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依据阴山北麓地区带状留茬间作的现实特点,利用风蚀风洞对马铃薯裸露农田(对照秋翻地)与等带宽麦薯带状留茬间作的抗风蚀效应进行原状农田土样实验。在定量研究的基础上,当小带宽间作时,提出了麦薯带状留茬间作合适的带宽为1.5 m。 相似文献
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1981年以来,我省对麦、豆、薯为代表的旱地三熟制在田间配置方式上,进行了条带式间套布局与传统的前后作物相互交叠生长的老三熟的定点比较试验,至1985年的结果表明,五年平均年亩产原粮增加407.8斤、产值增加47.16元,增长率分别为34.9和25%。改革后旱地的新多熟制,虽改变了老三熟三季产量“二头低”的被动局面,收到了显著的经济效益,但现行的带状间套复种,仍有若干缺陷。对此,原农业厅粮食生产处从1982年 相似文献
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《矿产资源综合勘查评价规范》(以下简称“规范”)研究是根据国家2008年度国土资源标准制修订计划,由中国地质调查局批准立项,国家国土资源系统矿产资源储量评审中心牵头研究制订。属于中国地质调查局下达的“地质调查标准制修订”计划项目中的“固体矿产勘查标准的制修订”工作项目的工作内容之一。 相似文献
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对目前使用较为广泛的数字馆藏质量评价体系进行评价;使用AHP方法对数字馆藏建设过程中所涉及的众多因素进行筛选以及对各因素的权重进行计算,得到各因素相对于总目标的综合权值;使用模糊综合评价法在评判矩阵的基础上进行模糊合成,得出最终的可以应用于实际使用的综合评判模型,该综合评判模型对于各类图书馆的数字馆藏质量评价具有很好的指导意义。 相似文献
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本文结合大量调查研究资料,系统报道了西藏麦类作物主要病虫害的种类,分布、发生为害、种群消长因素等。 相似文献
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湖南省综合科技水平定量分析——评价、比较、预测 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 科学技术是生产力,现代科学技术和现代化管理是提高经济效益的决定性因素,是使我国经济走向新的成长阶段的主要支柱。为了实现湖南省的发展战略总目标,湖南省综合科技水平必须要有一个较大幅度的飞跃。目前,全国各省、市相继制订的本地区科技发展战略,提出了一系列战略口号,都力争进入全国先进行列,面对这种竟争与挑战的态势,湖南省提出到本纪末使其综合科技水平居于全国前10名的位置,怎样才能实现这一目标,就成为全 相似文献
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本文简述了近年来我国情报在职培训理论探讨的进展,从继续教育环境、在职培训实践两方面论述了存在问想,指出了近年来理论探讨的若干空白。对我国情报人员在职培训的方法途径做了简要探讨。并就情报在职培训的综合评价指标体系的设计原则和方法以及具体指标体系进行了初步研究。 相似文献
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科研成果的评价,是科研管理工作中一项重要的工作。如何正确地评价科研成果,也是值得研究的课题。我们试图从以下几个方面进行一些探讨。一、进行科研成果评价工作的意义及当前评价工作中要解决的问题科研成果是科研人员辛勤劳动的结晶,是国家建设和社会发展的必不可少的资源。科研成果的应用、服务于社会是科研工作的最终目的,要实现这一目的,必须要对科研成 相似文献
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随着世界经济环境的瞬息万变,经营条件日益复杂,为求得企业生存和长期稳定的发展,对企业发展目标,达到目标的途径和手段进行总体谋划。目前企业在进行业绩评价中大多使用的是财务指标,因为它具有一定的综合性和可比性,容易为大多数利益集团所接受.数据收集也较方便。但财务指标也存在一些弊端,如它反映的仅是企业过去的经营成果.不能反映企业现在和未来的业绩水平。 相似文献
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高校科技创新能力综合评价:原则、指标、模型与方法 总被引:41,自引:2,他引:41
科技创新是推动经济、社会可持续发展的源泉和动力,科技创新能力是衡量一所高校办学实力、学术水平和竞争能力的重要尺度。本文在剖析高校科技创新能力及其构成要素的基础上,按照五个原则和三个模块”构建了高校科技创新能力“”“量化综合评价指标体系,同时提出了综合评价的模型与方法。 相似文献
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利用层次分析法、模糊综合评价等方法对体质指标进行综合评价。建立了可行的体质综合评价的数学模型,进行了验证且符合实际情况。从而对体质指标值进行科学的综合评价,为体育决策者从量化的角度研究综合体质提供了数学模型,有助于客观地评定一个人的体质状况。 相似文献
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为了能科学地反映期刊的真实水平,本文采用定性和定量相结合的方法,在定性评价的基础上应用模糊数学的原理进行定量评价,能化繁为简,更为精确。 相似文献
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持续发展的评价指标体系及综合评价研究 总被引:2,自引:0,他引:2
持续发展是既满足当代人的需求又不对后代人满足其需求能力构成危害的发展。自联合国环境与发展委员会于1987年发表了“我们共同的未来”这一重要报告后,持续发展已经日益成为发展与环境管理的目标。持续发展的度量或评价问题是持续发展理论与实践的关键问题之一。持续发展的评价指标是以比较简单的方式向人们提供持续发展过程的信息,指标体系则是建立在某些原则上的指标集合。 相似文献
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大学生综合素质的多层次模糊综合评价研究 总被引:12,自引:0,他引:12
本文首先提出了高校大学生综合素质的多层次模糊综合评价指标体系;接着基于模糊集理论建立了高校大学生综合素质的多层次模糊综合评价模型;实现了高校大学生综合素质的多层次模糊综合评价系统。 相似文献