自治区教育厅2010年工作要点

2010年全区教育工作总体要求：全面贯彻落实党的十七大、十七届三中和四中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕自治区党委政府中心工作,以办好人民满意教育为宗旨,以推动全区教育事业又好又快发展为目标,深入推进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,继续扩大职业教育规模,不断提高高等教育质量,切实强化学校管理,全力实施教育惠民计划,高度重视教育公平和质量效益,健全和完善教育改革发展的机制,进一步提升全区教育现代化发展水平,推动各级各类教育协调科学发展,为全区经济社会科学发展、跨越式发展提供强有力的智力支撑和人才保障。     

我区确定今后五年教育发展目标和五项重点工作

今后五年我区确定的教育发展目标是：到2012年,基本形成比较完备的现代国民教育体系并在构建终身教育体系方面取得明显的进展;高水平、高质量普及九年义务教育．促进义务教育均衡发展,学前教育和特殊教育入学率显著提高．基础教育整体发展水平全面提升;职业教育与成人教育培养能力基本适应我区经济社会跨越式发展对技能型人才的需求．对经济增长贡献率明显提高：高等教育大众化程度大幅提升,     

试论高水平、高质量普及九年义务教育

本文在对高水平、高质量普及九年义务教育提出的背景进行分析的基础上，强调高水平、高质量普及九年义务教育，是义务教育发展历程中的一次质的飞跃，标志着义务教育工作由对外围条件的高度关注转移到高度关注学校发展、学生发展。并藉此提出高水平、高质量普及九年义务教育的四大战略举措，即“创新教育管理体制，为全面提高义务教育质量创造强势的文化氛围；推进教育信息化进程，为全面提高义务教育质量搭建新的平台；促进区域内均衡发展．为全面提高义务教育质量提供强大的动力；落实基础教育新课程改革，为全面提高义务教育质量建立新的载体”，以及推进高水平、高质量普及九年义务教育进程的三项保障措施。     

把义务教育的两个“重中之重”落到实处

胡锦涛总书记在全国教育工作会议的讲话中对义务教育的改革发展提出明确要求,要巩固普及成果,全面提高普及水平,全面提高教育质量,推动义务教育均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。温家宝总理要求,进一步办好义务教育,教育资源要向农村地区、革命老区、民族地区、边疆地     

2008年吉林省教育事业统计公报

2008年，吉林省教育工作认真贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，巩固提高义务教育，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，推动各级各类教育协调发展，为我省经济社会发展提供了重要的人力资源与智力支持。     

省教育厅（省委高校工委）2008年工作要点

2008年．全省教育战线要高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十七大精神．坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．深入贯彻落实科学发展观,按照省第十次党代会的部署．以促进教育公平、办好人民群众满意的教育为宗旨,以改革开放和科技创新为动力,以推进素质教育为主线．以全面提高教育质量为目标,坚持教育优先发展．促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育．大力发展职业教育．提高高等教育质量。继续鼓励和规范民办教育发展。     

把义务教育两个“重中之重”落到实处

胡锦涛总书记在全国教育工作会议的讲话中对义务教育的改革发展提出明确要求,要巩固普及成果,全面提高普及水平,全面提高教育质量,推动义务教育均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。温家宝总理要求,进一步办好义务教育,教育资源要向农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区倾斜,向薄弱学校倾斜,     

我国城乡学前一年班级教育环境质量的比较研究

学前一年教育对于促进幼儿发展、提高中小学教育的质量与效益、推动实现教育公平具有重要意义。我国学前教育改革与发展的目标之一是到2020年全面普及学前一年教育。对浙江、江西、四川三省108个幼儿园大班或学前班的观察评定结果表明,我国学前一年班级教育环境质量总体水平偏低,城市班级在教育环境总体质量水平以及物质环境创设、生活活动、课程、一日生活等方面的质量显著高于农村。应提高学前一年班级教育环境质量,尤其重视提高农村学前一年班级教育环境的质量,保证有质量地普及学前一年教育。     

