高校校报编辑与策划意识

高校校报编辑要有策划意识，要强化政治素质和业务素质，在具体策划时树立总体意识、超前意识、精品意识和学术意识，办好校报。     

高校校报编辑的规范意识

校报转为正规报纸后，长期处于封闭办报状态所形成的随意性暴露无遗，与管理层和读层的要求有较大的差距。形成差距的原因主要在于校报编辑人员缺少规范化办报的意识和业务素质较低，强化规范办报意识，提高校报编辑人员的业务素质已成为新形势下校报工作的当务之急。     

论高校校报编辑必须具有的几种意识

高校校报编辑是一项神圣的职业．是社会文化传播的“把关人”、“守门员”,肩负着构建健康向上的社会文化的重任。一名合格的高校校报编辑必须在思想上具有政治意识、责任意识、学习意识,从而充分发挥高校校报营造氛围、凝聚人心、鼓舞斗志的重要激励作用。     

适应时代需要 促进校报发展──浅谈新形势下的校报编辑意识

高校校报在当前形势下面临着改革与发展,校报编辑必须具备一定的思想意识,才能增强竞争力,把校报办出质量。本文从编辑的导向意识、服务意识、创新意识和网络意识四个方面加以论述。     

校报编辑要强化自身政治意识

高校校报是学校的耳目喉舌。校报编辑首先必须强化自身的政治意识,这既是校报工作的要求,也是形势发展和自身提高的要求。每个校报编辑要注重理论学习,重视道德修养以及经常深入到系、班和师生中去,使自己在政治上尽快成熟起来。     

强化读者意识确立读者本位思想——论校报改革与发展的中心课题

报纸离不开读者.读者是立报之本,是报纸生存与发展的前提和基础.要办好报纸,就必须尊重读者、研究读者、服务读者,这样方能赢得读者,而只有赢得读者,才能赢得未来.作为报纸家族的一分子,校报也不例外.基于此,文章从校报为什么要强化读者意识;校报如何强化读者意识;校报强化读者意识如何处理好与坚持正确的舆论导向之间的关系三个方面进行探讨,以求从另一视角审视校报的改革与发展.     

论高校校报编辑的把关意识

高校校报是高校精神文明建设的主要阵地,是宣传学校政策、规定的重要喉舌,是传播高校教学科研、改革发展等新闻信息的主流媒体。在高校大力实施“人本化”教育模式、构建和谐校园文化的今天,校报还承载着审美教育和文化引导的现实功用。要实现这些功能,不仅要求校报内容信息清楚、思想观点正确,还要有与自身定位相得益彰的版式风格和富有特色、谙熟师生心理的语言魅力,以及优选、精编、出彩的品牌栏目,而这些恰恰是高校校报编辑精品意识、把关能力的具体体现。     

浅议知识经济时代高校校报编辑应具有的意识

当前,知识经济在世界范围内悄然兴起,对各国经济的发展和国力的增强发挥着越来越大的影响和作用。所谓知识经济时代,即指即将到来的一个新时代中,科学知识、科学技术对经济发展比以往任何时候都有着更加强大的推动作用,并导致科技与经济相互促进的良性循环。在知识经济时代,知识、技术与经济将更紧密地结合在一起,从知识到技术再到经济的作用过程大大缩短,从而引起知识对经济影响的质的飞跃。它表现出如下特征：1．高科技对知识经济的发展起决定性的重要作用。2．知识和信息的生产（或创新）、分配（或传播）和运用是未来经济增长的…     

校报编辑要有较强的读者意识

张琳在《陕西广播电视大学学报》2008年第3期发表文章认为,大学校报受众是广大师生员工,了解他们阅读需求特点及其规律非常必要。作为校报最大读者群的大学生是一个不同于一般报刊编辑所面对的特殊群体,这个群体具有较高的文化知识：思维敏捷,易接受新鲜事物,自主性、叛逆性、可塑性都较强,文化品位和文化需求也比一般读者高。     

略论网络环境下高校校报编辑的素质

编辑的基本素质决定了办报的质量,网络时代的报纸编辑应具备怎样的素质,本文通过编辑的政治素质、业务素质、网络素质、读者意识、责任心与事业心等五方面进行论述,以期对提高校报编辑的素质有所帮助。     

强化读者意识 确立读者本位思想——论校报改革与发展的中心课题

报纸离不开读者。读者是立报之本,是报纸生存与发展的前提和基础。要办好报纸,就必须尊重读者、研究读者、服务读者,这样方能赢得读者,而只有赢得读者,才能赢得未来。作为报纸家族的一分子,校报也不例外。基于此,文章从校报为什么要强化读者意识;校报如何强化读者意识;校报强化读者意识如何处理好与坚持正确的舆论导向之间的关系三个方面进行探讨,以求从另一视角审视校报的改革与发展。     

校报编辑应增强六种意识

高校校报要解决同广大师生缺乏交流等同题,校报编辑要增强开放、干预、竞争、受众、推销、经济意识,在报道内容、报道深度、发行范围、报道方式上开放;敢于进行深层次的批评报道,保持校报原有的主导地位,面向全校师生甚至社会办报,为社会与高校联系“架桥”,多方筹集办报经费。     

论期刊编辑的读者意识

如何提高期刊的读者意识是每个期刊编辑都要花大力气努力去做的工作。提高期刊编辑的读者意识的方法有很多,笔者认为,期刊编辑可以从文章标题、文章内容、读者需求、读者信箱等几个方面入手。     

高校校报编辑必须具有强烈的学习意识

在知识经济时代,高校校报编辑要胜任工作,必须具有强烈的学习意识,养成终身学习的习惯,这是时代发展的要求,也是校报编辑自身发展的需要。     

提高高校校报质量需要强化的四种意识

阐述了提高高校校报质量需要强化的四种意识：政治意识、读意识、精品意识、育人意识。     

新时期高校校报职能与编辑工作观念更新刍议

进入21世纪，面对网络媒体对报纸的强大冲击，高校校报工作需要重新认识校报应有的职能，明确校报在高校社会主义精神明建设的重要作用，迅速更新编辑工作观念，以适应市场经济的需要，更好地发挥校报的育人职能和服务导向功能，使其指导性更具有时代特征。     

论高校校报编辑的角色定位

《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》中明确指出：“高校校报是高校党委和行政的机关报，是高校校园内占主导地位的媒体。高校校报是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体，是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带，是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。在高校负有引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命。”高校校报编辑的素质和修养对高校校报的发展有着重要而直接的影响。在新的形势下。对校报编辑角色定位进行认真思考，是进一步发挥高校校报优势、加强大学生思想政治教育的迫切需要。高校校报影响力的大小、声誉的高低以及发展的规模和水平，在很大程度上都取决于编辑是否对自己角色定位有清醒的认识。     

高校校报编辑最佳知识结构初探

文章论述了高校校报编辑合理知识结构(或最佳知识结构)的构成和构建,阐述了高校校报编辑的知识结构和高校校报质量的关系,说明了高校校报的特点要求校报编辑必须有合理的知识结构,提出了高校校报编辑只有具备合理知识结构才能办好高校校报的思想。