非科学判断是发明创造必备的

非科学判断是发明创造必备的鲁兴启如果说在科学处于幼年时代的科技工作者可以单靠观察和实验归纳出科学理论，作出发明创造是正常的话，那么，当代科学技术中许多发明创造的作出，则很难单靠观察和实验归纳得出来，许多重要的科学发现和技术发明的作出，常常包含着关键性...     

大胆想象 破旧创新

发明创造必须有破旧思想．即改变事物在自己头脑中的现有形象。要大胆想象,敢于创新,敢于突破前人思路,提出巧妙、简捷、新颖、合理、科学的设想。这就是发明创造的“破旧创新法”。大胆畅想,主动改变旧事物的形象,思考这种改变了的形象有什么好处或有什么新的作用。     

动手能力与发明创造

报载,在第九届全国青少年发明创造比赛中,山东省小选手成绩不俗,共有１７件作品获奖。出乎科学工作者意料的是,１７名获奖小选手中只有３人来自城市,其他获奖者均来自科教水平并不发达的农村。城里孩子的发明创造比不上农村的孩子,不仅少,而且少得多,这确乎让人有...     

论无有学说对发展科学观念的启示

结合科学发展历史,论述了科学观念所起的重要作用,特别是科学理论的创立、科学技术的发明创造,不是在已有的常规思维下取得的,根据元极学无有学说,这种灵感是在元音贯通下高层次的无有和谐之展现,元极学无有学说为科学上的进一步探索和突破提供了独特的理论和方法。     

当科研成为喜好

如果把科研志向“降格”为喜好,是不是太不严肃?实则不然!喜好是接受的本源,如果基于功利目的而接受,那就成了“难受”。不难想象,在一个难受的过程中是不可能产生任何发明创造的,而科学如果不是为了发明创造,又怎能称之为科学?只有源于内心的真挚的喜     

专利文献在科研中的作用与应用

<正> 近代科学与技术的高速发展,使得发明创造的难度愈来愈大。除一部份小发明外,靠单一的学科知识和个人的力量已远远不够了,而往往需要各类人才聚集的群体,依靠多学科理论交叉结合、昂贵的技术装备和巨额投资才能完成一项项科研项目,其中包含了若干的发明创造,构成了当代发明创造的高科技性。     

青少年发明创造的基本原则

多年来,在指导青少年学生开展发明创造活动的实践中深切体悟到,要指导青少年学生发明创造获得成功,就要首先了科学性科学性包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性、发明与创新过程的科学性、研究方法的正确性、科学理论的可     

注重实验教学的实效性——用发明创造培养学生的创造思维

科学学从本质上说是一门实验科学,科学规律的发现和科学理论的建立都必须以严格的科学实验为基础,并受到实验的检验。因此在科学教学中融入发明创造元素,为培养学生的创造思维寻找新的思路。     

成立“发明与革新研究所”势在必行

如何把创造学教育同群众发明革新与合理化建议活动结合起来,提高群众发明创造活动的质量和效果,我认为成立“发明与革新研究所”(或称“创造学研究中心”)是最佳方式之一。“创造学”是研究人类发明创造思维、活动过程、成果的一门科学.它的重点是探究创造的科学方法与理论。它与群众性的创造发明活动结合,就会产生强大的生命力。根据我国抽样调查,一般认为在掌握创造的科学方法之后,一个发明创造、革新、试验项目.周期可比预定计划时间缩短1/3.所需成本费用可减少1/4;这就充分体现了创造学的威力.它能有力地促进发明与革新活动的开展。     

成功的模仿与蹩脚的模仿

人类相当多的科学发现和发明创造都是受到自然启发而产生的，比如来自动物、植物和自然万事万物的启示。换句话说，人类的发现和发明创造很多来自于对自然的模仿。这种模仿有些是成功的，但有些却是蹩脚的，或不太成功的。     

科学史上怪现象之怪的根源

科学史上常常出现打击和排斥新发明、新创造,越是重大的发明创造越是如此的怪现象。之所以说对科学的新发明创造的打击和排斥是怪现象,就在于,明明是正确的有益于人类发展的推陈出新的科学发现、发明和理论,不但得不到应有的欢迎、肯定和应用,反而遭到冷漠、反对,乃至禁止和迫害。为什么会这样呢?推究起来大致有这样一些原因:1、利欲之怪。有些人与旧的认识和理论有着千丝万缕的联系,如果新科学发现、发明和理论被公认和普及,那么他们的既得利益如地位、名誉、事业、成就等等就可能丧失,所以其中一些人便极力地反对和歪曲新的科学发现、发明…     

