加强高校教材管理 优化高校教材选用

文章提出了目前高校教材选用上存在的问题，及需要采取的措施与对策。     

对高校教材选用之思考

在高校教材选用方面，确保高质量教材进入课堂是教材管理一项重要的任务。文章试通过对目前高校教材选用管理中存在问题的系统分析，就如何在新形势下高校教材管理工作如何提高高校教材选用质量，提出相应的选用原则和管理方法。     

高校教材选用初探

高校教材选用工作是一项严谨,细致,责任心很强的工作,本就教材选用中存在的一些问题和教材选用应遵循的基本原则,谈了自己的一些看法,力求引起重视,为择优选用教材创造条件,为提高教学质量服务。     

高校教材选用及管理探析

教材是知识的载体,是学生学习的基本素材,其质量的高低直接影响着一门课程教学目标和教学效果的实现。本文对教材建设中存在的问题进行了分析和归纳,提出了改善教材选用管理的建议。     

谈如何做好高校教材选用工作

教材选用工作应根据高校实际，扩大优秀教材信息来源，建立样书参考室，加强教材选用管理，以更好地为课程建设服务。     

中美高校教材选用方式之比较

对美国大学教材的选用方式进行调查,比较我国大学教材的选用与发放,指出我国大学教材选用方法中存在的问题,提出国外高校教材选用方式可供借鉴之处。     

高校教材选用工作的哲学视域探究

教材的选用关系到教育目标的实现,怎样才能做好教材的选用工作,保证教材的选用质量呢?本文从哲学角度寻找做好教材选用工作,提高教材选用质量的理论依据。     

关于高校教材的选用问题与对策研究

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是教师施教、学生学习的主要工具。选用合适的教材,按教材进行生动的教学,是完成普通高等学校人才培养要求和提高教学质量的保证。教材建设作为课程建设和改革的重要组成部分,最终必然对人才培养目标的实现产生极大的影响作用。     

当前高校科学合理选用教材的几点思考

本文分析了当前形势下教材选用的现状与问题,探讨教材选用的原则和有效实施教材选用的管理措施。     

对高校教材选用的思考

教材的选用是高校教材建设的一项基础工作，它对提高教育质量和教学水平，具有极其重要的意义。本文就教材选用中存在的一些问题和教材选用应遵循的基本原则，谈了自己的一些看法，力求引起重视，为择优选用教材创造条件，为提高教学质量服务。     

高校教材选用的思考

教材是教学内容和教学方法的传播媒体,是高等学校人才培养的重要组成部分.教材的选用,直接关系到培养的质量.我国高校教材现状不容忽视,为规范教材选用管理,应对教材选用制定一套科学的管理方法,满足高校教学和科研的要求.     

普通高校教材选用导向研究

教材选用是教材管理的重要环节。以本科教学为主要任务的普通高校要站在经济建谭、社会发展和创造性人才培养需要的高度，加大对优秀教材选用的导向力度，以确保高质量教材进课堂，进一步提高教学质量和人才培养质量。     

试论高校教材选用质量评价机制的构建

提高高校教材选用质量的评价工作是高校教学管理中不可忽视的环节,因此,文章结合实际工作对出版社、高校自身及教师等主要因素进行分析;对高校教材选用的质量如何评价进行了探索:明确教材选用的指导组织机构及其选用审批程序,制定合理的教材选用后的评价机制,制定各学院选用后的考核指标.     

高校教材选用原则及其贯彻途径

高校教材选用工作,直接关系到教学质量。在目前的选用工作中,存在诸多问题。解决之道是必须坚持思想性、科学性、校本、择优、以人为本等选用原则,并从学校领导、管理部门以及教研室（组）和教师等途径加以贯彻。     

高校教材多元化趋势与选用原则

我国高校教材发展呈国际化、品种多样化、载体多样化、运行市场化等多元化趋势，为适应现代教育理念及当前高等教育改革的形势，高校教材选用应遵循科学性、先进性、适用性、合理更新、择优性及经济性原则。     

规范教材选用程序,提高教材选用质量

本从高校教材建设与管理的现状分析了目前教材建设与管理存在的不适应教学质量提高的因素，提出了规范教材选用程序，提高教材质量的措施。     

关于高校教材选用管理的认识与实践

对一般高校而言，编写教材不是主要任务，而教材选用才是最重要的。本文通过论述教材质量直接影响教学质量的基础上，提出加强教材选用管理，建立以系为核心，主讲教师为主导的教材选用机制。     

高校教材选用的常见问题与对策分析

本文首先针对高校教材选用所需要遵循的基本原则进行概述,并在此基础上,分析了国内高校在教材选用过程中,普遍存在的一些问题,最后有针对性地提出了相关对策意见,希望能够为从事相关领域的工作人员提供一定有价值的参考.     

高校教材选用的问题与对策

教材是高校施行教与学的基本工具,是开展教学工作的基础,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。优秀教材对稳定教学秩序、主导教学方向、创新教学内容和提高教学质量意义重大。高校必须解决教材选用上存在的问题,提高教材选用的质量,确保高质量高水平的教材进课堂。本文对高校教材选用上存在的问题进行了剖析,并结合燕山大学教材管理办法提出了解决目前教材选用问题的对策。