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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
所谓传媒技术,换言之便是信息技术,主要是指将相关信息运输到传播媒介领域中的信息化技术。从当前情况来看,被人们应用过的传媒媒介包含了多个方面,分别是语言传媒、广播传媒、电视以及互联网传媒,而传媒技术也涉及到了多种类型,比如印刷技术、造纸技术、广播技术和量子传媒技术等。思维是人们在社会生产期间为了实现目标而对相关问题进行的探究和分析,思维属于人们运动的一个过程,包含了灵感思维、抽象思维和形象思维。结合我国传媒经济的发展情况来看,未来的传媒经济发展属于一项体系性的战略。在本文中,重点探究了传媒技术和传媒思维。  相似文献   

2.
现代传播研究表明,受众接触传媒因其关注或爱好主题不同,传媒也投其所好,为其量身定做主题内容的传媒产品,形成如娱乐传媒、新闻传媒、财经传媒、科技传媒、生活传媒等。其中,娱乐传媒产业与新闻传媒事业的差异主要是:1,内容主题:娱乐而非新闻娱乐传媒主要是以娱乐为传播的主要元素,新闻传媒主要以传播新闻为主。近来,传媒产业中的娱乐主题渐现强势,  相似文献   

3.
传媒生态化是一种全新的传媒发展模式,其内涵是传媒可持续发展,实现传媒与环境、传媒与人、人与环境的和谐共处。传媒生态化发展可以有效地预防传媒生态危机的发生,实现传媒发展的至高境界——建设生态传媒。生态传媒的发展有力地推动了传媒生态经济的发展。  相似文献   

4.
柳斌杰 《传媒》2013,(5):11-12
由清华大学新闻与传播学院主办的传媒发展论坛已经连续举办了几届,每届都邀请了很多学界、业界的专家、学者和领军人士,从不同层次、不同侧面来共同研究传媒发展问题。本届传媒发展论坛的主题是大传媒时代中国传媒产业的发展,我想借这次机会,谈谈在大传媒时代传媒的融合发展问题。  相似文献   

5.
"科学技术是第一生产力"是1988年9月邓小平在全国科学大会上提出的一个马克思主义的论断。这一论断,一方面丰富和发展了马克思的"科学技术是生产力"的基本原理,另一方面在我国实施改革开放十周年之际告诫国人:改革开放之路就是科学发展之路,就是深度运用先进技术之路,就是赢者之路。传媒技术就是信息技术,即专指运用到传播媒介领域内的信息技术。自人类诞生以来曾被人类使用过的传播媒介主要有六大类:语言传媒、纸质传媒、广播传媒、电视传媒、互联网传媒、量子传媒等。同人类使用过的传播媒介相适应,传媒技术也有六大类:人类肌体形成的天然性传媒"技术"、印刷技术和造纸技术、广播技术、电视广播技术、互联网传媒技术和量子传媒技术。思维是万物之灵——人类在经济社会生活中为实现自己的梦想对一些现象或问题所作的思考。思维是一个过程,是人类心智运动的过程,它主要有三种类型,即灵感思维、形象思维和抽象思维。根据我国传媒经济发展的实际,未来传媒经济发展战略是一种体系战略,它主要是由传媒绿水青山发展战略、传媒经济理论发展战略和传媒融合发展战略构成。  相似文献   

6.
传媒产业化,是我国新闻事业改革的必然趋势和发展方向。我国传媒产业化进程的发展是一个渐进的过程,深入研究30年的改革实践,我们发现,传媒企业化的发展受到多种因素的制约,既有媒介生态包括政治、法律、经济和文化的制约,也有传媒自身特点的影响,这其中,受众传媒素养却始终充当着传媒产业化发展的加速器的角色。  相似文献   

7.
《今传媒》2011,(8):158
正《今传媒》欢迎投稿欢迎引用《今传媒》《今传媒》坚持思想性、理论性及应用性的办刊原则,用新观点、新视角、新模式、新技术探索传媒规律、紧跟传媒主流,成为国内最具权威的传媒行业专业期刊之  相似文献   

8.
传媒批评是媒体守望环境、社会责任的重要体现,也是传媒教育的重要内容.从历史发展的角度来看,中国文化“文以载道”的优秀传统深刻影响了中国新闻教育的前世今生和价值判断,也因此,诸如某大学设立新闻发言人专业招致的传媒批评,表明了传媒批评对传媒教育存在的问题,决不护短.我认为,面对这些年来快马加鞭的传媒教育,传媒批评发展现状的这样两个问题,特别值得人们深思.  相似文献   

9.
《今传媒》2011,(2):6
<正>《今传媒》欢迎投稿欢迎引用《今传媒》《今传媒》坚持思想性、理论性及应用性的办刊原则,用新观点、新视角、新模式、新技术探索传媒规律、引领传媒主流,成为国内最具权威的传媒行业专业期刊之一。2011年我们将继续打造全国传媒研究的中心刊物,  相似文献   

10.
《今传媒》2013,(5):158
《今传媒》欢迎投稿欢迎引用《今传媒》《今传媒》坚持思想性、理论性及应用性的办刊原则,用新观点、新视角、新模式、新技术探索传媒规律、紧跟传媒主流,成为国内最具权威的传媒行业专业期刊之一  相似文献   

