少儿舞蹈人才的培养

少儿舞蹈是我国舞蹈艺术的一个重要组成部分，是属于孩子的艺术，是孩子们生活形象化的一种表现方式，也是少儿心智具体化的一种外延形态，同时又是作用于少儿意识的一种教化手段。对于少儿舞蹈来说，无论是创作，还是表演、观赏、教学，一旦离开少儿群体，必将蹈入天殇的境地。只有加快培养优秀少儿舞蹈人才，才能推动少儿舞蹈的不断向前发展。     

论少儿舞蹈的艺术特色

少儿舞蹈是一种美的神韵,引领少儿对善良美德和美好生活的体验和憧憬,在更高层面上认识生活,感受生活。     

高等院校的舞蹈艺术教育与大学生综合素质培养

舞蹈艺术教育是高等教育中的重要组成部分,它在大学生综合素质培养中起着不可替代的重要作用.科教兴国、全面推进素质教育,应该重视高等院校的舞蹈教育.     

少儿艺术素质培养的三个误区

一、重考级、轻基础艺术教育讲究的是练好基本功,特别是初学之人。考级容易忽略对基本功的掌握,以至出现人们常说的某某学生考了几级,但操琴技法、执笔方法等都不够准确;或某某同学学了几年的琴,考到了几级,除了考级的几首曲子以外,其它什么曲子都不会弹奏等现象。艺术训练有其     

谈少儿舞蹈教师应具备的创造性素质

围绕具有创新精神的少儿舞蹈创编特点、要求和途径阐述少儿舞蹈教师应具备强烈的创新意识等方面的创造性素质。     

少儿舞蹈人才的培养

一、抓住少儿舞蹈的艺术特色，培养他的舞蹈美感。在舞蹈艺术活动中，如果说少儿与成人在生理上的差异是动作力和量的差异，由此导致动作形态、动作节奏的差异，那么他们在心灵上情感方面的差异就是质的差异，由此产生了少儿舞与成人舞在艺术特色方面的差异，所以抓住少儿舞蹈的艺术特色，是培养少儿舞蹈演员的重要环节。     

浅谈少儿舞蹈艺术的社会功能

舞 蹈 , 作 为 一 种 人 体 动 作 艺 术 ,从原 始 社 会 到 当 代 ,从 兴 起 到 繁 荣 ,无 不依 赖 于 它 的 社 会 功 能 。 少 儿 舞 蹈 ,是 舞蹈 艺 术 的 一 个 分 支 , 它 独 有 的 社 会 功能 ,在 少 年 儿 童 成 长 的 过 程 中 有 着 极 其重 要 的作 用。 一 、对 少 年 儿 童 进 行 素 质 教 育 的 功能 少 儿 舞 蹈 有 它 特 殊 的 艺 术 规 律 和艺 术 魅 力 ,在 素 质 教 育 中 具 有 不 可 替 代的 作 用。 如参 加舞 蹈 训练 的孩 子 们都 会经 历“ 苦 其 心 志 ”“ 劳 其 筋 骨 ”的 心 理体 验 过 程 ,因 为 在 接 受…     

谈少儿舞蹈教育对少儿素质发展的影响

艺术教育是素质教育的重要组成部分,没有艺术教育就不是完备的教育。而少儿舞蹈在少儿音乐艺术教育中占有更为重要的一部分。它的舞蹈性强、直观性高、生动活泼,深受孩子们的喜爱,在学习的过程中能够促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发以及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。     

高校舞蹈教育与大学生艺术素质培养探析

舞蹈教育作为高校教育体系的一个重要组成部分,对培养大学生的艺术素质起着极其重要的作用,舞蹈教学中如何培养学生的艺术素质成为当前素质教育中亟待解决的关键问题。对学生艺术素质的培养关乎学生的全面发展,必须引起舞蹈教育工作者的重视。     

浅谈少儿舞蹈教育与创造力培养

国家的繁荣昌盛离不开教育,舞蹈艺术的发展离不开舞蹈教育。舞蹈教育在少儿成长上发挥着积极作用。而少儿舞蹈创造力的培养在舞蹈教育上又是十分重要的,国家需要创新,舞蹈更需要创造力。     

