浅谈如何提高武术课教学效果

武术是深受当代大学生喜爱的中华民族传统体育项目之一,武术教学的好坏直接关系到学生对武术的兴趣。合理地运用教学方法,可以增加学生对学习武术的积极性,教学效果也会明显提高。     

论如何深化普通高等学校的武术教学

在借鉴其他研究者研究成果的基础上，并通过自身多年实践教学所积累的经验，从武术学科建设、指导思想、师资培养、教材创编、教学内容设置和教法组织形式上等方面进行了较为详细的论述，旨在为进一步拓宽高校武术教学的新思路。     

新世纪普通高校武术课程改革设计

本文对新世纪后黑龙江省普通高校武术课程的价值取向、教材教法、考核标准和配套改革措施进行规划和设计,以此提出普通高校武术课程的改革的必要性,并使其肩负起传承民族优秀传统文化的历史使命,最后提出尝试与武术学校发展双赢的建议。     

普通高校学生对武术课兴趣和动机的调查分析

运用文献资料、问卷调查方法,遵循现行教学大纲,通过对沈阳市五所高校学生学习武术的进行调查分析,意在加强完善武术教材内容,改进教学方法手段,从而使武术为学生终身健身奠定良好基础。     

试论如何有效促进高校武术教学的可持续发展

武术教学是高校体育教学的重要组成部分之一。相关研究表明:武术教学可以在一定程度上优化和改善大学生的心理和生理健康状况,对于促进大学生的身心健康发展是非常有利的。本文主要针对如何有效促进高校武术教学的可持续发展展开论述,提出了几点具体的可持续发展策略。希望通过本文的研究,可以有效促进高校武术教学的可持续发展,进一步丰富相关的理论研究。     

普通高校体育武术创新教学新探

本文以现代教学理论为依据,构建了普通高校体育武术选项课教学的“识图教学法”．通过一学年的教学实验表明：这种教学模式打破了普通高校武术传统选项课教学框架,提高了武术选项课教学质量,拓展了学生自学能力     

如何提高高中数学教学质量

当学生的作业做得很好时,当学生的解题方法新颖时,当学生的成绩有进步时,当学生表现出刻苦钻研精神时,都要给予适度的表扬,以增强学习信心,激励学生的攀比热情,达到表扬一个人,激励一大片的目的。     

河南省普通高校武术教学存在的问题及对策

通过对河南省部分高校武术教学现状的调查表明,高等学校武术教学师资水平有待提高,教学内容单一,学生对武术的兴趣处于中等水平,并有下降的趋势,器材设备基本上能够满足教学的需求.     

高校武术教育与大学生心理健康教育

文章运用文献资料研究方法,分析了高校武术教育与心理健康教育的关系。通过高校武术教育对大学生心理健康影响的阐述,探讨了高校武术教育教学中开展心理健康教育的有效方法,以期为高校学生心理健康教育发挥积极作用。     

浅议如何提高高中化学教学质量

随着国内外政治经济、社会科学和人文环境的快速变化,学生的个体特质、价值取向更加多元化,高中化学教材和标准等也在逐步调整,化学实验硬件等教学设施显著改善,从而使传统的高中化学教学在理念和教学方法等软件上,面临着一系列新的课题和严峻挑战.     

浅谈如何提高高等数学教学质量

怎样利用较少的授课时间来获得较好的教学质量，是我们广大高等数学教育工作者都应思考的问题。如何提高高等数学的教学质量一直倍受人们的关注，本文对此进行了一些探讨。     

浅谈如何提高高校舞蹈教学质量

目前国内众多高校设置了舞蹈教育专业,舞蹈系招生人数在不断的扩展之中,这对学校和教师都提出了更高的要求,本文在综合众多优秀舞蹈教师的教学经验的基础上,拟对如何提高舞蹈教学的质量提出一些看法和意见。     

如何提高小学语文教学质量

在小学教学中语文教学是非常重要的,只有努力提高小学语文教学质量,才能提高其他各科的成绩,小学语文教学的目的是培养小学生识字、看书、阅读、写作文能力,另外提高小学语文教学质量的关键是教师有爱岗敬业的精神,有高尚的道德情操,用自己的能力调动学生学习语文的积极性,培养小学生学语文的兴趣,从而提高语文教学质量。     

如何提高微积分课程的教学质量

微积分是高等院校经济、管理类专业非常重要的一门基础课,也是学生感到难学的一门课程。本文从教学的对象、教学的内容、教学的方式、教学者本身四方面探讨如何提高这门课的教学质量。     

高校武术教学的特征与发展对策

武术作为中国的传统体育项目,在几千年的传承中逐步形成了中华文明的载体之一,在健身、娱乐、教育等诸多方面为广大人民群众服务。高校作为人才培养的摇篮和文化传播的殿堂,在武术的普及中发挥着重要作用,对高校武术教学的解析和思考,不仅仅是对武术运动发展的需要,同时也是高校武术学科建设深层发展的需要。     

普通高校武术课教学内容改革研究

武术作为民族传统体育在高校体育教学中占有一定的比重。本文针对目前武术课教学内容安排的不合理等问题,探索武术课教学内容的改革,希望武术课教学内容更丰富多彩,从而提高学生对武术的兴趣。     

如何发展少年武术教学

如何使武术在少年宫系统得到更好的发展,进一步弘扬和培养少年儿童民族精神,成为校外教育各类学科中的强项,是我们武术教育工作者的一个新的课题。     

普通高校武术课程设计模式的研究

通过文献资料法对普通高校大学体育改革发展的模式进行概述,从中分析武术课程模式运行的现状;以武术课程设计模式的价值取向为依据,从武术课程的运行模式及武术课程的目标、理念、知识体系、教学模式和教学资源等方面进行论证,重新设计武术课程的体系,构建高校武术课程设计模式发展的基本框架,为武术运动在普通高校的可持续发展提供各种依据.从而营造一个和谐的、多维的武术发展之路.     

关于普通高校武术文化教育的思考

在普通高校推广武术文化,有助于大学生思想品德教育,能够培养学生终身体育锻炼的意识和良好的生活起居习惯,有助于学生心理健康教育。武术教师队伍建设、武术教材体系建设、武术课教学评价体系建设、发挥学生武术社团组织的作用,是推动普通高校武术文化建设的有效途径和方法。     

高校武术教学对学生心理健康的影响研究

该文首先对武术运动的基本特征及其重要意义进行了简要概述,说明了武术教学的价值。其次,阐明了高校武术教学对学生心理健康的主要影响,认为武术有助于学生发泄不良的情绪,培养学生的意志品质,增强学生的责任意识,改善学生的人际关系,增长学生的勇气自信。最后,探讨了基于武术教学发展学生心理健康的有效路径,从武术宣传、教育融合、师资力量建设以及渗透传统文化四个角度进行了详细说明,以供参考。