11.
传媒产业化,是我国新闻事业改革的必然趋势和发展方向.我国传媒产业化进程的发展是一个渐进的过程,深入研究30年的改革实践,我们发现,传媒企业化的发展受到多种因素的制约,既有媒介生态包括政治、法律、经济和文化的制约,也有传媒自身特点的影响,这其中,受众传媒素养却始终充当着传媒产业化发展的加速器的角色.  相似文献   

12.
建立传媒研究与传媒实践的良性互动格局   总被引:2,自引:0,他引:2  
传媒研究本身可分为三个层面,一、纯理论研究.主要指的是基础理论部分,包括传媒性质、传媒功能、传媒类型、传媒特质、传媒意义和价值等等这样一些最基本的问题的研究.这个层次研究的价值在于帮助人们更准确深入地认识和把握传媒,解决的是认识问题.  相似文献   

13.
论传媒的道德责任   总被引:1,自引:0,他引:1  
传媒的道德责任是传媒伦理的核心,构成传媒道德原则和规范的基本规定性,是传媒文化和传媒形象的有机组成部分.传媒的道德责任的根源在于传媒的公共性与公益性.传媒道德责任的范围和主要内容取决于它的利益相关者.传媒道德责任的内化即为传媒良心,是传媒道德责任的自我意识和自我评价,它由传媒爱心、传媒诚心和传媒义心所构成.  相似文献   

14.
张玉莲 《新闻知识》2012,(4):104-105
传媒的道德责任是将传媒文化与传媒形象有机的结合,同时传媒的道德责任也是传媒伦理的核心内容。传媒的道德责任是由传媒道德原则和传媒道德规范所构成的,其根源是公共性和公益性。传媒的道德责任主要是来自传媒伦理的客观规定,应以公共利益为首要目标。传媒的道德责任具有多重角色于一身的责任,是将制度、规范、美德相互统一的一种道德责任。传媒的道德责任也是一种自我意识和自我评价,其中包括了爱心、诚心、义心,是传媒的道德责任重要组成部分。传媒道德责任不仅是自律与他律的统一,也是个体与整体的完整统一。本文通过对传媒的道德责任的重要性、传媒的道德责任的范围和主要内容进行分析,指出其在社会发展中的重要性和责任性。  相似文献   

15.
一、传媒生态系统的概念与特征 1.传媒生态系统的概念 传媒生态概念由来已久,最早是由复旦大学的吕新雨博士在其发表的《媒体的狂欢——对台湾传媒生态的观察与思考》中提出的,但没有明确其定义.传媒生态,顾名思义是从生态学的视角来进行诠释的概念,依生态系统定义为由生物群落及生存环境共同够成的动态平衡系统,具体到文化领域,则是指不同种类的传媒组织在开展传播活动以及生存发展过程中所涉及的多元化媒介环境在相互作用和相互影响下所形成的动态平衡系统.传媒生态,不仅要受到社会、政治、经济、环境和资源等外部因素影响,还要受到其内部各影响因素的制约,是一种兼顾了社会效益、资源效益和经济效益的全新发展模式.  相似文献   

16.
《今传媒》2012,(6):158
《今传媒》坚持思想性、理论性及应用性的办刊原则,用新观点、新视角、新模式、新技术探索传媒规律、紧跟传媒主流,成为国内最具权威的传媒行业专业期刊之一。2012年我们将继续打造全国传媒研究的中心刊物,在扩版增加信息量的同时,全力提高杂志的学术性、实用性、实效性和可读性。  相似文献   

17.
传媒研究如何面对传媒实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
传媒研究长期被业内外认为严重滞后于传媒实践 ,而这种状况带来了传媒研究、传媒实践的发展不断陷入非良性循环的“瓶颈”。面对不断活跃着的传媒实践 ,传媒研究当有怎样的追求 ,怎样的目标 ?目前存在的问题究竟在哪里 ?传媒研究与传媒实践应该建立怎样的关系等等 ,都是大家普遍关心的命题。本刊为此特别约请了来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京广播学院、北京电影学院、中央戏剧学院的 7位中青年传媒学者 ,就此问题作了各具特色的论述。  相似文献   

18.
江玮 《声屏世界》2006,(1):41-42
近年来传媒经济以其超常规的发展速度创造了不少业界神话,也涌现了不少行业新锐:移动传媒、户外媒体、手机电视……列车传媒作为移动传媒的一个分支,因其先天优势而勃发生机,又因为后起之秀而汇天下精华,所以对列车传媒的关注,特别是在经济学视角下研究列车传媒的经营策略,将有利于列车传媒的可持续发展。  相似文献   

19.
《今传媒》2011,(12):158
<正>《今传媒》坚持思想性、理论性及应用性的办刊原则,用新观点、新视角、新模式、新技术探索传媒规律、紧跟传媒主流,成为国内最具权威的传媒行业专业期刊之一。2011年我们将继续打造全国传媒研究的中心刊物,在扩版增加信息量的同时,全力提高杂志的学术性、实用性、实效性和可读性。  相似文献   

20.
《今传媒》2014,(7)
正2014年,今传媒杂志继承、发展原有优秀栏目内容,突出创新,为进一步贴近传媒一线、促进传媒专业发展,主要栏目及内容取向调整如下:(1)名家论坛,总结、传播传媒名家、专家教授、优秀学者先进前沿的理论和经验,促进传媒专业的成长和教学水平的提高;(2)关注传媒改革,使教师了解和关心传媒改革的热点、难点问题;(3)传媒研究,分析传媒的关键点、难点和困惑点,提供课程资源和解决办法,加强对教师实际教学工作的帮助  相似文献   

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