高师德育目标管理工作初探

<正> 高等师范院校在培养和造就社会主义事业建设者和接班人的过程中,担负着特殊的重要使命。做好高等师范院校的德育工作,充分发挥学校在社会主义精神文明建设中的示范作用和辐射功能,对促进全社会的精神文明建设起着重要的作用。德育工作做好了,就会为国家培养出更多的优秀教师。这些高素质的教师就会对在校学生的素质产生直接的影响,促进下一代在德、智、体等方面获得全面发展,从而提高全民族的整体素质。因     

基于目标管理理论构建教学质量监控体系初探

目前的教学质量监控体系存在多方面的不足,很难满足高校内涵式发展对教学质量的要求。以目标管理理论构建教学质量监控体系在理论和实践上都具有可行性。教学质量目标管理监控体系设计采用目标管理的管理思路,提出一个完整的教学质量监控体系至少应该包括三个工作系统:教学工作质量评估、制度保障、支持与服务体系。针对构建过程中可能存在的问题,提出培育有利于提升教学质量的高校教学质量文化、注意与其他教学活动的平衡、注意保护教学质量监控工作中被评人员的积极性等建议。     

电大教学质量管理初探

电大创办以来,抓住了良好的发展机遇,为社会培养了大批人才,取得了举世瞩目的成就。为促进改革推动发展,国家制定了一系列重要决策,系统内部也积极进取,为加强自身建设,提高教育质量,采取了一系列行政的业务的调控管理、规范教学质量的行为。由于多种原因,这些措施虽然给下级管理者施加了一定的外部压力,但并没有从根本上真正构成追求高质量的内在动力,因而,少数电大的教学和教学管理,目前仍处于比较低的水平。表现在(一)少数学校领导缺乏强烈的使命感、紧迫感,缺乏现代教育的全面质量     

实行目标管理 提高教学质量

实行目标管理提高教学质量赵文杰，仇烈保（南昌县三江中学）几年来的摸索实践，我们逐步制订并完善了符合本校实际的学校管理的目标体系。总体目标：到本世纪末，实现农村中学范围内一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的教学环境和一流的管理水平。近期目标：学生学业...     

学校教学质量管理要素初探

实施素质教育,教学工作是中心工作,教学质量是学校的生命线.只有坚持不懈地狠抓教学质量,才能确保培养人才的高素质.教学质量是在教学过程中实现的.     

职业学校教学质量管理初探

教学质量是教育质量的核心,教学质量管理是教学管理工作的一个重要方面.因此,应从分析目前职业学校教学质量管理存在的问题入手,把全面质量管理思想引入到职业教育的研究领域中,探讨在职业学校科学地实施教学全面质量管理的途径,从而加强职业教育领域教学管理的科学性.     

学校教学质量管理要素初探

实施素质教育,教学工作是中心工作,教学质量是学校的生命线。只有坚持不懈地狠抓教学质量,才能确保培养人才的高素质。教学质量是在教学过程中实现的。近几年来,我们积极开展了对教学质量管理相关要素的探索,确立了“思想引领、标杆确立、过程反馈、立足根本”的教学质量管理方针,建立了一套比较切合学校实际的教学质量监控体系,实施教学质量过程控制,加强教学质量管理,取得了明显的效果。     

实施教学目标管理 全面提高教学质量

实施教学目标管理　全面提高教学质量刘汉文目标管理是学校管理中的重要一环，实践证明，学校有一个明确而切合实际的办学目标，不仅有强大的驱动力，激励全体师生向目标积极进取．而且有强大的凝聚力，使全体师生团结起来，齐心协力为实现共同的目标而努力奋斗。一、规划...     

