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任伟芳 《中学数学教学参考》2010,(6):2-3
“数学欣赏”是我们在本期推出的一个创新栏目．令人欣喜的是,大家敬仰的数学教育家张奠宙教授应邀做我们栏目的主持人,并对每期的欣赏文加以点评．2010年本刊第1～2合期上,我们作为首篇文章刊发了张奠宙教授和柴俊老师的《欣赏数学的真善美》．文章开门见山地指出：“世上万物,以真善美为最高境界．数学自然也有自己的真善美．欣赏数学的真善关,就成为数学教育的一项重要任务．”“但是,数学的真善美往往被淹没在形式演绎的海洋里,需要大力挖掘、用心体察才能发现、感受、体验和欣赏”;文章用10个典型案例去说明欣赏数学真善关的多种途径．文章被读者普遍关注和欣赏．——这启发我们策划一个新的栏目,更进一步“为中学数学教学服务”． 相似文献
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很欣赏人民教育编辑部组织的这样一组文章:究竟什么是中国数学教育的优良传统?(见《人民教育》2010年第2期)这一论题的重要性十分明显,特别是,由于目前正处于课程改 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(12)
以一节校本选修课《欣赏向量》的内容设计为例,阐述基于核心概念的高中"数学欣赏"教学的结构层次:欣赏数学之真,体会形式演绎背后的数学本质;欣赏数学之善,体会数学模型的神奇功用;欣赏数学之美,体会数学的内在和谐与人文意境。 相似文献
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《数学大世界(高中辅导)》2002,(3)
《中学数学月刊》2000年第7期刊登了孟志民同学的“代数中的人性成分”一文,对广大同学学习数学起到了积极的作用。在此,我将史料中一些具有“人性”的数整理归纳成文,供大家欣赏. 所谓“人性”,即是人赋予数的各种象征性的意 相似文献
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打开新到手的《小学生课程指导·数学辅导》2006年7-8期合刊．中外名题欣赏栏目里，浙江省绍兴县华舍街道大西庄小学蒋传宝老师的章《古题新思路》一下子把我吸引住了。因为中所论题目，我也曾费过心思．所以很想知道新思路是怎样的，于是便迫不及待地一口气读完了全。中不仅介绍了大家所熟知的“借一还一”的方法，还谈了自己独到的见解——按比例分配法。我为蒋老师的执追求数学科学和开拓创新的精神所折服。然而，欣赏之余．又觉得新思路似乎有不妥之处，仔细琢磨，也存在偷换标准量单位“1”的嫌疑。新思路的瑕疵如鲠在喉，不吐不快。愿借贵刊一角抒发自己的见解．兼与蒋老师商榷。[第一段] 相似文献
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《小学教学参考》(数学版)2005年7、8期合刊上刊登《分数应用题解题策略和技巧》一文,作者从八个不同方面讲述了分数应用题的解题策略和技巧。但笔者认为文中“借用关系”和“换句话说”这两部分内容仅供教师们学习与欣赏是可以的,如果教师“吸收”后招它直接传输给学生,让学生了解和欣赏也未尝不可,但若 相似文献
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我是在高中毕业之后暑期中第一次欣赏到贵刊的。很充实的一天,很惊喜的一天。作为一名高中生,我课余爱看的杂志不外乎《读者》、《科幻世界》等。所以,在欣赏贵刊的同时我一直将它与《读者》作对比,颇多惊喜,颇多期望。下面说一说我对今年第7期的看法。封面尚可,但始终感觉缺少一种令人更能静心于此的东西。这一点《读者》做得很好。所以,第一印象不太好。幸好,翻开封面,纸张质量较好。并且先 相似文献
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陈红 《语数外学习(初中版)》2007,(7)
英国著名的哲学家、逻辑学家罗素曾经说过:"数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且也具有至高的美……"下面让我们共同来欣赏三首数学诗:诗人田地先生的《我是0》,诗人沈致远先生的《圆周率》以及高笑先生的《2~(1/2)的自白》.在此,我们向他们表示深切的敬意. 相似文献
