基于工程哲学理念的工程制图教学研究

在工程教育体系中引入工程哲学的教育理念,是工程教育课程体系发展的新内容.本文结合工程制图课程的教学特点,论述了工程制图教学中以设计为核心的思维方式及知识体系的优化等,并提出了将工程哲学理念应用于工程制图教学中的实践途径.     

高职工程制图教学模式探讨

通过对高职教育中工程制图课程所面临的现状分析,提出构建新的教材体系及教学改革的思路,探索高职工程制图课程的教学方法及教学手段,并结合教学实践指出高职教育中工程制图教学应注意的问题。     

浅谈面向21世纪工程制图教学

本文论述了工程制图教学中存在的几个问题 ,针对当前工程制图教学中存在的问题 ,提出了面向 2 1世纪工程制图教学改革的对策     

工程制图CAI课件的应用与思考

工程制图多媒体CAI课件是本人研制的一个多媒体教学软件,目的是为了改善工程制图的教学手段,增加知识含量,提高教学质量,促进素质教育。该课件完成了全部教学模块和部分习题模块的内容,并将课件的部分内容用于我院工程制图教学中。本文着重介绍本课件在应用实践中的一些问题以及今后的改革措施。     

以三维设计为平台改革传统工程制图教学

通过分析三维CAD技术发展的情况和工程制图教学的现状,指出当前的教学与实践之间存在较大差异;并根据三维CAD技术在工程应用的实际情况,提出工程制图应加强计算机三维造型方面的教学,以三维设计为平台推动工程制图的教学改革。     

基于三维造型设计下的工程制图课程改革的探索

根据现代制造业发展的需求,论述了工程制图课程改革的必然性。并列举了在教学中融入三维造型设计的优势,提出了工程制图课程改革的新思路及所面临的问题。     

"大学有效教学"视角下少学时工程制图课程逆向教学研究

针对少学时工程制图教学过程中存在的问题,采用逆向教学模式.根据专业要求和人才培养方案制定少学时工程制图课程学习目标;以学生为"顾客"分析学生专业背景与学习目标的差距以及达到目标的证据;制定全面且合理的目标证据教学评价方法;根据达成目标证据及教学评价的需要设计少学时工程制图的教学活动,实现了少学时工程制图课程的有效教学.     

导生制在特教班制图教学中的应用研究

针对特教班制图教学中师生沟通困难和教师相对不足的具体情况,本文结合工程制图的课程特点,在用爱心和耐心去关爱特教班学生的基础上,将导生制教学法引入到制图教学中,充分发挥了学生在教学中的主体作用,调动了学生学习的积极性,有效地解决了特教中师生沟通困难等问题,赢得了学生的认可,并取得了较好的教学效果。     

二维和三维并重的工程图学教学思考

通过分析基于传统工程制图设计模式和应用现状,以及三维工程制图设计模式及其优势,可以得出二维和三维工程制图各有优势和劣势。所以工程制图教学中充实三维建模,实行二、三并重的工程图学教学模式,才能更好地培养学生的创新意识。     

高职《工程制图》教学改革研究与实践

全面提高《工程制图》课教学质量是高职工科院校自身发展的必然要求,根据国家高职高专教育教学改革精神,为使《工程制图》这门技术基础课更加迎合“培养适应市场经济的高枝能型专门人才”,更好地与专业衔接,为后续专业课的学习和将来从事专业技术工作打下坚实基础,我们结合制图课程特点和教学经历,对《工程制图》课程的教学进行了改革,并付诸实践,取得较好的效果。     

基于工程制图的flash多媒体课件制作探讨

工程制图中传统的教学方法无法形象的描述投影的动态过程,应用Flash多媒体技术则可以直观的演示投影过程。本文根据工程制图的特点,简要介绍了Flash多媒体技术在工程制图教学中的应用。     

《工程制图》教学方法探讨

本文从四个方面论述了《工程制图》课程教学,并针对该门课程的特点进行了分析,通过教学实践及方法探讨,提出了一些行之有效的教学方法,有利于学生创造性地学好《工程制图》这门课程。     

多媒体在工程制图教学中的应用

本文主要论述了工程制图采用多媒体教学的必要性和优越性,从多年的工程制图教学中总结多媒体教学的利与弊,结合AutoCAD绘图软件的应用,使课堂教学达到较好的教学效果。     

论选聘学生助教在工程制图教学中的意义

针对当前工程制图教学中存在的一些问题,提出在教学中选聘学生助教。指出了学生助教的选聘方式,最后阐述了选聘学生助教在制图教学中的重要意义。     

环境工程制图与AutoCAD融合的教学实践与思考

工程制图是环境工程本科专业的必修课程,而通过AutoCAD进行工程设计和产品研发是当代工科学生的必备技能。文章结合教学实践,提出了环境工程制图与AutoCAD融合教学的方法,并从教学过程,教材以及教师等方面进行了阐述。     

关于“工程制图”课程与实践教学模式发展新方向转变的探讨

工程制图是工程技术领域人才必须要掌握的专业基础知识,制造业的结构化转变对本课程教学培养模式产生了一定的影响。因此,通过分析“工程制图”学习过程及在教学过程中存在的问题,发现传统的教育模式应对目前社会对专业化技术人才的新需求尤显不足,培养出的专业技术人才的综合水平不高,特别是创新实践能力和工程技术应用能力,并从现存问题出发,探讨了本课程教育模式发展的新方向,以提升“工程制图”课程的教学效果和专业技术人才培养质量。     

从毕业设计看制图课教学与改革

本文通过对工程类专业毕业设计制图中存在问题的研究,探讨了相关教学环节的不足,提出了制图课教学与改革的若干对策。     

对《工程制图》课程改革的初步实践

近年来,各大学工程制图课的教学改革已取得了很大的成效,呈现出了喜人的局面,本文指出了《工程制图》课教学过程中存在的一些主要问题,提出了《工程制图》课教学改革的新思路,通过教学实验证明,这些方法行之有效,效果良好,使教学质量得到了很大的提高,使教学目标得以很好的实现。     

“工程制图及 CAD”教学改革的探讨

本文分析了电气工程及其自动化专业“工程制图及 CAD”课程教学现状和存在问题,提出了电气工程及其自动化专业“工程制图及CAD”课程教学改革的若干新思路,通过“工程制图及 CAD”的教学内容和教学手段的探讨,对电气工程及其自动化专业的实际教学提出了打好基础、重在应用,将计算机绘图融入整个课堂教学的新思路.     

浅谈《工程制图及CAD》课程改革

《工程制图及CAD》课程是一门工程类专业必修的技术基础课程。为进一步培养学生综合读图能力和计算机绘图能力,满足其重操作少理论的高职教育教学要求,针对工程类专业《工程制图及CAD》课程中多媒体教学、CAD教学与传统教学的合理结合等方面进行了全面的改革研究。