高师教育目标及思想品德教育特点初探

<正> 高师教育是我国教育极为重要的组成部分。我国的教育具有明确的方针——党的教育方针来进行指导。李鹏同志在会见出席面向二十一世纪教育国,际研讨会的中外代表时的讲话中指出:“中国教育方针可以概括为三个方面:一是面向世界、面向未来,面向现代化;二是强调德智体全面发展,三是教育要为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这一教育方针所包括的既有侧重又有联系的三项不同内容统一起来就规定了我国教育的培养目标。毫无疑问,高师教育也应围绕这方针,根据高师教育自身的特点和规律,提出高师教育的培养目标。     

实施目标管理,提高教学质量

高校教学工作实施目标管理是改进和提高学校教学管理水平的制度保证,有利于高校朝着既定的教学目标迈进。高校教学工作实施目标管理必须具备一定的前提条件,科学制定指标体系,按＂二上二下＂的程序制定学校整体目标并合理分解到二级学院。在实施过程中,还要注意将目标管理与过程管理、人本管理相结合,从而实现人才培养质量的提高。     

加强质量目标管理 努力提高教学质量

素质教育是以提高国民素质的目标,以促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨的教育.因而对教学质量有更高的要求,所以提高教学质量是实施素质教育的重要组成部分,也是学校的首要任务.强化教学质量目标管理是有效措施之一.它有利于增强教师的责任感、调动教师的积极性,促使教师全面关心学生,从而大面积提高教学质量.正如伍亮副市长在《积极推进素质教育,着力改造薄弱学校》一文中所说的“要实行岗位责任制和目标管理,建立科学的评价奖励机制,激励教师力争上游,……做到全面贯彻教育方针,面向全体学生,因材施教,使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,全面提高教学质量.     

实验教学目标管理初探

实验教学目标管理初探夏冰长沙交通学院我院自１９９１年以来对实验教学进行了目标管理，在改善实验教学方面产生了良好的效果。１进行实验教学目标管理应遵循的原则１．１适应性我们说，教育发展的目标，是根据国家在一个时期的经济发展之要求而制定的，因此，它必须适应...     

高校后勤目标管理初探

高校后勤管理是学校管理的重要方面,随着现代管理科学的产生和发展,现在已经有很多院校的后勤管理实行目标管理。下面,仅就高校后勤管理目标管理问题,谈一谈自己不成熟的看法。一、目标管理的意义目标管理是一种“主动”的管理方式,是建立在个人“自主管理”基础之上的,是动     

企业财务管理目标初探

企业财务管理目标是企业理财活动所希望实现的结果，是评价企业理财活动是否合理的基本标准。确立合理的财务管理目标，在理论和实践上都有重要的意义。笔者在对目前我国学术界存在的几种关于财务管理目标进行评价的基础上，提出资金运动最优化是我国企业财务管理目标的现实选择。     

中专生目标管理初探

中专学生的目标管理,就是围绕党的教育方针和培养目标、教学计划、教学大纲等所规定的人才质量规格要求的总体标准而制订的管理实施细则。目的是调动广大学生的学习积极性与创造性,实现学校的总体目标管理。     

图书馆目标管理初探

1 引言多少年来,在一个高度集中的、封闭和稳定的社会环境里,图书馆一直处于一种年复一年,日复一日,平平安安,与世无争的氛围中。当社会发展机制发生巨大变化,图书馆面临一个改革开放的环境时,它一下子发现自己陷入了窘境。社会指责它不能适应经济和时代发展的需要,图书馆内部也是矛盾重重,究其原因,有方方面面的因素。笔者之见,其首要原因当属图书馆沿用至今的陈旧的落后的管理体制。因此,抓住社会变革所提供的有利时机和良好条     

高校目标管理初探

管理,就是管理者为协调他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动,亦即管理者与其他人一起并通过其他人达到一定组织目标的各种活动的总和。高校管理,则是管理者运用特定的手段和方法,充分发挥以人为主体的,包括人力、财力、物力、空间、时间、信息、事件等管理要素的作用,实现以培养目标为主的各项事业目标的过程。实践业已证明,实行科学管理,高校的教育质量及其他各项事业的发展水平可以显著地提高;反之,管理不当,教育质量及各项事业都必将难以收到预期的效果。本文试图探讨高校“目标管理”的主要特征。一、目标管理的基本思想和理论依据     

高等学校目标管理初探

在现代管理科学中,目标管理作为最佳管理方式受到重视。它认为,任何管理都要有目标,没有目标就没有管理。在社会主义建设中,邓小平同志把目标管理理论运用于我国管理实践中,制定了建设有中国特色社会主义的总目标,为我国的繁荣富强奠定了基础。同样,作为培养社会主...