发明创造 普惠天下——记科技成果转化标兵浙江科技学院陶松垒教授

在人生中若有一项发明创造是让人高兴的,若有发明创造获得专利是更让人高兴的,若有发明创造被社会应用转化为生产力,那才是最让人高兴的事。打开专利检索网发明人陶松垒名下的专利60多项,其中发明专利26项,而且大多已被转让许可,投入应用。     

专利制度下中日发明创造观的差异比较

专利法的确立为日本发明创造提供了有力的制度保障,发明创造为日本社会带来了历史性飞跃。自80年代中期以来,日本专利制度与发明创造的关系得以有机整合。相反,由于根深蒂固的封建保守思想与多种其它社会不利因素的干扰,专利法在中国历史中举步维艰,直到1985年,新中国专利法才得以确立与实施。专利制度的变迁反映出中日两国发明创造在认知观、教育观与价值观等方面的显著差异。日本以专利制度保护与激励发明创造的做法,对我国发明创造仍有可鉴之处。     

职务发明专利报酬计算标准问题探讨

1.职务发明与相关专利报酬: 根据《专利法》规定,职务发明是指发明人在执行本单位的任务或主要利用本单位的物质条件所完成的发明创造. 职务发明一般有以下四种情况:发明人在本职工作中完成的发明创造;虽然与发明人的本职工作无关,但是属于在执行单位交付的其他任务时所做出的发明创造;主要依靠单位的物质技术条件完成的发明创造;退职、退休或调动工作1年内做出的,与其在原单位的本职工作或者分配的任务有关的发明创造.     

我的发明创造之路

今年８月初,我随云南省代表团赴香港参加“第九届全国发明创造比赛和科学讨论会”。我发明的《新式英语词典用法及编法》获得了本次比赛的金牌。出乎意料的是这项发明同时还获得了８月初在乌鲁木齐市举行的第十一届全国发明展览会金奖和“王丹萍青少年发明创造奖”,并获...     

武昌青少年创造教育招招领先

武昌青少年创造教育招招领先周志翔１９８３年武昌区科技辅导站成立，在站内设立了全省唯一的小发明创造室，负责全区青少年发明创造活动的培训、教研、交流、竞赛和夏令营工作。１．抓住创造教育的重点，突破撰写教材的难关。加强以提高科学素质、增强创造力为目的的培训...     

什么样的发明创造可以申请专利

什么样的发明创造可以申请专利编者按本刊经常收到读者来信询问：什么样的发明创造可申请专利？什么人有资格由请并取得专利利权？对两个人就同样的发明创造分别提出专利申请，专利权授予谁？授予专利权的发明创造必须具备哪些实质条件？由请专利前应作些什么准备？怎样办...     

发明创造与想象思维

发明创造与想象思维叶惠新有人说，没有想象思维就没有发明创造。这话是有一定道理的。因为，发明创造是要构思并制做出前所没有的新产品（或新工艺），对此要作出有效的推理，知识往往不足，因而没有逻辑推理的通道。这时，人们只能仰仗想象思维去开拓发明创造前进的道路...     

蜘蛛养殖趣闻

养殖蜘蛛提取蛛毒,不仅有极高的药用价值和经济价值,而且通过养殖观察蜘蛛的生活习性,还能给人以科学启迪,激发科学灵感,以企仿生发明创造。蜘蛛吐丝结网是捕食生存的一种本能,其织网结构时掌握图形的数学几何性质堪称一流数学家,不经计算和测量,仅口吐肢引就能准...     

撩开发明创造的面纱——发明创造原理与方法漫谈(连载)

（四）关于发明创造思维１、发明创造思维的基本过程（１）首先要有发明创造的欲望。（２）寻找发明创造目标、形成发明创造意志。这一阶段思维过程如下：①深入到市场或生产、生活当中，从消除缺点，或增加功能，或降低成本，或提高效率，或改变外观，或创造全新功能物等角度，找到具体的发明创造目标。②针对具体的发明创造目标，发挥大脑发散搜索和编辑功能，不断编辑形成各种幻想事物表象。例如：听到一位秃顶的人诉说头发少的苦恼后，便以此做为具体的发明创造目标，在大脑中形成“毛发再生水”的幻想事物表象。③发挥大脑判断功能，首…