学生厌学心理的分析与学习兴趣的培养

当前,中小学学校体育工作主要由体育课和课外体育组成,而课外体育又包括早操、课间操、课间体育活动、班级体育锻炼、运动队训练、运动竞赛等。从学校体育工作的角度来讲,这一针对学生的锻炼而安排的形式丰富的体育活动,不能不说是近乎完美的。然而2000年国民体质检测结果显示,青少年（学生）的体质有所下降,体现为肥胖率上升,肺活量肌力、柔韧性下降等,     

一张“网”让师生动起来

在全社会关注学校体育的大背景下，嘉定区在今年将重点推进六项工作：一是在全区中小学全面推行“课间跑”：二是加强体育教学改革，增强学校体育工作的生机与活力；三是全面实施学生体质健康标准，完善学校体育评价制度：四是大力开展阳光体育活动，以“学生体育大联赛“体教嘉年华”等大型活动为载体，营造生机勃勃的校园体育文化氛围；五是完善保障监督机制，推动学校体育健康发展；六是扎实开展体育专项督导，依法推进学校体育工作。[编者按]     

规范中小学体育工作

我县将中小学体育工作的具体目标确定为：首先,初步规范学校体育工作,使各校体育设施和器材进一步充实,管理达到规范;其次用２～３年的时间,力求实现三个提高一个突破,即体育教师的整体素质有提高,以体现素质教育的体育课堂教学效果有提高;群体活动水平和竞技成绩有提高;全面推进素质教育有新的突破。为此我们从规范学校体育工作的“四个一”切入,积极探索,勇于实践,大胆改革,走出了一条适合中小学体育工作的新路子。 “四合一”、具体是指一课、一操、一室、一特色。“一课”指体育课和课外活动的规范;“一操”指课间操、眼…     

立德树人视域下学校体育文化构建研究

学校体育在教育工作中发挥着重要的作用,不仅能够增强学生体质健康、促进学生身心全面发展,还在学生思想品德和行为习惯的培养上发挥其特有的功能。为了更好地发挥中小学校园体育文化的育人价值,本文就校园体育文化的构建以及将其融入学生体育训练的策略进行探究。     

新课改后遂溪学校体育工作情况的调查分析

为及时了解新课改遂溪县学校体育基本情况,本文对遂溪县368所中小学学校体育工作进行问卷调查.调查结果表明中小学校体育工作中存在不少薄弱环节:部分学校领导对体育工作不够重视,早操、课间操、课余训练和竞赛制度未够完善,场地不足,设施简陋,体育老师待遇低等等.建议有关部门应重视和改善学校体育工作条件.     

校园体育文化探析

校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的体育文化形态，校园体育文化建设包括校园体育意识文化建设，校园体育行为文化建设，校园体育物质文化建设，开展校园体育文化活动有多种途径和方法。     

中小学体育与健康课程“切块化”建设探析

中小学体育内容,一般包括体育与健康课,大课间活动,阳光体育活动课,运动队组建与训练,场馆建设、养护,器材购置、自制、保管,教研活动,评估与考核等,即学校体育的"课"、"操"、"动"、"队"、"场"、"器"、"研"、"评"八方面内容。其中"课"、"操"、"动"、"队"涉及课程建设。根据三级课程管理精神,需对"课"、"操"、"动"、"队"进行学校课程即校本化课程建设。经过文献学习、课题研究、广泛实践,总结提炼出中小学体育与健康课程"切块化"校本建设的思路和做法。     

打造特色体育走创新发展之路

辽宁省昌图县三江口镇中心小学位于辽宁省最北端,地处辽宁、吉林、内蒙古三省交界处,体育课是该校的品牌特色,学校因此获得“辽宁省中小学课问操活动优秀学校”荣誉称号,体育工作已成为该校提升素质教育的一扇窗口。     

校园足球环境下体育教育专业《足球》普通课程教学思考

校园足球活动开展五年以来,对学校中小学体育教师的足球运动能力提出了更高的要求.体育教育专业主要是培养中小学体育教师为目的,在《足球》普修课程中对全体学生进行足球运动能力与理论的教学.通过分析目前《足球》普修课程的课程现状以及校园足球对中小学体育教师足球能力需求,对体育教育专业《足球》普修课程教学进行合理建议.     

