培养学生学习能力的两个环节

一、教给学生预习的方法预习是培养学生素质的重要途径。学生通过经常性的预习,进行独立思考,逐步养成预习习惯,并从中摸索到自学的方法,提高自学能力。1.课前读课本。主要是指导学生通过读课本了解主要讲什么,重点是什么,难点在哪里,了解本课知识与原有知识有什么联系,有什么发展。例如:在教学“异分母分数加减法”例题时,先让学生自己读课本,之后,让学生踊跃发言,汇报预习情况,教师据此整理成提纲,出示在小黑板上。(1)同分母分数加减法的法则是什么?(2)为什么要通分?(3)怎样通分母?(4)如何把异分母分数加减法转化成同分母分数加减法?(5)异…     

培养学生观察能力的三个环节

观察既是学生认识自然,认识社会的根本途径,又是积累作文素材的重要手段.培养学生观察能力,也就成为作文教学中极为重要的内容了.那么,教师应该如何培养学生的观察能力呢?根据多年的教学实践,笔者认为应主要抓住以下三个环节.一、提高学生的思想修养唐宋八大家之一苏洵曾说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章.”这句后一方面强调了观察是写作的根本所在,另一方面也指出了思想修养在观察中的重要作用.因为没有一定的思想修养,要洞明世事、练     

三个环节培养学生的化学阅读能力

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?笔者想就课前、课堂、课后三个环节谈谈自己在这方面的做法。     

培养实践能力的三个环节

《小学数学教学大纲》试用修订版明确要求把实践能力的培养贯穿于小学数学教学的始终，并规定每学期至少要安排一次数学实践活动。小学生的数学实践能力是在学习和应用数学知识的活动中逐渐培养和提高的。数学活动的形式又是多种多样的，如：观察、测量、拼凑、画图、猜想、讨论、合作学习及社会调查等等。在小学数学教学中，如何组织学生参加数学实践活动，培养学生的实践能力呢我们的做法是：一、课前精心准备，让学生在生活中感受数学，激起对数学的兴趣数学来自于生活实践，也服务于生活实践。就小学生来说，在生活中形成的常识、经验是…     

培养学生英语学习能力的三个途径

正如苏霍姆林斯基所说,我们每一个儿童都有一种内在的、自发性很强的求知欲、探索欲,如果我们的教育遵循了儿童的成长规律,把学习的权利还给学生,那么,我们的教学一定会因符合学生的认知规律而绽放精彩,我们的学生一定     

培养学生计算能力的四个环节

计算能力是一项基本而又重要的数学能力。培养和提高学生的计算能力,是贯穿于小学数学教学全过程的目的之一。它不仅关系到学生的进一步学习和全面成长,还将关系到我们国家未来公民的科学文化素质。小学生计算能力的培养,要求教师在教学中切实抓好以下四个重要环节。一、使学生充分理解并牢固掌握数学基础知识,是形成计算能力的必要条件数学基础知识,尤其是与计算能力有关的基础知识,主要指数学概念、运算定律、运算性质、计算法则和计算公式等,都与计算的关系密切。比如,要掌握分数的四则计算,必须先透彻理解分数的意义和性质,掌…     

培养学生阅读能力的几个环节

语文教学的关键在于如何培养学生自主阅读的能力.我在多年的教学生涯中,致力于学生阅读能力的培养,努力让学生掌握学习的主动权,使学生真正成为学习的主人,从而实现了"教是为了不教"的目的.     

培养学生自主学习的四个环节

长期以来,教学课堂教学中是以教师的“教”为主,学生只是配合教师“完成”教学任务。教师的“主导”作用完全取代了学生的“主体”地位,学生处于一种被动的地位,消极地学,机械地用。久而久之,学生学习的主动性逐渐消失。     

培养语文学习兴趣的三个环节

俄国教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”学生没有学习兴趣，这种情况对语文教学而言，是一种危机，这种教学活动无论对教师还是学生，都是一种痛苦，也是一种无效教学。要想使学生全心投人语文学习，教师必须着力培养学生浓厚的学习兴趣。     

培养语文学习兴趣的三个环节

俄国教育家乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”学生没有学习兴趣,这种情况对语文教学而言,是一种危机,这种教学活动无论对教师还是学生,都是一种痛苦,也是一种无效教学。要想使学生全心投入语文学习,教师必须着力培养学生浓厚的学习兴趣。一、提高教师自身的文化素养和责任感,使课堂生动有趣,寓教于乐。青少年学生生性活泼坦率,喜欢直     

