。     

今年试点教师定期注册考核不讲师德一票否决

教师资格考试将有国家标准,教师也将不再是铁饭碗,将定期注册考核,不达标者将退出。教育部师范司司长许涛透露,教育规划纲要明确指出要“完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关”,“完善教师退出机制”。     

教育部：中小学教师资格考试扩大试点

《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》,决定在河北、上海等6个省份试点的基础上,从2013年下半年开始,新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试。     

二海严把教师职业入口关提升教师队伍整体素质

上海市教委出台“中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作实施方案”,严格实施教师职业准入制度,严把教师职业入口关,提升教师队伍整体素质。     

教师资格2015年起统考,将打破终身制

日前,教育部公布了《中小学教师资格考试暂行办;去》（以下简称《办法》）,提出教师资格证考试改革将从2015年正式实施。《办法》规定,教师资格考试实行全国统考,由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库,考试内容增加,难度加大。     

论职业准人制下的教师资格认证

教师职业正在向专业化方向迈进,教师职业准入,是国家对从事教育教学工作人员提出的最基本标准和要求。建立健全完善的教师职业准入制度是教育与教师自身发展的必然要求。实行教师职业准入制度有利于提高教师整体素质水平,规范教师队伍管理。本文从教师专业的发展、现行教师资格认证制度及存在的问题,对基于职业准入下的进一步规范教师资格认证进行了探讨。     

幼儿园教师资格考试制度的意义、问题和路径

幼儿园教师资格制度是国家对幼儿园教师实行的法定的职业准入制度。其中,考试制度是指根据一定的考试目的,对受教育者的知识水平和能力按一定的标准所进行的测定。幼儿园教师资格考试制度作为教师质量保障体系的核心,逐步成为继教师专业能力等问题研究之后的热点问题。20世纪60年代以来,实施教师资格制度,完善教师考试机制,改革教师教育体制,已成为世界范围内促进教师来源多元化、教师教育开放化,进而提高教师专业发展及其教育质量的重大举措。     

论职业准入制下的教师资格认证

教师职业正在向专业化方向迈进,教师职业准入,是国家对从事教育教学工作人员提出的最基本标准和要求。建立健全完善的教师职业准入制度是教育与教师自身发展的必然要求。实行教师职业准入制度有利于提高教师整体素质水平,规范教师队伍管理。本文从教师专业的发展、现行教师资格认证制度及存在的问题,对基于职业准入下的进一步规范教师资格认证进行了探讨。     

中小学教师资格考试扩大试点

<正>教育部在2013年8月15日正式印发《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》,决定在河北、上海等6个省市试点的基础上,从2013年下半年开始,新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试。试点地区的主要改革内容包括:统一教师资格考试标准和考试大纲;完善考试科目设置,突出对教育教学实践能力的考查;将考试命题和考务组织交给专业化的教育考试机构承担;师范毕业生不再     

要闻

教育部称将在近期启动教师资格准入试点9月2日,教育部召开发布会,教育部师范教育司司长管培俊透露,中国近期将启动教师资格准入制度改革试点,实行教师资格考试,建立教师资格定期登记制度。     

浙江省幼儿园教师资格考试改革试点工作政策问答

2001年我国全面实施教师资格制度,这对于把好教师职业入口关、拓宽教师来源渠道、促进教师专业化、提高教师地位等都具有重要意义。随着我国经济社会和教育事业的快速发展,社会对教师素质和品行提出了更高的要求,开展教师资格考试改革已成为加强教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。教育部决定2011年在浙江、湖北两个     

江苏省首次全国中小学教师资格考试顺利结束

<正>江苏省首次开考的全国中小学教师资格考试于11月2日顺利结束,全省共有40859人(含师范测试生1000人)报名参加考试,报考总科次为93940科次。全省共设24个考区,47个考点,3507个考场。本次考试是江苏省实行全国中小学教师资格考试改革试点后     

要闻

正教师资格2015年起统考日前,教育部公布了《中小学教师资格考试暂行办法》,提出教师资格证考试改革将于2015年正式实施。办法规定,教师资格考试实行全国统考,由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库。"考试将按照高考的要求来组织。"教育部教师工作司有关负责人表示。按照教育部的要求,师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。教师资格考试合格证明有效期为3年。相关负责人表示,师范生进入教师资格考试范围,对师范院校教育教学改     

试论医师资格考试：考务管理中的若干问题与对策

医师资格考试作为行业准入性考试是典型的标准参照考试,这种准入制度实行以来,得到社会的正面评价与肯定。但在考试的组织协调、规范管理、合格标准、报名审核、成绩处理、技术手段等方面需要继续探索和完善,以促进医师资格考试工作平稳、健康发展。     

教师资格认证的中外比较

一百多年来，建立教师资格证书制度已成为世界性的发展趋势，是世界上许多国家所推行的一项针对教师行业的职业准入制度，对于规范教师任用标准，加强教师职业专业化，提高学校教育质量都具有重要的意义。因此，尽管各国教师资格证书名称、要求与具体实施办法不同，但都表现了各国对教育的要求，反映了人们对教育所寄予的理想、希望与要求，并不断随社会与教育发展而变化。