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张住军 《中小学信息技术教育》2008,(2):91-91
1.问:我已经将软件通过其自带的卸载程序卸载掉了,但是在控制面板的“添加或删除程序”窗口中还能看到相应的选项,但是再次卸载时却提示文件找不到,请问如何才能将这些信息从“添加或删除程序”窗口中去除? 相似文献
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不知道淀粉们有没有遇到过这样的情况:老妈利用“控制面板”中的“添加或删除程序”把我心爱的游戏卸载了,55555……那时那刻的我,除了伤心.还是伤心。为了让悲剧不再发生.我开始潜心研究,终于在某一天.我挖掘到了一个秘技——让别人在“添加或删除程序”里不能卸载软件。 相似文献
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在所有的软件中,DirectX无疑是最难卸载的一个,因为它不但没有附带的卸载软件,而且在[控制面板]的[添加/删除程序]中也无法删除。有人通过删除注册表中有关DirectX的主键,来达到卸载DirectX的目的,但是这样做还是有一定危险性的。而我在使用电脑时,发现了两个简单方便的卸载DirectX的方法,现在就向大家介绍一下。 相似文献
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人们使用五笔输入法是因为它具有重码少、录入速度快等优点。但是,一般五笔输入法是从网上下载或安装Office2000或OfficeXP等带的。我通过对Windows98/XP下的“输入法生成器”的实践摸索,找到一种快速、有大量词组的制作五笔输入法的一种方法,现介绍如下:第一步准备工具和素材1.输入法生成器(Imegen.exe)。“输入法生成器”是Windows98/XP自带的,若在安装系统时没安装,在Windows98系统中安装步骤为:控制面板—添加/删除程序—Windows安装程序—附件—输入法生成器;在WindowsXP系统中安装步骤为:控制面板—添加/删除程序—添加/删除Wi… 相似文献
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在word文档中依次打开“视图”→“工具栏”→“控件工具箱”命令,这时word会打开一个“控件工具箱”浮动小窗口,单击“控件”后小三角形,弹出“添加或删除”按钮下拉菜单,再点击下拉列表 相似文献
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“窗口”英文为“windows”,它随着互联网的延伸,现在已遍及社会的各个角落,它不仅仅是一个词,早已衍化成一种观念、一套理论。这套理论的核心是由“窗口”的本意引申而来的。“窗口”一词在《牛津英语辞典》的解释是:“墙上或建筑物某一面上的开口,用于承光或承热,能够提供一种外部的或内部的视域。”我们要注意的是“能够提供一种外部的或内部的视域”这一句,它揭示了窗口的特性。将它翻译,通俗地说就是你能通过窗口看见别人或外面的世界,而别人或外面的世界也能通过窗口了解你。就像一首诗中所说的:“你站在窗口看风景,看风景的人在桥上看你。” 相似文献
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下面是以计算机应用基础教学为内容,以建构主义教学理论中常用的“抛锚”教学为方法所做的一次教学设计。1.教学目标分析:在计算机操作基础教学中,有这样的教学目标:要求学生掌握“开始”菜单的使用,即会使用菜单中的程序图标启动某一个计算机应用程序。掌握“控制面板”的使用,如使用“添加删除程序”进行应用程序的管理。掌握“文字处理软件WORD2000”的启动和关闭方法。2.自主学习环境的设计:通常情况下,文字处理软件经过安装,会在“开始”菜单中产生一个默认的程序图标。教学时可以引导学生直接打开“开始”菜单,找到“Microsoftword”这一程序图标,双击打 相似文献
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高校“窗口形象”探微李震声(湖南大学)校长办公室处于学校的“窗口”位置。研究“窗口形象”,努力实现高标准的“窗口形象”,是促进高校办公室工作水平提高的有效途径。-、“窗口形象”与“窗口”意识“形象”是指能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。校长办... 相似文献
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“文革修辞”的研究既是文革言语研究的一个重要方面,也是认识当时社会以及文革本身的一个很好的窗口。引用辞格在文革修辞中占有重要的位置,它有复杂多样的形式,超高的使用频率,但是有许多引用被当成了“帽子”、“棍子”或“套子”,性质和功能发生了异化。 相似文献
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在信息技术教学中,教材更换频率比较高,软件版本或教学内容也会经常发生变动,因此教师常常需要根据变动在无盘站上安装和卸载一些软件。笔者经过多次尝试,发现PXE无盘工作站安装与卸载文件的几个方法。一、软件的安装1. 直接拷贝(1)一些“绿色”的小软件,无需安装,只要将这些软件直接复制到服务器的远程启动目录中相应 相似文献
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“窗口”英文“windows”,它随着互联网的发展,现在遍及社会的各个角落,它现在不仅仅是一个词,而早已衍化成一种观念、一套理论。这套理论的核心是由“窗口”的本意引申而来的。“窗口”一词在《牛津英语辞典》的解释是:“墙上或建筑物某一面上的开口,用于承光或承热,能够提供一种外部的或内部的视域。”我们要注意的是“能够提供一种外部的或内部的视域”这一句,这一句揭示了窗口的特性。把它翻译一下,通俗地说就是你能通过窗口看见别人或外面的世界,而别人或外面的世界也能通过窗口了解你。就像一首诗中所说的:“你站在窗口看风景,看风景的人在桥上看你。” 相似文献
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语言教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
熊芳芳 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
怎样在课堂中进行语言教学呢 ?在实践探索中,或添加、或删减、或调序、或置换、或勾连、或对比,六种方法各有其妙。 一、添加 所谓“添加”,就是在原文上添加标点、字词、句子或段落,让学生比较、推敲、品味课文的语言。 例如:《天上的街市》原稿中有这么两句诗:“不信,请看那朵流星, /那怕是他们提着灯笼在走。”后来编入教材时删掉了“那怕”。老师指导学生品味这两句诗时,可将“那怕”重新加入诗句,进行比较,不难发现“那怕”是一种猜测的语气,而去掉“那怕”更能表现诗人大胆的肯定和浪漫的理想,诗人无限的憧… 相似文献
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目前,全国各地“校校通”工程开展得如火如荼,许多规模不大的中小学也建起了自己的校园网,但由于财力等原因,往往仅有的一台服务器既要充当Internet上网代理,还要向网内用户提供其它服务。要实现一个IP地址向用户提供不同的服务,最常见的方法就是配置虚拟主机。配置虚拟主机先要安装Windows2000Server中的组件IIS5。如果在安装Windows2000Server时采用的是默认安装,只要再添加FTP服务和DNS就可以了。方法是:打开“开始→设置→控制面板→添加删除程序\添加删除Windows组件”,选中“Internet服务管理器文件转换协… 相似文献
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往Windows中,“打开”和“保存”窗口是平时接触最多的地方之一,但是每次打开时都要依次浏览选择件的位置.比较麻烦。迫切需要一个实用的技巧将默认路径替换为我们常用的件夹,如“桌面”、“我的电脑”等,现在就来一起操作吧! 相似文献
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许霆 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
每个想要“在文学、艺术上有所成就的人,都必须遵从无意识法则”。“只有进入无意识中,天才方能成其为天才”。但是,无意识在文学创作中犹如幽灵那般神出鬼没,难以捉摸,我们要窥其特征,就要找到窗口,我们觉得,文学艺术创作中的虚静和迷狂就是这样的窗口。 相似文献