首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
1.问:我已经将软件通过其自带的卸载程序卸载掉了,但是在控制面板的“添加或删除程序”窗口中还能看到相应的选项,但是再次卸载时却提示文件找不到,请问如何才能将这些信息从“添加或删除程序”窗口中去除?  相似文献   

2.
不知道淀粉们有没有遇到过这样的情况:老妈利用“控制面板”中的“添加或删除程序”把我心爱的游戏卸载了,55555……那时那刻的我,除了伤心.还是伤心。为了让悲剧不再发生.我开始潜心研究,终于在某一天.我挖掘到了一个秘技——让别人在“添加或删除程序”里不能卸载软件。  相似文献   

3.
现象一:在使用IE浏览网页的过程中,出现“Microsoft Internet Explorer遇到问题需要关闭……”的信息提示。此时,如果单击“发送错误报告”按钮,则会创建错误报告,当前IE窗口关闭;如果单击“不发送”按钮,则会关闭所有IE窗口。解决方案:①对IE 5.x用户,执行“控制面板→添加或删除程序”,在列表中选择“Internet Explorer Error Reporting”选项,然后单击“更改/删除”按钮,将其从系统  相似文献   

4.
在所有的软件中,DirectX无疑是最难卸载的一个,因为它不但没有附带的卸载软件,而且在[控制面板]的[添加/删除程序]中也无法删除。有人通过删除注册表中有关DirectX的主键,来达到卸载DirectX的目的,但是这样做还是有一定危险性的。而我在使用电脑时,发现了两个简单方便的卸载DirectX的方法,现在就向大家介绍一下。  相似文献   

5.
人们使用五笔输入法是因为它具有重码少、录入速度快等优点。但是,一般五笔输入法是从网上下载或安装Office2000或OfficeXP等带的。我通过对Windows98/XP下的“输入法生成器”的实践摸索,找到一种快速、有大量词组的制作五笔输入法的一种方法,现介绍如下:第一步准备工具和素材1.输入法生成器(Imegen.exe)。“输入法生成器”是Windows98/XP自带的,若在安装系统时没安装,在Windows98系统中安装步骤为:控制面板—添加/删除程序—Windows安装程序—附件—输入法生成器;在WindowsXP系统中安装步骤为:控制面板—添加/删除程序—添加/删除Wi…  相似文献   

6.
卸载软件有以下招法,大家可以试一试。一、在“开始”菜单栏里卸载打开“开始”菜单,从“所有程序”中找到要卸载的软件名,单击展开它的次级菜单,单击“卸载”或“Uninstall”命令。  相似文献   

7.
在word文档中依次打开“视图”→“工具栏”→“控件工具箱”命令,这时word会打开一个“控件工具箱”浮动小窗口,单击“控件”后小三角形,弹出“添加或删除”按钮下拉菜单,再点击下拉列表  相似文献   

8.
电脑沙龙     
安然:我的电脑中安装了一个游戏软件,现在我将它卸载了,但控制面板中仍有它的图标,这是怎么回事?小博士:这是因为你的这个软件在控制面板中添加了图标,而控制面板中的图标与应用程序的图标不同,它是CPL文件,如果软件卸载时CPL文件没有被删除,则该图标不会消失。要消除该图标,你可以右击“开始”菜单,选择“资源管理器”,在Windows\System文件夹下寻找对应的CPL文件,将它删除,再打开控制面板,你要删的图标是不是不在了?  相似文献   

9.
“窗口”英文为“windows”,它随着互联网的延伸,现在已遍及社会的各个角落,它不仅仅是一个词,早已衍化成一种观念、一套理论。这套理论的核心是由“窗口”的本意引申而来的。“窗口”一词在《牛津英语辞典》的解释是:“墙上或建筑物某一面上的开口,用于承光或承热,能够提供一种外部的或内部的视域。”我们要注意的是“能够提供一种外部的或内部的视域”这一句,它揭示了窗口的特性。将它翻译,通俗地说就是你能通过窗口看见别人或外面的世界,而别人或外面的世界也能通过窗口了解你。就像一首诗中所说的:“你站在窗口看风景,看风景的人在桥上看你。”  相似文献   

10.
曹建民 《陕西教育》2005,(12):42-42
下面是以计算机应用基础教学为内容,以建构主义教学理论中常用的“抛锚”教学为方法所做的一次教学设计。1.教学目标分析:在计算机操作基础教学中,有这样的教学目标:要求学生掌握“开始”菜单的使用,即会使用菜单中的程序图标启动某一个计算机应用程序。掌握“控制面板”的使用,如使用“添加删除程序”进行应用程序的管理。掌握“文字处理软件WORD2000”的启动和关闭方法。2.自主学习环境的设计:通常情况下,文字处理软件经过安装,会在“开始”菜单中产生一个默认的程序图标。教学时可以引导学生直接打开“开始”菜单,找到“Microsoftword”这一程序图标,双击打  相似文献   

