研究生考试记分法应当改革

一、研究生考试中存在的问题培养研究生是一项十分重要的工作。研究生质量的优劣反映了我们培养工作的成败,研究生的考试成绩是衡量研究生质量的一项重要标志,而怎样理解和处理考试成绩,则是需要研究和探讨的。下面我们仅以我院1984年研究生招生考试为例来说明如何处理和理解考试的成绩。这个方法对招生考试和学位课程考试都是适用的。教育部对硕士研究生招生考试的试题难度要求是“一般应当使应届本科毕业生中优秀的     

试卷生成系统的设计与实现

考试是教学工作中的一项重要工作,命题是其中的关键性环节。为了保证教师命题组卷过程的科学性及规范性,避免人工命题的随意性和片面性,同时减轻教师在考试这一教学过程中的负担,使这一过程的相关工作能借助计算机来完成,故试卷生成系统的开发成为必然。分析了目前教师组卷的方法与难点,结合数据库理论和软件工程的思想,利用VB6.0及Access2000作为开发工具,完成了题库维护、试题查询及试卷生成三大主要功能设计,实现了整个系统的设计要求。该本系统基本上能够满足教师生成试卷的需要。     

计算机试题库管理系统的设计与实现

考试是教学管理中的一项重要内容,基于考试工作的标准化、现代化以及考教分离的要求,本文提出了计算机试题管理及组卷的思想,介绍了在网络环境下试题库管理系统设计的基本思想,系统结构的设计和实现,同时讨论了进行试题库建设的基本方法.     

小论试题

考试离不开试题。谈考试,论考试,归根结底也是在议论试题(当然也有关于考试自身的话题)。这样一来,对于任何考试来讲,试题质量的高低就直接影响着考试的成败(针对考试宗旨而言)。 严格讲来,无论何种考试,试题的拟造都是一项严肃、认真的工作,也是一项政策性、科学性、艺术性、时效性极强的系统工程。 考试是检查教学情况和筛选各类人材的重要手段。因而,所谓“考试是指挥棒”,其实是对     

考试中运用“关联错误率”的探讨

目前，由于教学改革总体上的进展不平衡，相对于教学方法热火朝天的改革，考试方法的改革明显步履缓慢。在当前考试不得不作为主要考查手段的情况下，考试命题承担着考察和导向的双重任务。那么，在试题的设计上就需要进一步改进和探讨，使其方法、目的及内在价值更加贴近素质教育的内涵和规律，避免考试与素质教育的宗旨相悖。为此，我们尝试采用了与“关联错误率”有关的试题设计和试卷分析方法。一、传统试题的缺陷在教学工作中对学生的学习状况进行分析是一项重要工作。借助考试成绩进行分析是一个重要手段。人们常用的分析项目包括整体…     

基于地理要素综合的命题视角探究

考试作为教学过程的一环,既能检测学生学习的效果也能反映教师教学的情况,其重要性不言而喻。试题是考试的载体,试题质量影响考试功能。试题命制是一项理论性和实践性很强的工作,本文从地理要素叠加分析、关联分析、动态变化、地域差异四个方面探析地理要素综合在试题命制中的几种思路,并联系生活实际进行试题设计的尝试。     

高等教育自学考试命题新模式研究

高等教育自学考试是一项大规模社会化的国家考试,而质量和安全是国家考试命题工作的基本要求和重要原则。是自学考试的生命线。传统的考前入闱命题、委托外省命题、征集试题卡组卷、建立A类题库等命题模式有其适用性,但在保密和质量层面或操作性层面也有其一定的局限性。因此,创新一种基于保密和质量更优化的命题新模式即实行日常化封闭建设B类题库对维护高等教育自学考试生命线有着现实意义。     

中学地理考试命题应注意的几个问题

书面考试是检查学校教学质量的重要手段．试题质量将直接影响检测结果的可靠程度。如何编制一套符合考试要求、体现地理学科特点、突出重点知识内容的试题．应是每一个中学地理教师．需要加以重视和研究的工作。笔者通过命题工作实践,认为中学地理考试命题应注意以下几个问题：     

高考英语重庆卷完形填空内容效度历时分析（2006—-2009）

一、试题介绍 作为一种高风险的选拔性考试,高考英语科考试是按照标准化测试要求《高考英语考试大纲》（以下简称《考纲》）设计的。作为高考中一项必不可少的重要题型,2006年《考纲》将“多项选择式完形填空”题直接称为“完形填空”题。     

电大试卷质量的分析方法与应用

一、前言 考试是评定学生学业成绩、进行教学诊断取得教学反馈信息、激励学生勤奋学习的一种重要手段。而目前在我们的考试工作中,存在着这样一个问题,即很少进行试题项目分析和考试结果的研究和引用。笔者认为,试卷质量的分析是考试管理中一项很重要的工作。试卷质量的     

计算机等级考试模拟系统的实现

根据"全国计算机等级考试(NCRE)"的要求及特点,利用VB开发计算机等级考试模拟系统,提出系统登录、试题抽取及系统评分等主要模块的设计方法,满足全国计算机等级考试学习、训练、模拟考试的要求。     