拉拉操运动对高校校园体育文化的影响

从拉拉操与校园体育文化两者的功能出发,认为拉拉操作为一种新的校园体育文化形式,不仅增强学生身心健康,活跃校园气氛,而且丰富了校园体育文化的内涵,对促进整个高校校园体育文化的建设发挥着重要的作用.     

浅析初中体育课外活动

正学校的体育课外活动有多种形式,除了日常开设的每周两节的体育课之外,学生们利用课余时间以锻炼身体、增强自身体质和丰富业余文化生活为目的开展各种体育活动就可以称为课外体育活动。这些体育活动主要包括早操、课间操、课外训练和竞赛以及校外体育或者家庭成员一起进行的体育活动等。一、课外体育教育活动在学校体育教育中的地位学校体育既是国家体育的重要组成部分,又是学校教育的重要组成部分。教育部门对于学校体育教育提出了明确的要     

创新校园操活动的实践和探索

校园操活动是学校体育工作的一项重要组成部分,通过校园操活动可以反映全校学生的精神面貌,促进身体健康,调节身心,消除疲劳,提高学习效率.     

大力开展校园自编操推动学校体育科学发展

近几年,全国各地各学校涌起校园自编操的热潮。校园自编操的兴起是在学校体育发展的大环境下产生的,其发展到今天,需要我们对现有的校园自编操进行梳理与再认识,使其不断得到发展和创新。     

学前体育与学校体育现状的分析与思考

本文对学前体育与中小学体育的开展情况进行了简要的分析与探讨.说明了学前、学校体育在人的健康成长中的重要作用,特别是中小学学校体育在在素质教育中的地位不容忽视,同时也说明了学前体育及学校体育在终身体育中的地位不客忽视.     

校园体育文化建设存在的问题及对策

校园体育文化是在体育教学实践活动中逐渐形成的，并且积累了丰富的体育观念和体育意识。校园体育文化对促进学生的身心健康发展和综合素质的提高有着重要的作用，然而在一些学校，校园体育文化建设还存在一些问题，需要学校与教师找出相应的策略加以解决，从而促进校园体育文化的建设。     

论中小学体育教研组建设

本运用献资料与调查相结合的研究方法，从实际出发，对中小学体育教研组建设问题从多方面进行了论述。认为只要不断加强中小学体育教研组的管理工作。就可以使学校体育朝着健康的方向发展，党的教育方针就可以得以全面贯彻，《学校体育工作条例》就可以得以落实，学校体育的目的任务就可以实现。     

必须重视校园体育文化的建设

随着《体育与健康》新课程标准全面实施，校园体育文化越来越受到体育教育理论和实践工作者的关注。因为校园体育文化建设得如何直接反映了学校体育硬件建设和教学水平的好坏。同时，学校体育又是实施素质教育的重要一方面。校园体育文化作为学校教育的重要组成部分，在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中，在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。     

终身体育视域下对我国学校体育改革的反思

尽管我国学校体育改革12年，但中小学学生的体质仍持续下滑。本研究为此从学校体育的地位、教学目的、教学内容、教学方法、体育教师5方面进行了分析探讨，指出了学校体育客观存在问题及认识的误区，以期为促进学校体育的发展，培养学生终身体育习惯的养成提供参考。     

河北：每天一小时校园体育活动纳入教学计划

日前,河北省召开电视电话会议,明确要求全省各中小学要确保把每天一小时校园体育活动纳入学校教育内容中。对不接规定开设体育课、不能保证每天一小时校园体育活动、学生体质健康状况呈下降趋势的学校,在评先、评优和年终考核时,“一票否决”。     

试论素质教育与中小学体育改革

通过对素质教育的概念及学校体育在素质教育中的地位和作用的研究，分析当前我国中小学校体育的现状，探讨中小学学校体育改革中的体育师资，教材教法，评价体系等问题。