谈临时展览在中小型博物馆工作中的作用——在博物馆工作实践中引发的思考

陈列展览是博物馆工作的重要环节。基本陈列和临时展览是相辅相成的两个有机的组成部分。基本陈列是体现本馆性质和任务的永久性陈列,是衡量博物馆工作质量的重要标志。而临时展览则是形式多样,能经常更换的专题性展览,它是对基本陈列的补充,是活跃博物馆对件宣传教育的有效方法,因此,     

博物馆陈列展览工作之管见

近年来，中国博物馆有了长足的进步和发展，各个博物馆相继推出的多种展览如雨后春笋，焕发出博物馆界蓬勃向上的朝气。面对这来之不易的大好形势，我们仍需要保持一个清醒的头脑。在前进的道路上，我们的工作还有许多不足，还有许多方面需要改进。为此，本仅就陈列展览工作中显现出的某些现象和问题，谈些自己的感受并向专家与同行们请教。     

人物类博物馆陈列展览与社会教育工作的启示——以2011年一级博物馆运行评估为例

本文对2011年度国家一级博物馆运行评估中26家纪念类博物馆的r4-．~＇l展览与社会教育表现进行分析,并提出改进与发展的方向。     

博物馆临时展览体系化思考——基于苏州博物馆的实践

博物馆陈列展览可分为基本陈列和临时展览两个部分。针对博物馆临时展览,从临时展览的选题策略、到临时展览的实践尝试,以苏州博物馆临时展览框架为例,详细解读了系列化临时展览对于提升博物馆影响力、促进博物馆学术研究和培养博物馆策展团队的优势,同时也分析了系列化展览应避免的误区。     

博物馆陈列展览跟进服务探初

陈列展览是博物馆奉献给社会的最主要的精神文化产品。"陈列展览不仅是博物馆沟通观众、服务社会的手段,也是其收藏、保管和研究与服务水平的集中体现。"那么博物馆如何推出好的陈列展览,如何围绕陈列展览来更好地为公众服务,以期推动博物     

博物馆陈列展览结构调整的对称性原则——兼谈广东省博物馆陈列展览新体系的构建

本提出了博物馆陈列展览结构调整的对称性原则，该原则指出，博物馆陈列展览结构必须与观众市场需求结构相对称．相适应，观众市场需求结构是不断变化．十分活跃的．相应的博物馆陈列展览结构亦必须是开放的，灵活的，两必须在结构过程中呼应．调适．始终保持结构上的对称性。     

博物馆陈列展览主题主线确定的依据与表达方式的生活化取向——以广东历史文化展览为例

现代社会生活节奏越变越快,人们都在学习、工作、生活中变得越来越讲究经济原则。对博物馆而言,这就意味着人们越来越希望博物馆成为一个可以直观而悟的地方,     

博物馆陈列展览数字交互设计探析

“以参观者体验为中心”的交互式体验设计逐渐成为博物馆的共识设计。通过交互设计,人们利用现代技术还原历史,将现存的资料进行整合、分析并还原,最终与大众见面,让人们体验。通过深入讨论博物馆展示中的交互设计,分析以沉浸式体验、智能交互如何提高陈列布展效果,增强参观者视、听、触觉刺激,以期探索博物馆陈列展览创新方式。     

博物馆临展工作流程评量

博物馆界对于展览多以时间长短来划分,以博物馆馆藏为主、展期较长（5-15年甚至更长）的称之为常设展览,或日基本陈列,①而展览期限较短则为临展,或日特展。     

浅谈博物馆小型陈列展览的文字编撰——以吉林市博物馆为例

博物馆具有收藏、研究和陈列宣传三大职能。丰厚的资金、宽敞的展示空间及丰富的展品在一个精品陈列中起着举足轻重的作用。但是实践已证明，经过文博工作人员的精心策划，“粗粮细作”和苦心经营，小型陈列展览也同样能够获得观众的认可。在精工细作     

博物馆馆长的四个理念

博物馆被人们誉为"一个国家、一个地区、一个民族文明程度的窗口和标志"。为此,博物馆也越来越为人们所关注和重视。据2005年末统计,全国博物馆举办陈列近1万个,观众增长到1亿5千万人次以上。以上两个数字,我们可以得出这样的结论,即:中国博物馆事业在发展,     

博物馆可动手展览与青少年科学教育

博物馆可动手展览的兴起与发展有其自身内在的动力，而更深层次的背景是世界范围内的科学教育改革，美国2061计划的实施表明?这个科技和经济都称雄于世的国家已经在十几年前开始全面地为未来储备人才了，而我们如何利用好博物馆这块阵地来培养有良好科学素养的来来公民呢?本从可动手展览兴起的背景入手，论述了博物馆在可动手展览中应体现科学教育的原则．并说明博物馆教师在其中的重要作用。     

关于加强博物馆陈列展览策划的思考

精心策划是陈列展览成功的基础和首要环节，找准目标市场，融入新颖独特的创意，重视整体策划，坚持策划的实践性是陈列展览策划需要把握的基本要素，加强陈列展览策划，对于推动陈列展览工作科学有序地运作，打造陈列展览精品，促进中外馆际和相关化机构的交流与合作具有重要意义。     

博物馆文化形态的新理念——全球化形势下博物馆与非物质文化遗产的哲学思考

在全球文化交往和现代传播科技的作用下，现代博物馆在传统博物馆三大基本功能的基础上日益发展为以传播．交往．审美为中心，特别是以陈列展示为中心的现代文化形态，这不仅标志着现代博物馆文化形态的转变和形成，也标志着一种新的博物馆理念的酝酿和构建．意味着传统博物馆思维范式和行为模式的转换。非物质文化遗产问题的提出，更加拓展和强化了这一趋势。     

改进博物馆讲解工作的新思考

为了适应时代的进步和观众的变化，对陈列展览的讲解重新进行了定位，使讲解有助于陈列展览实现思想教化、知识传播、人文关怀等多种功能的整合。在此基础上，从以人为本，实现讲解的情感效应、摒弃平庸，追求讲解的艺术效果、风格独具，创造讲解的品牌效应等三方面提出了改进讲解工作的新思路。     

陈列展览的教育心理学分析(上)

本拟就教育宗旨博物馆的陈列，从教育学和心理学两个方面来考察陈列设计工作。更确切地说，本目的在于探讨心理学和教育学对博物馆陈列设计有哪些帮助和指导。要说心理学和教育学有助于陈列设计的思考，或许有部分读会感到奇怪，那是因为长期以来，