高校舞蹈教学中学生艺术素质培养探析

舞蹈教学作为高校教育实施的重要内容,有助于大学生艺术素质的培养。然而,在高校以往舞蹈教学实践中,由于缺乏艺术教育的融入,未能充分发挥舞蹈艺术教育的功能,不利于大学生艺术素质的进一步培养。而素质教育理念的提出,为高校舞蹈教学革新、大学生艺术素质的培养指明了方向。对此,立足于高校舞蹈教学实践中存在的问题,分析高校舞蹈教学对大学生艺术素质培养的影响,提出高校舞蹈教学中大学生艺术素质培养的实践路径,旨在发挥舞蹈教学育人功能,促进大学生全面性发展。     

少儿舞蹈与素质教育的关联

少儿舞蹈教育是早期素质教育的重要手段,素质教育是指人在先天生理基础上,通过环境影响和教育训练获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,主要包括人的智力、身体、审美、品德等方面的素质.本文将从儿童艺术心理出发,阐述少儿舞蹈和素质教育的内在联系.     

幼儿舞蹈艺术素质的培养不是演员教育

当前,在一些地方,幼儿舞蹈艺术素质的培养演变成了演员教育、成人教育、技术技巧教育,忽视了对幼儿生理、心理特征的尊重,忽视了对幼儿艺术素养的教育。在一些幼儿舞蹈大赛或表演活动中,幼儿天生的纯真情感不见了,幼儿舞蹈的想象力、创造力被禁锢在成人化、模式化表演的框架中,幼儿舞蹈失去了天真稚气,失去了"出水芙蓉"的感觉,炫技表演却随处可见,这对孩子健康成长是非常不利的。     

浅谈舞蹈艺术对培养学生素质的作用及舞蹈课舞蹈骨干的培养与使用

舞蹈对培养学生的素质方面所起的作用至关重要,舞蹈是一门专业性很强的艺术,不是轻而易举就能掌握的知识,应培养学生养成尊重艺术的良好素质.在舞蹈教学中,发现、培养和使用舞蹈骨干,是提高幼师舞蹈教学的一种有效方法.     

昀朋少儿艺术学校舞蹈学校

舞蹈是艺术皇冠上的宝石。儿童学习舞蹈，不仅可以通过优美的旋律、优雅的舞蹈动作，塑造出优美舞蹈形象，而且在学习、训练的过程中也可以受到美的教育。通过学习舞蹈，可以使肢体在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，[第一段]     

舞蹈艺术教育对高职院校学生素质培养的作用探讨

本文将从舞蹈教育能培养高职院校学生的音乐才能和净化心灵、提高鉴赏才能和综合素质、展示个人价值和树立团队意识、创造积极心态和塑造良好情操这四方面进行探讨.     

浅谈舞蹈艺术培训与少儿全面发展的关系

美育是一个人整个生命里程中随时可以接触到、感受到的美学教育，因为美的事物、美的形象、美的动态总是能唤起人的共鸣和向往。而少儿舞蹈艺术是少儿美育的一个重要领域，它显示出人体最具活力的动态美。抓好舞蹈艺术的教育对促进少年儿童德、智、体、美全面发展有着不可忽视的特殊作用。     

少儿舞蹈兴趣的培养

培养少儿的舞蹈兴趣,有利于促进少儿的身心健康成长,有利于提高其综合素质。本文结合作者多年的实践经验,主要从舞蹈环境的创设,语言的运用以及题材的选择等方面入手,探讨如何激发和培养儿童学习舞蹈的兴趣,对少儿舞蹈辅导教师也提出了要求,具有一定的探讨和实践意义。     

"回归生活"视野下的少儿舞蹈艺术教育

针对少儿舞蹈艺术教育中存在的问题,强调少儿舞蹈艺术教育回归儿童生活世界,就是在开展少儿舞蹈艺术教育的过程中,由知识技能本位向感知体验本位转变;将少儿舞蹈艺术教育与游戏结合起来;充分利用和挖掘本土文化资源.     

“回归生活”视野下的少儿舞蹈艺术教育

针对少儿舞蹈艺术教育中存在的问题,强调少儿舞蹈艺术教育回归儿童生活世界,就是在开展少儿舞蹈艺术教育的过程中,由知识技能本位向感知体验本位转变;将少儿舞蹈艺术教育与游戏结合起来;充分利用和挖掘本土文化资源。