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林清玄 《语文世界(高中版)》2003,(12)
雪,在某一个层次上,像极了我们的心。在赤道上,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:雪是冷的东西。儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样。老师说:雪是粗粗的东西。儿童就猜测:雪是像沙子一样。老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。”这个故事使我们知道,有一些事物的真相,用言语是无法表白的,对于没有看过雪的人,我们很难让他知道雪。像雪这样可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲,那么,对于无声无色、没形… 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2008,(10)
在赤道,一位小学老师在努力地给儿童说明雪是什么,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:雪是纯白色的东西。儿童就猜测:雪是像盐一样的。老师说:雪是冷的东西。儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样的。老师说:雪是粗粗的东西。儿童就猜测:雪是像沙子一样的。老师始终不能告诉孩子雪是什么。最后,他考试的时候,出了"雪是什么"的题目,结果有几个儿童这样回答: 相似文献
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林清玄 《初中生世界(初三物理版)》2003,(26)
雪,在某一个层次上,像极了我们的心。在赤道上,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:雪是冷的东西。儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样。老师说:雪是粗粗的东西。儿童就猜测:雪是像沙子一样。老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。” 相似文献
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阎耀明 《故事作文(高年级版)》2003,(4)
早晨,米羊背着书包走出楼门,一下子站住了。哇,下大雪啦!只一夜之间,满世界都变了样,楼顶上、树枝上、大街上到处都是均匀铺着的白雪。太阳升起来了,光线远远地射过来,射到雪面上。雪面上就有一串一串的小星星在闪闪亮亮,直晃人的眼睛。米羊笑了,跳了两下,快快活活地跑进雪里,一边踢雪,一边往大街上走。大街上很宽敞,人很少,米羊感觉出有风在吹,冻得他鼻子直发痒。但米羊太兴奋啦,根本顾不上天冷,猫腰团起一团雪,拿在手里,比比划划地向前跑着。他刚刚把手里的雪团扔出去,就觉得脚下一滑,他的身体就往后面仰。米羊吓坏… 相似文献
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宋洁 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(1):35-37
雪漠因《大漠祭》而一举成名,引起了国内文坛的广泛关注。他的成功,一方面应归功于其作品丰厚的生活底蕴,另一方面则缘于其作品中所弥漫的浓厚的宗教意识。雪漠是一个虔诚的佛教徒(藏传佛教),他的人生观显然受到了佛教教义的影响。但不容忽视的一点是,雪漠的作品中还大量地涉及了西部农民日常生活中的道教文化现象。道教文化像一件五彩缤纷的衣裳,给雪漠的作品增添了几分明丽的色彩和神秘的气息,使得雪漠的作品放射出异样的光彩。 相似文献
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叶一倩 《全国优秀作文选(高中)》2010,(Z1)
前几天在北京读书的堂哥打电话回来,说北京不久前下起雪来了。我听得兴奋,让他把雪带回来给我。他笑着说,怎么说出这样的傻话,雪有什么好稀罕的。我想他是对的,但对于我这生活在江南的孩子,雪就是稀罕的。 相似文献
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雪 ,在某一个层次上 ,像极了我们的心。在赤道 ,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态 ,但不管他怎么说 ,儿童也不能明白。老师说 :雪是纯白的东西。儿童就猜测 :雪是像盐一样。老师说 :雪是冷的东西。儿童就猜测 :雪是像冰淇淋一样。老师说 :雪是粗粗的东西。儿童就猜测 :雪是像沙子一样。老师始终不能告诉孩子雪是什么 ,最后 ,他考试的时候 ,出了“雪”的题目 ,结果有几个儿童这样回答 :“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。”这个故事使我们知道 ,有一些事物的真相 ,用言语是无法表白的 ,对于没有看过雪的人 ,我们很难让他们知道雪。像… 相似文献
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王玲 《启蒙(3-7岁)》2002,(12)
冬天的早晨,小白兔推开门,看见外面一片白茫茫的。“哈哈,下雪了!”他高兴地说着,跑出了家门。小白兔朝小黑熊家喊着:“小黑熊,快出来,我们去打雪仗!”可半天也没听到动静,他走到小黑熊家的门前一看,门上挂了块牌子,上面写着:我在冬眠,请勿打扰!小白兔又朝着小松鼠家大声喊:“小松鼠,快出来,我们去堆雪人!”过了很久也没听到回音,原来,小松鼠家的门上也挂了块牌子:我在冬眠,请勿打扰!朋友们都冬眠了,小白兔只好自己去玩雪了。小白兔先堆了个雪小熊,又堆了个雪松鼠,他高兴地拍着手说:“朋友们,我们一起来玩打雪… 相似文献
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