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我读过很多课文,从心底涌出感受最深的就是《我的战友邱少云》这篇课文。敌人控制的“391”高地,是我军必须攻下的一个据点。天没有亮,我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。到了中午,敌人觉得他们的前沿阵地不太安全了,但是不敢冒着我军的炮火出来搜索,只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。不幸的是,邱少云身上着起火来了,一团烈火把他包围了……这位伟大的战士,直到生命的最后一息,也没有挪动一寸地方,没有发出一声呻吟。读到这儿,我的心不由地震撼了。邱少云英雄为了身后的整个潜伏部队,为了这一次作战计… 相似文献
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"南方教育高地"最基本的内涵即大学发展的内在指标和外在表征达到中南地区最优。建设南方教育高地,要从理念和路径两方面入手:要有精神高地、人才高地和创新高地的教育理念;要通过教育还原建设精神高地,实施优师强本建设人才高地,返归求真务实建设创新高地。 相似文献
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人才是国防科技和武器装备发展的决定性因素,培养造就大批适应军队信息化建设、胜任信息化条件下作战任务的高素质装备保障人才,是推进基于信息系统的体系作战能力建设的迫切需要,必须按照国家和军队人才发展规划纲要,不断深化装备保障人才建设顶层设计;必须适应多样化军事任务和信息化战争要求,科学构建装备保障人才队伍素质模型;必须探索开放式和融合式培养人才路子,积极拓宽装备保障人才培养渠道途径,着力构筑促进我军核心军事能力提升的人才战略高地。 相似文献
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教育优先发展是高水平人才高地建设的基础性保障,科技自立自强是高水平人才高地建设的战略性支撑,人才创新引领是高水平人才高地建设的内在性动能。粤港澳大湾区高水平人才高地建设须整合“教育链-科技链-人才链”三链衔接的创新要素;须构建“教育维-科技维-人才维”三维一体的空间架构;须打造“教育高地-科技高地-人才高地”三地融通的共同体。加速粤港澳大湾区高水平人才高地建设需要构建科技创新型人才高地、技术技能型人才高地、科技金融型人才高地。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2013,(2):3
同学们,高考如战场!每一道试题都是一个战略高地,拦在你面前,阻挡你通往心仪大学。为了攻克每一个高地,赢得高考的胜利,从2013年元月开始,本刊针对高考试题及核心考点,制定了详细的攻防策略,帮你占领高地,助你实现梦想! 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2013,(1):3
同学们,考场如战场!每一道试题都是一个战略高地,拦在你面前,阻挡你通往心仪大学。为了攻克每一个高地,赢得高考,从2013年元月份开始,本刊将针对高考试题及核心考点,制定详细的攻防策略,帮你占领高地,助你实现梦想! 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2013,(1):19
同学们,考场如战场!每一道试题都是一个战略高地,拦在你面前,阻挡你通往心仪大学。为了攻克每一个高地,赢得高考,从2013年元月份开始,本刊将针对高考试题及核心考点,制定详细的攻防策略,帮你占领高地,助你实现梦想! 相似文献
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鲜明的价值取向是我军80年来持续发展的强大精神动力。构建当代革命军人核心价值观,必须坚持自觉以社会主义核心价值体系为指导,必须坚持把忠实履行我军历史使命作为根本的价值目标,必须坚持将弘扬我军的优良传统作为根本价值取向,必须进一步加强部队思想政治建设。 相似文献
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蔺朝国 《邯郸职业技术学院学报》2003,16(2):18-19
发生于1939年底至1940年初的“贾璧事件”,是抗战初期我党我军同国民党顽军进行“有理、有利、有节”斗争的典型事例。1939年底,国民党顽军驻冀南鹿钟麟、朱怀冰部不断向当地我军挑衅、闹摩擦。为抗日大局计,我军退让再三。1940年2月底,顽军竟依仗其优势兵力向驻磁县贾璧一带我军政机关展开大规模进攻,使我军人员、物资遭重大损失。我军被迫撤离。1940年3月我军展开反攻,歼敌万余,我军政机关重返磁县贾璧一带。 相似文献
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《历史教学(高校版)》1959,(5)
第三次国内革命战争时期的第二个年度,即1947年7月至1948年6月,人民解放军由防御转入进攻,国民党反动军队则由进攻被迫转入防御.在这—年内,我军共歼灭敌军一百五十二万余人,解放了包括三千七百万人口的十五万五千方公里的土地和一百六十四座中小城市及重要都会.[图一]1947年11月12日我军解放石家庄,使晋察冀和晋冀鲁豫两解放区连成一片.图为我军向石家庄敌军司令部发动冲锋;[图二]1948年3月,我东北野战军攻克了四平街,胜利地结束了冬季攻势;[图三]1948年4月21日,我西北野战军收复了革命名城延安.图为庆祝延安光复的群众大会;[图四]1948年3-7月,我军粉碎了敌中原防御体系.图中左方为我军进入开封;右方为我军攻上襄阳城头;中间为华东野战军某部为首先攻入洛阳的部队授予"洛阳营"的授旗典礼. 相似文献
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在广东教育改革发展和现代化建设的背景下,分析广东教育"创强争先建高地"的战略地位与基本定位。广东省委、省政府立足省情,深化教育综合改革,推动教育科学发展,确立了教育"创强争先建高地"的战略。通过创建教育强省,争当教育现代化先进区,努力把广东打造成为深化教育体制机制改革的先行先试高地、前沿教育思想理论的形成与实践高地、高素质人才的集聚培育高地、先进文化的创新引领高地、高新科技的创造运用高地、科学发展的人才支持与智力保障高地。继而提出广东教育"创强争先建高地"的推进策略:继续解放思想,深化改革创新;坚持因地制宜,分类协同发展;围绕核心问题,突破发展瓶颈;深化交流合作,提升国际化水平;提高保障能力,强化落实力度。 相似文献
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区域美术教研的发展必须打破现有“原生态”,建高就是一个有效策略。科学合理制定高地指标,在充分了解区域学校(教师)的基础上因校制宜打造不同形式的高地,满足学校(教师)的需求,让其在相对较长的时间内保持优势的稳定发展。同时,从高地学校(教师)实际情况出发组团,发挥高地辐射作用,借差距引竞争,激励潜质学校(教师)建高地。各种高地林立时,再进行高地联动,发挥高地效应,既彰显个性又均衡资源,整体提升区域美术教研质量。 相似文献
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刘顺文 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(9)
今年“八一”,是中国人民解放军建军五十周年,是我军指战员在粉碎“四人帮”后欢度的第一个建军节.迎“八一”,忆传统,心潮激荡.回顾我军半个世纪以来从无到有、从弱到强、从胜利走向胜利的光辉历史,全靠毛主席的军事思想和军事路线指引方向.毛主席亲自培育的我军优良传统,是毛主席军事思想和军事路线的具体体现.而艰苦奋斗,正是我军优良传统的一个重要方面,是革命的传家宝,我军的政治本色.我军五十年历史证明:有毛主席的革命路线指引方向,又有全体指战员以艰苦奋斗的革命精神贯彻 相似文献