培养学生物理自学能力的三个环节

自新课改以来,许多一线教师都在不断探索新型的物理教学模式,以求实现高效的课堂教学,达到素质教育的目的。"在物理教学中培养学生的自学能力"是其中一个重要的内容,教师一要从学生学习的态度方面着手,让学生养成良好的学习习惯,形成自学能力;二要创设良好的教学环境,提高学生的自学能力;三要提高学生的学习方法。     

论声乐教学中培养学生演唱能力的三个环节

歌唱表演艺术是创造美。杰出的歌唱表演艺术 ,可以通过演唱者对声乐作品的内在含义的挖掘 ,使作品的精华体现得更加鲜明和突出。俄国文艺评论家谢洛夫曾这样评价表演艺术的最高成就 :“他们表达的一切都是作者所想的 ,此外 ,演员所说的一切都好象是他自己的即兴 ,所有这些思想感情都是一瞬间在他身上出现的 ,演员的演技完全体现了作者的思想 ,并且补充了新的诗意 ,这样所体现的思想可能甚至在戏剧创作时都没有这样完美。”作为二度创作范畴的声乐表演艺术 ,完全可以赋予作品鲜活的生命力。因此 ,在声乐课堂教学中 ,不仅要重视声音技巧的训练…     

在高中化学复习环节培养学生学习能力

复习环节是高中化学学习过程中重要的一环.从时间来看,高一、高二在每个单元结束时,要安排单元复习,期末有期末复习,到高三更是至少有3/4以上的时间用于基于高考的系统性复习.     

从三个方面培养学生自主学习的能力

《国务院关于大力推进职业教育改革发展的决定》指出：职业教育要体现“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的指导思想。这也是职业教育物理教学的指导思想。为此,必须通过各种教学方式,来培养学生的自主学习能力,以提高其科学素养。笔者通过教学实践体会到：要让学生积极参与教学的全过程。使其勤于思考,勇于实验,乐于探究,增强其创新意识与实践能力,应该从思考、实验、讨论三个方面进行引导。     

把握教学三个环节培养学生自学能力

自学能力是指学生自觉地、能动地、有针对性地运用已有的知识和技能,去更新旧观念、获取新信息、掌握新本领的一种能力。学生的自学能力该如何培养呢?根据多年来的教学经验,我认为应把握好以下三个环节。一、提高阅读能力是培养学生自学能力的基础提高阅读能力是培养学生自学能力的基础,培养提高学生的阅读能力,必须解决“为何读”、“读什么”、以及“怎样读”等问题。解决“为何读”的问题,教师应充分利用自身的感召力,帮助学生树立远大的志向。仅从学生的个人前途或经济利益出发刺激学生去阅读是不够的,教师应引导学生树立正确的价值观和…     

浅谈语文创造能力培养的三个环节

素质教育的核心目标是创造,语文素质教育是整个素质教育的重要组成部分。本文从课堂教学体系、考试命题形式和考试评估体系三个方面对实施语文素质教育、培养学生创造能力进行探讨,为推进语文素质教育发展提供参考。     

提高学生英语交际能力的三个环节

对于知识的掌握,贵在能举一反三,活学活用。基于这一点,我常常在课前的Free talk、课中的practice和课后的role play这三个环节下功夫。Free talk,除了师生之间一些Everyday English之外,我都尽可能给学生更大的自主权,让他们在这宝贵的五分钟内尽显才华,畅所欲言。如值日生on duty时,有些学生会给全     

提高教学质量培养学生智能的三个环节

《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“改革教学内容,教学方法,教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而迫切的任务。要针对现有的弊端,积极进行教学改革的各种试验,例如改变专业过于狭窄的状况,精简和更新教学内容,增加实践环节,减少必修课,增加选修课……”。这一指示对当前高等学校的教学改革有极为重要的指导意义。     

抓好预习环节,培养学生自主学习能力

课前预习是教学中的一个十分重要的环节.学生预习效果的质量对课堂教学的效果有很重要的影响.指导学生有效地进行预习,是培养学生自学能力、提高学习效果的重要途径.