11.
高校“窗口形象”探微李震声(湖南大学)校长办公室处于学校的“窗口”位置。研究“窗口形象”,努力实现高标准的“窗口形象”,是促进高校办公室工作水平提高的有效途径。-、“窗口形象”与“窗口”意识“形象”是指能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。校长办...  相似文献   

12.
“文革修辞”的研究既是文革言语研究的一个重要方面,也是认识当时社会以及文革本身的一个很好的窗口。引用辞格在文革修辞中占有重要的位置,它有复杂多样的形式,超高的使用频率,但是有许多引用被当成了“帽子”、“棍子”或“套子”,性质和功能发生了异化。  相似文献   

13.
在信息技术教学中,教材更换频率比较高,软件版本或教学内容也会经常发生变动,因此教师常常需要根据变动在无盘站上安装和卸载一些软件。笔者经过多次尝试,发现PXE无盘工作站安装与卸载文件的几个方法。一、软件的安装1. 直接拷贝(1)一些“绿色”的小软件,无需安装,只要将这些软件直接复制到服务器的远程启动目录中相应  相似文献   

14.
《宁夏教育》2008,(4):41-41
北京奥运会主会场——国家体育场“鸟巢”钢结构卸载2006年9月17日顺利完成。这意味着,“鸟巢”这个世界上最大跨度的钢结构建筑.一个建筑史上的世界之最,由此诞生。“鸟巢”钢结构的卸载就是用千斤顶架起钠结构,将这78根临时支撑塔架提供的支撑荷载卸去的过程。这次卸载的钢结构总重量达到1.4万吨,卸载共设78个点,安装了156个干千顶,  相似文献   

15.
“窗口”英文“windows”,它随着互联网的发展,现在遍及社会的各个角落,它现在不仅仅是一个词,而早已衍化成一种观念、一套理论。这套理论的核心是由“窗口”的本意引申而来的。“窗口”一词在《牛津英语辞典》的解释是:“墙上或建筑物某一面上的开口,用于承光或承热,能够提供一种外部的或内部的视域。”我们要注意的是“能够提供一种外部的或内部的视域”这一句,这一句揭示了窗口的特性。把它翻译一下,通俗地说就是你能通过窗口看见别人或外面的世界,而别人或外面的世界也能通过窗口了解你。就像一首诗中所说的:“你站在窗口看风景,看风景的人在桥上看你。”  相似文献   

16.
语言教学初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
怎样在课堂中进行语言教学呢 ?在实践探索中,或添加、或删减、或调序、或置换、或勾连、或对比,六种方法各有其妙。   一、添加   所谓“添加”,就是在原文上添加标点、字词、句子或段落,让学生比较、推敲、品味课文的语言。   例如:《天上的街市》原稿中有这么两句诗:“不信,请看那朵流星, /那怕是他们提着灯笼在走。”后来编入教材时删掉了“那怕”。老师指导学生品味这两句诗时,可将“那怕”重新加入诗句,进行比较,不难发现“那怕”是一种猜测的语气,而去掉“那怕”更能表现诗人大胆的肯定和浪漫的理想,诗人无限的憧…  相似文献   

17.
目前,全国各地“校校通”工程开展得如火如荼,许多规模不大的中小学也建起了自己的校园网,但由于财力等原因,往往仅有的一台服务器既要充当Internet上网代理,还要向网内用户提供其它服务。要实现一个IP地址向用户提供不同的服务,最常见的方法就是配置虚拟主机。配置虚拟主机先要安装Windows2000Server中的组件IIS5。如果在安装Windows2000Server时采用的是默认安装,只要再添加FTP服务和DNS就可以了。方法是:打开“开始→设置→控制面板→添加删除程序\添加删除Windows组件”,选中“Internet服务管理器文件转换协…  相似文献   

18.
博思 《中学生电脑》2005,(11):19-19
往Windows中,“打开”和“保存”窗口是平时接触最多的地方之一,但是每次打开时都要依次浏览选择件的位置.比较麻烦。迫切需要一个实用的技巧将默认路径替换为我们常用的件夹,如“桌面”、“我的电脑”等,现在就来一起操作吧!  相似文献   

19.
Ctrl+B或Ctrl+I 快速打开收藏夹,整理收藏夹Ctrl+C 复制选中的网页内容Ctrl+D 将当前页添加到收藏夹Ctrl+E或Ctrl+F3 搜索指定内容的网页Ctrl+F 在当前页中查找Ctrl+H 查看历史记录Ctrl+L 键入网址进入你想去的网页按住Shift单击链接 在新窗口中打开链接F11 切换到全屏幕或常规窗口Ctrl+N 快速打开新网页Ctrl+P 打开打印网页窗口  相似文献   

20.
每个想要“在文学、艺术上有所成就的人,都必须遵从无意识法则”。“只有进入无意识中,天才方能成其为天才”。但是,无意识在文学创作中犹如幽灵那般神出鬼没,难以捉摸,我们要窥其特征,就要找到窗口,我们觉得,文学艺术创作中的虚静和迷狂就是这样的窗口。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号