让更多的教师优秀起来——浙江省杭州市西湖区教育局加强教师队伍建设、推进教育均衡发展的实践与思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确提出:"到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。"教育均衡发展是衡量一个地区教育发展水平的重要标志,也是实现和维护广大人民群众利益的根本所在,它体现了一种教育理念,更是一种     

2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》,切实推动山东省职业教育年主题建设活动,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育教学质量,推动职业教育科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所（《现代教育》编辑部）决定开展2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。     

实现中职由扩大规模向提高质量转变

教育部副部长鲁听在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会上指出,要进一步推动中等职业学校深入学习实践科学发展观活动取得实效,努力实现中等职业教育发展由重扩大规模向全面提高质量转变,推进职业教育特别是中等职业教育在新的形势下加快转变发展方式,大力提升其服务经济社会发展的能力和水平。     

2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》,切实推动山东省职业教育年主题建设活动,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育教学质量,推动职业教育科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所（《现代教育》编辑部）决定开展2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。具体事宜如下： 一、征文对象     

2008年吉林省教育事业统计公报

(吉林省教育厅2009年2月发布)2008年,吉林省教育工作认真贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,巩固提高义务教育,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,着力提高高等教育质量,推动各级各类教育协调发展,为我省经济社会发展提供了重要的人力资源与智力支持。教育事业实现了又好又快发展。     

加强内涵建设,提高高职教育教学质量

为了全面贯彻科学发展观,落实党中央、国务院“大力发展职业教育,提高高职教育质量”的战略决策,我们必须加强高等职业教育办学特色,走内涵发展之路,全面提高高职教育教学的质量。一、深刻认识全面提高教育教学质量的重要性和紧迫性我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化     

2006年教育政策回顾

2006年,中央政府、教育部围绕“普及和巩固义务教育,加快发展职业教育,提高高等教育质量”这一教育工作要点,出台了一系列相关政策。新的一年来临,对2006年的教育政策进行回顾和梳理很有必要。[第一段]     

办人民满意和全国一流的教育——今后一个时期江苏教育改革发展的战略目标和总体思路

改革开放以来,江苏省委、省政府高度重视教育,全社会大力支持教育,广大教育工作者奋力拼搏,全省教育事业实现了跨越式发展,取得了历史性成就。学前三年教育基本普及,免费义务教育全面实施,高中阶段教育基本普及,职业教育和社会教育快速发展,高等教育进入较高水平的大众化阶段。各级各类学校办学条件显著改善,办学水平明显提升,教育质量持续提高,教育公     

黑河市教育研究院五年发展规划

(2008年—2012年)黑河市教育研究院肩负着促进全市教育改革与发展的重要使命。为推动自身的建设和发展,完成全市基础教育、职业教育和成人教育的教学研究、科学研究、校长培训、教师继续教育、基础教育质量评估与监测等任务,特制定本发展规划。     

中职教育应成为普及高中阶段教育的中坚力量北大核心

《＂十三五＂教育发展规划纲要》提出,高中阶段教育基本普及,基本公共教育服务体系和现代职业教育体系基本确立。根据这一目标,2020年之前,我国高中阶段教育毛入学率将达90%以上,达到发达国家水平。从根本上推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列。为实现这一目标,目前我国高中阶段教育与发达国家有何差距？作为高中阶段教育重要主体的中等职业教育,其未来要呈现什么发展形态,走什么样的发展道路,这是普及高中阶段教育和加快发展现代职业教育都要思考的问题。     

2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》,切实推动山东省职业教育年主题建设活动,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育教学质量,推动职业教育科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所（《现代教育》编辑部）决定开展2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。具体事宜如下：     

2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》,切实推动山东省职业教育年主题建设活动,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育教学质量,推动职业教育科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所（《现代教育》编辑部）决定开展2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。具体事宜如下：