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我是《湖南教育》的忠实读者.读了本刊今年第4期,我不禁拍案叫绝!该期从四封到芯页,从文字到编排,从内容到形式,都给人一种全新的感觉.读后我连声喝彩:棒!棒!封面摄影题诗,在《湖南教育》尚属首次.欣赏着精美的封面,再品味那行行诗作,给人以无限的启迪."摄影小说"也是《湖南 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2017,(8)
数学核心素养的具体内容是"数学欣赏"校本课程素材选择的立足点和出发点。以一节校本选修课《欣赏对数》的内容设计为例,谈谈"数学欣赏"教学的素材选择:在核心概念的产生和发展过程中,感悟数学的一般性;在围绕核心概念的推理和运算中,感悟数学的严谨性;在核心概念的实际运用中,感悟数学应用的广泛性。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(7Z):40-41
英国著名的哲学家、逻辑学家罗素曾经说过：“数学，如果正确地看它，不但拥有真理，而且也具有至高的美……”下面让我们共同来欣赏三首数学诗：诗人田地先生的《我是0》，诗人沈致远先生的《圆周率》以及高笑先生的《√2的自白》．在此，我们向他们表示深切的敬意．[第一段] 相似文献
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不知道是同姓的原因还是在课改的实践摸索中渐渐喜欢上了数学,范存丽老师的《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》深深吸引了我。我特别欣赏范老师让学生在"玩"中学数学的教学方式。范老师说在"玩" 相似文献
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我是这样进行《赛马》欣赏教学的通河县第一小学薛玉莲音乐欣赏是一项审美活动，搞好欣赏教学，提高学生的欣赏能力，是小学音乐教学中的一个重要方面。我在教二胡欣赏曲《赛马》时，做了如下的尝试。《赛马》是一首我国著名作曲家黄海怀同志创作于六十年代的二胡独奏曲。... 相似文献
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学生是学习的主体 ,活动课是集趣味性、知识性和娱乐性于一体的课程 ,重在激发学生的活动欲望。因此 ,教师除精心设计活动内容外 ,更要精心设计活动形式。如 :动画片欣赏、童话剧表演、数学文艺会、数学演讲会、设计数学报、我来设计活动方案、数学小竞赛等等。活动课采用这些新颖、奇妙、灵活的形式 ,激发学生探究新知的欲望。１ 动画片欣赏。在学习圆的面积、周长、圆柱表面积、体积、圆锥体积之后 ,我们根据《童话大世界》中《参观》这篇童话故事 ,用多媒体计算机的动画技术设计梅花鹿和小白兔参观“圆家族展厅”的动画片 ,让学生复习圆… 相似文献
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阮世庆 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):68-68
《数学通报》今年第1期刊登的刘运宜老师《Napoleon定理的一个初等证法》一文,给出了用正弦定理与余弦定理证明Napoleon定理的漂亮证法,但在欣赏这个定理的和谐美和对称美之暇,醒悟到这个定理的证明过程似有繁琐之嫌,从而启发我们改进其证法,彰皿数学问题解决过程的自然性、简洁性和优美性． 相似文献
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T·帕帕斯(T·Pappas)曾获美国著名大学的文学学士、硕士学位,但她选择了数学教师和顾问的职业.她致力于揭开数学的神秘面纱,并帮助人们排除认为数学高不可攀而害怕与之接近的畏惧心理.她有许多数学创新著作,被各国翻译出版,如《数学欣赏》、《数学T恤衫》、《儿童数学日历》、《数学谈话———两个声音的诗歌中的数学思想》、《数学趣闻集锦》等.本文的素材源于她的《数学的奇妙》.1.数的魔术出生年份———1953.重要事件———1980年我到外层空间旅行.1994年时的年龄———41.从发生重要事件到1994年止经过的年数———14.亲爱的读者,记… 相似文献