在线考试系统设计中试题的呈现及持久化处理方法

对于软件设计中数据的呈现或界面设计,即使是在现代高度完善的软件开发平台上仍然是一项较为复杂的工作。文章讨论了在线考试系统的开发中如何实现试卷库中的试题从数据库到内存的映射,再通过控件的数据绑定来最终完成命题呈现的过程,这是设计在线考试系统的重要环节。针对考试过程中可能存在的试题丢失问题,文章给出了试题的持久化处理方法。     

初中英语学业水平考试中探究性、开放性、综合性试题评析及建议

义务教育英语课程改革对初中英语学业水平考试的科学化命题水平提出了新要求,而选择与测评内容相适配的测评形式是提高命题科学化水平的重要环节。本文在阐释探究性、开放性、综合性试题定义与作用的基础上,从素材选取与育人导向、命题立意与考查目标、任务设计与命题技术三个维度,对近年来初中英语学业水平考试中设置的探究性、开放性和综合性试题典型案例进行分析与解读,并对下一步优化和完善这三类试题的设计提出改进建议。     

例谈学科核心素养测试

核心素养培养要求被提出后,如何落实成为广大教育研究者和工作者最为关心的问题之一。什么是素养?有人说,素养就是你忘掉学校所学后得到的东西。从这个意义上说,培育核心素养将是一个持续的长期过程,而对核心素养的落实情况做出准确评价将是一项艰巨的任务。要完成好这一任务,需要转换教育理念、创新教学方法,更需要完善评价策略。考试是评判核心素养培育效果的一条重要途径,而试题则成为评判核心素养培养效果的重要工具。这就要求命题者实现从"能力立意"到"素养立意"的价值转向,创设切合学生实际的有效试题情境,将价值观教学目标渗透到设问、评估的考试全过程。如何完善试题这一核心素养培育效果评判工具?我刊特约请江苏省教育科学研究院顾润生老师撰文探讨,希望能对大家有所启示。     

2012年台湾地区指定科目考试国文考科试题分析

【整体分析】 指定科目考试国文科乃针对大学选才取向需要具备特定或特殊语文学习成就和潜能之校系而设计。大考中心所拟定的“指定科目考试国文科测验目标”．共有五大项二十一小项。首先以表格的方式对照本次试题与测验目标的相对性：     

标准化考试与传统考试之比较

标准化考试与传统考试有哪些区别,二者在哪些方面有相容一致的地方,各自的利弊怎样,本文拟就此作简要分析。 考试是一个系统工程,它由诸多子系统构成,其中最主要的包括设计系统和实施系统。 设计系统是围绕着试题编制而展开的。标准化考试对于试题的编制是颇费功夫的,主要表现在制题过程、审题过程、试测过程及制卷过程。以上几项     

高风险考试试题保密性和心理测量学研究的基本矛盾

这篇论文以中国高考为例,分析了考试的高风险性对试题心理测量学分析可行性的影响。高风险考试一方面要求高度的试题保密性,另一方面又有对潜在应试者进行实验测试而达到试题质量最优化的要求,而这两种需要之间却存在着一些基本矛盾。本文介绍了一些质化的研究方法;笔者建议在高风险考试的开发阶段主要运用这些质化方法。     

高中学业水平合格性考试命题难度控制技术的探究——以信息技术学科为例

高中信息技术学业水平合格性考试作为标准参照性考试,命题过程需要按照考试目标及要求做好难度控制,通过准确预估试题难度控制试卷难度,实现考试结果与考试目标的一致。命题难度控制技术包括试题的难度预估、试卷难度的控制。通过确定影响难度的主要客观因素、设计简便易行的试题难度计算方法、建立试题难度预估的参照模型等三个环节探究试题难度预估的方法,结合实例进一步探究试卷难度的控制技术。     

编制试题工作阐释——香港的经验

评核过程包括设计规划以收集资料、预备考生课业、报告考生的学习成绩这三个主要步骤。在公开考试中,考生透过他们课业表现,显示自己在个别学科中的学术水平,包括对内容认识的宽广度和难易度。课业要求往往在考试题目中反映出来。编制试题是一项专业的工作。命题时,拟题员须发掘新的题材、寻找新颖的情景、设计合适的题目;草拟答案时,亦须配合时代发展不断创新。本文旨在提供一些有关香港命题工作经验。     

提高认识 加强管理 充分发挥主考院校在自学考试中的作用

确保自学考试质量,选拔合格人才是高等教育自学考试的核心,更是这一制度的生命线。各项工作只有紧紧抓住这一中心环节,才能使自考事业朝着健康的方向发展。为此,我校的高等教育自学考试主要围绕以下几个方面开展工作。(一)严把命题关,确保考试质量。我们的做法是:一派人,即选派教学水平高、经验丰富、工作认真负责的同志参加命题工作。二培训,即严格按照省教育考试院对命题工作的要求、规定,全面对命题教师进行培训。三命题,即命题教师从保证考试质量出发,切实按照考试大纲的命题要求,对试题的难易度、题分、题型、主观性试题和客观性试题的…